Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Herning Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Historie A
|
|
Lærer(e)
|
Thomas Lenler-Eriksen
|
|
Hold
|
2023 HI/p (1p HI, 2p HI, 3p HI)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Antikken & Renæssancen Vol I
Forløbet skal give eleverne forståelse for centrale træk ved Antikken & Renæssancen.
Herunder den græske antiks indflydelse på renæssancen samt reformationen og de samfundsomvæltninger den afstedkom . Desuden arbejdes der med betydningen af de store opdagelsesrejser samt naturvidenskabernes gennembrud i perioden.
MATERIALE:
- Frederiksen, Peter m.fl., ”Grundbog til historie. Verdenshistorien indtil 1750, Systime 2000: s. 43-61, 159-175, 180-181.
- ”Da mennesket kom i centrum” s. 178-181.
- Artikel fra Time, 2014. Zack Snyder and the West Should Stop Killing Ancient Persians https://time.com/17578/300-greece-persians-xerxes/
- Artikel fra Kristeligt Dagblad 19/1-2019. Historiske film skævvrider vores syn på den virkelige historie. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/historiske-film-overtager-den-virkelige-historie
- PDF om Historiebrug.
KILDEOVERSIGT (hvis ikke andet er nævnt findes kilderne i ovennævnte materiale):
- Grundlæggelsen af Kyrene
- Slaget ved Salamis.
- Perikles om Athens forfatning.
- Uddrag af Pico Della Mirandola: Menneskets værdighed.
- Motecuzomas opfattelse af de fremmede.
- Menneskeofringer. Spansk præsts beretning.
- Luther om pavedømmet (pdf)
FILM:
-Dokumentarfilm fra DR om Det antikke Grækenland.
-300: Rise of an Empire(2014) af Zack Snyder.
-Apocalypto Uddrag.
-Luther(2003) uddrag, af Eric Till.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Middelalder & Vikingetid.
Der arbejdes med centrale temaer i Danmark og Europa i perioden fra 500-1450. Vikingetid i Danmark herunder viden om udviklingen af kongemagten og indførelsen af kristendommen. Viden om togter og handel. I Europa, Den katolske kirkes betydning, kampen mellem stat og kirke, kulturmødet mellem kristendom og Islam.
Peter Frederiksen m.fl.: Grundbog til Danmarkshistorien; s. 26-34+ 44 +45-47
Peter frederiksen m.fl. :Grundbog. Verdenshistorien til 1750 (sorte); s. 111-125 + s. 134-135 + 139-151+156-157.
Mette Boritz: Vikingerne lever. Artikel fra Nationalmuseets Skoletjeneste s. 104-111.
Kilder:
Widukind om Harald blåtands overgang til kristendommen
Adam af Bremen om Harald Blåtands overgang til kristendommen
Vikingerne ved Volga.
Pave Gregors Diktat.
Umars pagt.
Pave Urban opfordrer til korstog
Jødeforfølgeler i Tyskland
Folkekorstogets endeligt
Jerusalems tilbageerobring
Jerusalems erobring
Jerusalems fald
Pesten i Firenze
Levende Billeder:
Vikings (2013) sæson 1 ep. 2.”Wrath of the northmen”.
Vikings s. 3 ep. 9, citat med Ansgars jernbyrd.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Solgudens Riger
Forløbet tilsigter at give indblik i de store indianske riger/kulturer i Mellem- og Sydamerika. Herunder historie, religion, kultur og samfundsforhold. Der er i gruppearbejder arbejdet med de tre store kulturer der dominerer området inden opdagelsen af Amerika. (Aztekerne, Inkaerne & Mayaerne)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
DHO
DHO-forløbet indledes i dansk med et litteraturhistorisk overblik, hvorefter der zoomes ind på besættelsestiden i Danmark. I dansk arbejdes der med forskellige fremstillinger af krig hhv. i digte, på film og i taler. Eleverne præsenteres desuden for den videnskabelige basismodel og for de videnskabsteoretiske begrebspar induktiv og deduktiv, diakron og synkron, og nomotetisk og idiografisk., som konkretiseres i arbejdet på klassen, hvor vi også arbejder med forskellige danskfaglige metoder. Undervisningen bevæger sig fra høj lærerstyring til selvstændigt, undersøgende arbejde med en selvvalgt problemstilling i relation til emnet. Forløbet ender ud i to skrivedage, hvor eleverne har fri fra anden undervisning, samt et afsluttende modul, hvor vi arbejder henimod den mundtlige præsentation.
Kernestof:
- ”Danmarkshistorien på 1 minut” fortalt af Asser Amdisen på P3 https://www.youtube.com/watch?v=0kDjspnzHgQ
- Dansksiderne: Litteraturhistorisk oversigt https://dansksiderne.dk/index.php?id=3440
- Digt: “Jeg ser nu i Nat” (1945) af Morten Nielsen
- Digt: ”De mørke Fugle” (1940) af Otto Gelsted
- Illegale digte fra hjemmesiden http://www.illegalpresse.dk/articles/show/id/5
- Tale: Statsminister Vilhelm Buhls antisabotagetale (1942), kopieret fra www.danmarkshistorien.dk
- Film: Flammen og Citronen (2008) af Ole Christian Madsen
Supplerende stof:
- ”Dansk er et hermeneutisk fag” s. 15-17 i Håndbog til dansk (Systime 2017)
- ”Diskussion” s. 108-110 i Skriv dig frem – også til eksamen (DLF 2020)
- Lærerproduceret ppt: ”Metoder i dansk til DHO”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Antikken & Renæssancen Vol II
Forløbet skal give eleverne forståelse for centrale træk ved Antikken & Renæssancen.
Herunder den græske antiks indflydelse på renæssancen samt reformationen og de samfundsomvæltninger den afstedkom ude i Europa og hjemme i Danmark. Desuden arbejdes der med betydningen af de store opdagelsesrejser samt naturvidenskabernes gennembrud i perioden.
MATERIALE:
- Frederiksen, Peter m.fl., ”Grundbog til historie. Verdenshistorien indtil 1750, Systime 2000: s. 43-61, 159-175, 180-181.
- ”Da mennesket kom i centrum” s. 178-181.
- Artikel fra Time, 2014. Zack Snyder and the West Should Stop Killing Ancient Persians https://time.com/17578/300-greece-persians-xerxes/
- Artikel fra Kristeligt Dagblad 19/1-2019. Historiske film skævvrider vores syn på den virkelige historie. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/historiske-film-overtager-den-virkelige-historie
- PDF om Historiebrug.
KILDEOVERSIGT (hvis ikke andet er nævnt findes kilderne i ovennævnte materiale):
- Grundlæggelsen af Kyrene.
- Slaget ved Salamis.
- Perikles om Athens forfatning.
- Uddrag af Pico Della Mirandola: Menneskets værdighed.
- Motecuzomas opfattelse af de fremmede.
- Menneskeofringer. Spansk præsts beretning.
- Luther om pavedømmet (pdf)
FILM:
-Dokumentarfilm fra DR om Det antikke Grækenland.
-300: Rise of an Empire(2014) af Zack Snyder.
-Apocalypto Uddrag.
-Luther(2003) uddrag, af Eric Till.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Oplysning & Revolutioner.
Oplysning & Revolutioner.
Der arbejdes med enevælde, oplysningsfilosoffernes ideer, samt deres indflydelse på de store revolutioner i 1700-tallet. Endelig er der arbejdes der med den industrielle revolution i England.
Materialer:
- Peter Frederiksen, Verdenshistorien indtil 1750 s. 215-220, 244-246.
- Peter Frederiksen, Verdenshistorien 1750-1945 s. 9-28 + 31-34 + 38-40+49-50.
- Verden før 1914 - i dansk perspektiv af Carl-Johan Bryld; s: 192-199
Kilder står i ovenstående med mindre andet er anført:
Hobbes: Tøjlet tøjlesløshed.
Ogden: Indførelse af maskiner i bomuldsindustrien 1783.
Grundlæggelse af en tekstilfabrik
Den amerikanske uafhængighedserklæring 1776.
Den Fransk Menneskerettigheds erklæring 1789.
Boldhuseden ved Versaillesslottet juni 1789. PDF, prøvesæt.
Den franske stats budget 1788 PDF, prøvesæt
"Indbyggertallet i UK 1700-1951". PDF
"Indbyggertallet i udvalgte byer". begge i Erik Jensen m.fl. "Den industrielle revolution. England 1780-1850" sp. 117-118. PDF
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Dansk identitet & demokrati 1750-1915.
Dansk identitet & demokrati 1750-1915.
I forløbet beskæftiger vi os med Danmark fra 1750-1914 med fokus på landboreformer, national identitet, industrialisering, og demokratiets udvikling, herunder forfatningskampen.
Materialer:
- Frederiksen, "Grundbog til danmarkshistorien" s. 123-138+146-147+153-167+173-176
Kilder: med mindre andet er anført findes kilderne i ovennævnte materiale.
- Orla Lehmanns tale den 30. januar 1841
- Uddrag af Danmarks Riges Grundlov 5 juni 1866.
- Statistik over arbejdsløn og arbejdstid 1872,1884 og 1899 s. 44 i Kilder til Danmarkshistorie efter 1660 PDF
- Produktionen på J.A. Hansens Jernstøberi 1851-52. PDF
Video.
- Systemskiftet http://www.youtube.com/watch?v=Qw2-k3YjFmw
- Historien om Danmark; Episode 8: Grundloven, folket & magten. DR 2018
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Imperialismen & 1. Verdenskrig
Forløbet skal give eleverne en forståelse for imperialismebegrebet, imperialismens
udvikling, samt dens betydning for udbruddet af 1. verdenskrig. Ydermere arbejdes der med forståelsen af 1. Verdenskrigs og i særdeleshed fredsafslutningens betydning for den videre udvikling i Europa
Materialer
Grundbog til historie - Verdenshistorien 1750-1945 af P. Frederiksen m. fl.
s. 138-140
Verden efter 1914 - i dansk perspektiv af Carl - Johan Bryld.
s. 9-24, 31-36 & 46-56.
Kilder:
Hvid mands byrde, digt af Rudyard Kipling.
Opslaget "Neger" i Ahlers Konversationsleksikon 1916.
Brev fra Leopold II til oberst Brialmont
Østrig-Ungarns ultimatum til Serbien & det serbiske svar herpå.
Clemenceaus tale ved Versailletraktatens fremlæggelse.
Europakort 1914/1918
Supplerende mat:
Erobrerne, Peter Tygesen (2006). Dokumentarfilm om danskernes bidrag til koloniseringen af Belgisk Congo. Fra www.filmstriben.dk
Video om de fire hovedårsager til 1. Verdenskrig
http://www.youtube.com/watch?v=tletwavDMgM
Intet nyt fra Vestfronten(2022)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Mellemkrigstiden
Mellemkrigstiden 1919-1939.
Med fokus på Kommunismen, fascismen, nazismen og Hitlers vej til magten. I den forbindelse arbejdes der endvidere med Krakket på Wall Street, samt nazismens racepolitik og dens konsekvenser.
Materiale:
- Verden efter 1914 – i dansk perspektiv af C.J. Bryld.s.87-126.
- Fra Verdenskrig til velfærd, Fokus 3. Lars Andersen m.fl. s. 9,11,14 og 17.
- Wannseekonferencen på
http://www.holocaust-uddannelse.dk/holocaust/wannsee.asp
Kilder:
-NSDAPS 25 punkts partiprogram. (kopi)
-Mandatfordelingen ved valgene til Nationalforsamlingen 1919 og Rigsdagsvalgene 1920-33. Fra Johan Bendner & Hans Kurt Gade: Mellemkrigstiden & 2: Verdenskrig 1919-45 belyst ved kilder. (pdf prøvesæt)
- Socialdemokratisk valgplakat fra starten af 1930érne. (pdf prøvesæt)
- Industriens syn på den nazistiske regering. Brev fra formanden for storindustriens sammenslutning til Adolf Hitler. 24/3 1933. (pdf prøvesæt)
- Udrensning blandt tjenestemænd. Love vedtaget april 1933. (pdf prøvesæt)
- Den Totale revolution. Goebbels tale november 1933. (pdf prøvesæt)
-Antisemtisk billedmateriale fra tysk propagandaskrift fundet på: http://www.calvin.edu/academic/cas/gpa/thumb.htm (pdf prøvesæt)
-”Jødeskema.” Diagram der viser hvornår man er jøde, halvjøde kvartjøde etc.
-Nürnberglovene uddrag 1935.
-Generalguvernør Hans Franks forventninger til Wannsee-konferencen, formuleret i en tale den 16. december 1941
http://www.holocaust-uddannelse.dk/kildetekster/wannsee.asp#32
- 1923: Hyperinflation | GCSE History | Weimar Germany
https://www.youtube.com/watch?v=O2CIeNANQMM
- Rigsdagsbrandsforordningen & Bemyndigelseslov
http://www.holocaust-uddannelse.dk/kildetekster/nmagtovertagelse.asp#1
The Danish Center for Holocaust and Genocide Studies 2.pdf
Kilder/kildeuddrag Bryld. Verden efter 1914
- Fascismekriterier
- Den britiske historiker R.A.C. Parker 1967
- Mussolini 1935 om den facistiske stat.
- Mussolini 1932 i det italienske nationalleksikon
- Hitler i Mein Kampf, 1925. Om blodets renhed.
- Den engelske historiker A. J. P. Taylor, 1945. Om nazismen.
- Den engelske historiker Alan Bullock, 1991.
- Den jødiske amerikanske historiker Daniel Goldhagen, 1996. Om ansvaret for Holocaust.
- Den tyske professor Ullrich Herbert, Det rigtige spørgsmål, 1996. Om ansvaret for Holocaust.
- Ernst Nolte, 1986. Om ansvaret for Holocaust.
- Tabel: National formue i milliarder dollars
- Tabel: Mandatfordelingen i den tyske Nationalforsamling 1919 og Rigsdag 1920-1933
- Tabel: Den tyske stats indtægter og udgifter, i millioner guldmark
- Tabel: Markens værdi i forhold til dollars 1914-1923
- Tabel: Arbejdsløshed og industriproduktion (Tyskland) 1928-1933
- Tabel: USA’s økonomi 1929-1940
Film:
-Der ewige Jude. Anslaget ligger i Teams mappen til emnet.
- Det store KRAK i 1929. Amerikansk dokumentar vist på DR 2008.
- 2 dokumentarer om Hitler - Forføreren og Tyranen
https://www.dr.dk/drtv/episode/adolf_-forfoereren_504532
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kold krig & afkolonisering.
Kold krig & afkolonisering.
Verdensorden samt afkoloniseringen efter 1945. Asien er valgt som det primære historiske område til at belyse afkoloniseringen. Endvidere vil der i forløbet blive trukket linjer frem til i dag, således at eleverne får indsigt i hvordan fortidens handlinger har en direkte effekt på Verden af i dag.
MATERIALEOVERSIGT:
- Bryld, Carl-Johan: ”Verden efter 1914 s 163-194, 197-208, 218-228, 313-321.
Levende Billeder.
- Ronald Reagan Promotion video for Star Wars projektet (1982)
- My Lai-massakren, dokumentar
- Den Kolde Krig 1945.50, Oliver Stone (2014).
-Danmark i den Kolde Krig: Terrorbalancen.
- https://www.dr.dk/drtv/episode/explainer_-derfor-er-ukraine-vigtig-for-rusland_303209
KILDEOVERSIGT
• Uddrag a
• McNamaras vurdering 1965 (Eksamenssæt)
• Brev fra Daniel Bailey 1966 (Eksamenssæt)
• Interview med Paul Meadlo (Eksamenssæt)
- Ho Chi Minh tale 22/7 1954 (Eksamenssæt)
- Diem tale 22/7 1954 (Eksamenssæt)
- Video af Viet Cong-partisanen Bay Lop som bliver henrettet af Saigons politichef på åben gade - (Eksamenssæt)
- Billede af skræmte kvinder og børn under My Lai-massakren - (Eksamenssæt)
- Billede af vietnamesere som har været ofre for napalm- (Eksamenssæt)
- Vietnams uafhængighedserklæring 2. sept. 1945 (PDF)
- På randen af en atomkrig? USA’s reaktion på sovjetiske raketter på Cuba (PDF)
- Manden der gjorde ingenting og reddede Verden fra atomkrig https://www.berlingske.dk/internationalt/manden-der-gjorde-ingenting-og-frelste-verden-fra-atomkrig
- Vi er på kanten af en ny kold krig af Flemming Splidsboel Hansen. https://videnskab.dk/kultur-samfund/forsker-vi-er-paa-kanten-af-en-ny-kold-krig, 28/5-2018.
-Vi kommer ikke ind i jeres baggård, så kom ikke ind i vores af Adam Hannesatd & Jacob Svendsen. Artikel i Politiken 27/5-2016. https://politiken.dk/udland/art5623509/Ruslands-ambassad%C3%B8r-%C2%BBVi-kommer-ikke-ind-i-jeres-bagg%C3%A5rd-s%C3%A5-kom-ikke-ind-i-vores%C2%AB
- Rusland har mere ret and os. Artikel af professor Mathias Pedersen 27/5-2016 i Politiken.
- https://nyheder.tv2.dk/udland/2023-02-25-ny-verdensorden-efter-ruslands-krig-et-jerntaeppe-saenker-sig-igen-over-europa-mener-eksperter
Kilder og korte uddrag heraf. Bryld – Verden efter 1914
Telegram fra den amerikanske diplomat George Kennan til den amerikanske regering februar 1946
Telegram fra den sovjetiske ambassadør i USA til den sovjetiske udenrigsminister 27/9 1946
Uddrag af W. Churhills "Jerntæppetale" 5. marts 1946
Kort over Warszawa og Atlantpagtens medlemmer i 1955.
Artikel 2 + 5 i Atlantpagten 4. april 1949
Propaganda billede med Stalin og Mao
Kort over alliancer og forbundspager i verden
Tabel: Kernevåbensstater
Sovjetunionens Kommunistiske Partis Historie, 1959
Den amerikanske historiker Thomas A. Bailey, 1964
Den amerikanske sociolog David Horowitz, 1965
Tabel: Supermagternes fremføringsmider
Foto af mand der graver beskyttelsesrum
Den canadiske historiker T. E. Vadney om antallet af uddannede på Guldkysten, 1987
Kort over folkeslag i Vestafrika
Kort: De asiatiske koloniers uafhængighed
McNamara ser tilbage på krigen, 1995
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
27 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Danmark I Verden
FORMÅL:
Opnå viden om Danmarks placering i Verden fra 1. Verdenskrig og frem til i dag. Der er særligt fokus på Danmarks politiske placering i verdenssamfundet (FN, NATO, EF/EU) Samt i særdeleshed den nye udenrigspolitiske aktivisme efter 1989. I forløbet indgår en række moduler omhandlende Danmark under Besættelsen.
Tre lektioner fra det foregående forløb om den kolde krig indgår ligeledes i dette forløb (med lektier).
KERNESTOF:
– velfærdsstaten
– menneskerettigheder
– Murens fald
– Danmarks internationale placering
– europæisk integration
MATERIALE:
- Bryld, Carl-Johan: ”Verden efter 1914 – i dansk perspektiv”, Systime 2008: side 177-179,+373-380.
- Grubb, Ulrik m.fl. (red.): ”Fokus 3 – Fra verdenskrig til velfærd” (red. Ulrik Grubb m.fl.), Gyldendal 2008: s. 53-59 + 135-150 i PDF
- Artikel om fodnotepolitikken https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/fodnotepolitikken-og-det-alternative-sikkerhedspolitiske-flertal/
- Film:
-”Danmark i den kolde krig, afsnit 12 (DR): Terrorbalancen” (diskussion af " fodnotepolitikken" ml. bl.a. Kjeld Olesen og Uffe Ellemann-Jensen)
https://www.dr.dk/drtv/episode/danmark-i-den-kolde-krig_-terrorbalancen_226945
- Miniforedrag om Velfærdsstaten fra http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/miniforedrag-velfaerdsstaten/
- Historiker Bo Lidegaard forklarer udviklingen i Danmarks krigsdeltagelse fra begyndelsen af 1990’erne til i 2011. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=f-Z__JIhP5E
KILDER:
- Gustav Rasmussens tale til Folketinget 22/3 1949 (fra http://ibog.verdenefter1914.systime.dk/index.php?id=649 d. 10-09-07)
- Folketingets 2. behandling af forslag om dansk militær deltagelse i Afghanistan (uddrag fra http://webarkiv.ft.dk/?/samling/20012/salen/b37_beh2_10_13_(nb).htm)
- Uddrag fra “Danmark og EF”, husstandsomdelt debatavis udgivet af folketinget i 1972 (Ivar Nørgaard: Derfor ja til EF)
- Uddrag fra “Danmark og EF”, husstandsomdelt debatavis udgivet af Folketinget i 1972 (Poul Overgaard Nielsen: Derfor dansk nej til EF)
- Missioner og udsendte fra forsvaret https://forpers.dk/da/hr-i-tal/antal-udsendte/
Kilder/uddrag. Bryld: Verden efter 1914.
- Winston Churchill 19. september 1946 i tale på Zürichs universitet
- Formanden for Europarådets parlamentariske forsamling, Paul-Henri Spaak, 1951
- Udenrigsminister Robert Schuman foreslår en kul- og stålunion d. 9. maj 1950
- Præsident de Gaulle d. 1. januar 1963
- Den tidligere præsident, general de Gaulle i sine erindringer 1971
- Igangværende internationale operationer https://www.fmn.dk/da/arbejdsomraader/internationale-operationer/igangvarende-operationer/
- Antal udsendte for det danske forsvar.
https://www.forpers.dk/da/hr-i-tal/antal-udsendte/
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62127522831",
"T": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62127522831",
"H": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62127522831"
}