Holdet 3s DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lisa Petersen
Hold 2023 DA/s (1s DA, 2s DA, 3s DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Filmanalyse
Titel 2 Hævn
Titel 3 Argumentation og retorik
Titel 4 Massemedier og sociale medier
Titel 5 DHO
Titel 6 100 års litteraturhistorie
Titel 7 Dokumentarfilm
Titel 8 Selvbiografisk prosa
Titel 9 Samtaleanalyse
Titel 10 Højskolesangbogen
Titel 11 Metoder i dansk
Titel 12 På bunden af samfundet
Titel 13 Diskurser om køn
Titel 14 Eksistentialisme
Titel 15 Grænseoverskridende litteratur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Filmanalyse

Forløbet opfylder faglige mål om medieanalyse og -fortolkning, herunder basale filmiske virkemidler (beskæring, perspektiv, lyd, lys, klipning) og dramaturgi (aktantmodellen, plot, set-up og pay-offs). Se lærerfremstillet materiale, baseret på Filmcentralens hjemmeside.

Materiale:
Følgende kortfilm kan findes på Filmcentralen:
"13", Malou Reymann (2011)
"Seven minutes in the Warsaw ghetto", Johan Oettinger (2012)
"Skin", Cédric Prévost (2013)
"En tier", David O'Neill (2008)
Fra Filmmagasinet Ekko:
"9 meter", Anders Walter (2012)
"Svans", Martin Reinhard (2016)
"Min fjendes bror", Hooman Aznavy (2018)

Omfang 30 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hævn

Et forløb med fokus på analyse og fortolkning af fiktive tekster med fokus på hævn som litterært motiv. Teksterne er forskelligartede, både med hensyn til tid og genre og dækker som kernestof folkevise og dramaet som værk. Folkevisen har vi arbejdet intensivt med i form af remediering.

Materiale:
"Robert Zola Christensen: Hævn er både kold og varm", dr.dk 26. jan 2015
Ebbe Skammelsøn (?)
Christian Bengtsson, "Blå piger" (2019) (værk 1, (radio)drama)
Morten Nielsen, "Skæbne" (1945)
Jan Sonnergaard, "Tyveri" (1997)

Omfang 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Argumentation og retorik

Et forløb om basal analyse af retorik og argumentation i forskellige tekster.

Begreber: Ciceros pentagram, sproglige billeder og figurer, appelformer, argumentationsmodellen, argumenttyper. Alle begreber præsenteres i "Håndbog til dansk".

Materiale:
Prins Christians tale ved gallataffel i anledning af Prinsens 18-års fødselsdag
"I virkeligheden er kongehuset vel historisk set symbolet på alt det, vi ikke bryder os om", Politiken 4. januar 2024
"Hæv aldersgrænsen for køb af alkohol – det virker", Kristeligt Dagblad 19. januar 2024
"Hvor mange gange skal vi miste et ungt menneske til druk?", Kristeligt Dagblad 18. januar 2024
"Man kan da aldrig få for meget pølse!?!", kampagnefilm Kræftens bekæmpelse
"Herlufsholms hemmeligheder", dokumentarfilm TV2

Omfang 30 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Massemedier og sociale medier

Analyse af både traditionelle massemedier og sociale medier samt refleksioner over og diskussion om mediernes betydning for os som individer og samfund.
Som en del af forløbet lavede klassen deres egen avis, 1s NYHEDERNE. Eleverne har dermed arbejdet med at udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt og multimodalt, og de har trænet sproglig korrekthed.

Analysebegreber:
Nyhedskriterierne
Nyhedstrekanten
Autenticitetsmarkører og fiktionalisering
Frontstage, backstage og middle region
Influencere som celebrities: arv, merit eller tilskrivning

Materiale:
Lærerfremstillet materiale samt diverse nyhedsartikler fra aviser og nettet samt tv-indslag.

Omfang 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DHO

Faglig forberedelse til DHO om besættelsen med fokus på filmanalyse (værk 2). Fagets viden og metoder er brugt i samspil med et andet fag, nemlig historie.

Materiale:
"Flammen og citronen" (film) (2008)
"9. april"' (film) (2015)
"Hvidstengruppen" (film) (2012)

Omfang 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 100 års litteraturhistorie

Litteraturhistorisk forløb om oplysningstiden, romantikken (universalromantikken, nationalromantikken og nyplatonismen), romantismen og det moderne gennembrud med perspektivering til, hvordan den tids tanker stadig spiller en rolle i dag.

Materiale:
100 års litteraturhistorie, lærerfremstillet materiale, baseret på "Brug litteraturhistorien" af Mads Rangvid og Mimi Sørensen
Ludvig Holberg, "Censur" (epistel nr. 395) (1749)
Adam Oehlenschläger, "Morgenvandring" (1805)
Schack Staffeldt, "Indvielsen" (1804)
H.C. Andersen, "I Danmark er jeg født" (1850)
Emil Aarestrup, "Angst" (1837)
Emil Aarestrup, "I en Landsbykirke" (1837)
Henrik Pontoppidan, "Ane-Mette" (1886)
Herman Bang, "Den sidste Balkjole" (1887)
Amalie Skram, "Constance Ring" (1885)
"En kongelig affære", film
Sangen Colours of the wind fra "Pocahontas"
Nik og Jay, "Vi vandt i dag"
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Awards
"Øgendahl og de store forfattere" (DR) om Henrik Pontoppidan og Herman Bang

Omfang 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Dokumentarfilm

Et forløb om dokumentarfilm med fokus på analyse af filmiske virkemidler, fakta- og fiktionskoder og på overvejelser om dokumentaren som genre: Hvad er forholdet mellem virkelighed og fiktion? Hvad betyder det at være med for de medvirkende? Hvilke etiske problematikker kan der være ved dokumentarer?

Vi har brugt begreber om typer af dokumentarfilm og om fakta- og fiktionskoder.

Materiale:
"Håndbog til dansk", afsnit 5.2.
"Armadillo", instrueret af Janus Metz (2010)/værk 3
"Prinsesser fra blokken", DR (klip fra 1. afsnit) (2016)
"På tirsdag skal jeg dø", DR (1. og 3. afsnit) (2022)
"Bred kritik af DR-dokumentar om dødshjælp", Kristeligt Dagblad 3. december 2022
"Program om dødshjælp handler om dokumentation", Kristeligt Dagblad 3. december 2022
"Hun var med til at arrangere sin vens selvmord. Først kom tvivlen. Så kom skylden", Jyllands-Posten 7. januar 2024

Omfang 60 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Selvbiografisk prosa

Et forløb om selvbiografisk prosa/autofiktion med fokus på begrebet dobbeltkontrakten.
I tilknytning til forløbet læste eleverne hver især et selvvalgt værk inden for genren (værk 4).

Materiale:
"Litteraturhistorien på langs og på tværs" s. 197-200
Thomas Korsgaard, "Hvis der skulle komme et menneske forbi" (uddrag) (2018)
Om Thomas Korsgaard:
"Lige om lidt kommer katastrofen. Lige om lidt eksploderer min far", Politiken 28. januar 2017
"Familie om debutantforfatter: Det er usandt og for groft", Politiken 9. februar 2017
Jens Blendstrup, "Gud taler ud" (uddrag) (2004)
Om Jens Blendstrup:
"Far, der er noget vi skal tale om", P1 10. marts 2018
Yahya Hassan, "Barndom", "Trælameller", "Uden for døren" (2013)
Om Yahya Hassan:
"Rammer dig som en knytnæve", dr.dk 30. april 2020
"Her får Yahya Hassan sit gennembrud på tv", dr.dk 30. april 2020

Omfang 200 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Samtaleanalyse

Analyse af litterære tekster med samtaleteoretiske begreber:
Sproghandlinger
Samarbejds- og høflighedsprincippet
Facework

Materiale:
"Håndbog til dansk", kap. 4.12
Helle Helle, "Hedebølge" (2000)
Thomas Korsgaard, "Snak" (2024)

Omfang 40 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Højskolesangbogen

Et forløb om Højskolesangbogen som kulturelt fænomen over tid og som digtsamling (værk 5). Vi har arbejdet som klasse med en række sange, især med fokus på temaerne nationalfølelse og kærlighed. Desuden har eleverne individuelt arbejdet med selvvalgte sange, som er blevet præsenteret skriftligt og mundtligt.

Materiale:
www.hojskolesangbogen.dk
Kai Hoffmann, "Den danske sang" (1924)
N.F.S. Grundtvig, "Hvad er det, min Marie" (1881)
N.F.S. Grundtvig, "Det er så yndigt at følges ad" (1855)
Jens Rosendal, "Forelskelsessang" (1981)
Stine Pilgaard, "Fortabt er jeg stadig" (2018)

Omfang 30 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Metoder i dansk

Litteraturanalyse ud fra følgende metoder: biografisk, nykritisk, strukturalistisk, psykoanalytisk og læserorienteret.

Materiale:
H.C. Andersen, "Klods-Hans" (1855)
Naja Marie Aidt, "Som englene flyver" (1993)
Karen Blixen, "Ringen" (1958)
Martin Andersen Nexø, "Murene" (1918)

Omfang 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 På bunden af samfundet

Et forløb med analyse og fortolkning forskelligartede tekster (epik, lyrik, dokumentar) med fælles tema: På bunden af samfundet

Materiale:
H.C. Andersen, "Den lille pige med svovlstikkerne" (1845)
Henrik Pontoppidan, "Naadsensbrød" (1887)
Jan Sonnergaard, "Tyveri" (1997)
Thomas Korsgaard, "Rene" (2024)
Glenn Bech, "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet" (uddrag) (2022)
"Klassen forfølger dig", Genstart, DR LYD 13. jan. 2023
"På røven i Nakskov", TV2 (2015)
Sara Rahmeh, "Betonhjerter" (værk 6) (2023)
Tove Ditlevsen, "Barndommens gade" (1943)

200 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Diskurser om køn

Analyse af retorik og argumentation samt diskursanalyse med fokus på begreberne nodalpunkt, ækvivalenskæder, differenskæder, hegemoniske diskurser og antagonistiske diskurser.

"Mandemænd", afsnit 1 og 2, DR
"Samfundet skal værdsætte kvinder, der ofrer sig for familien", Berlingske 23. maj 2024
"Fri mig fra din belæring om, hvad en rigtig kvinde er", Berlingske 27. maj 2024
Tobias Rahim, "Når mænd græder" (2022)
"Vi har stadig brug for stærke mænd", Information 14. december 2024
"Vi skal hjælpe mænd med at dele smerten med andre", Information 20. september 2023  
Nynne Bjerre-Christensen, "Om fucked up kønsidentitet", (facebook-opslag)

30 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Eksistentialisme

Analyse og fortolkning af en række litterære tekster med afsæt i eksistentialistisk tænkning: Kierkegaard, Nietzsche og Camus. Litteraturhistorisk fokus på 1900-tallet.

Tekster:
Jan Sonnergaard, "Sex" (1997)
Martin A. Hansen, "Paradisæblerne" (1953)
Henrik Pontoppidan, "Ørneflugt" (1899)
Johannes V. Jensen, "På Memphis Station" (1906)
Peter Seeberg, "Hullet" (1962)
Peter Seeberg, "Patienten" (1957)
Klaus Rifbjerg, "Det er blevet os pålagt" (1960)
"Druk", instrueret af Thomas Vinterberg (film) (2020)

Omfang 70 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Grænseoverskridende litteratur

Analyse og fortolkning af realistiske og modernistiske tekster med det fællestræk, at de kan betegnes som grænseoverskridende på forskellig vis:
- i forhold til seksuelle normer
- i forhold til kønsroller og forventninger
- i forhold til litterære normer og genrer
- i forhold til lovgivning
- i forhold til handling og personer

Materiale:
Emil Aarestrup, "Var det Synd?" (1838)
Herman Bang, "Foran Alteret" (1880)
Helle Helle, "Fasaner" (1996)
Rudolf Broby-Johansen, "Bordelpige dræber ufødt" (1922)
Rudolf Broby-Johansen, "Stridsmænd for det vi elsker" (1922)
Rudolf Broby-Johansens forsvarstale (uddrag) (1923)
Charlotte Weitze, "Biller" (1996)
Charlotte Weitze, "Villy" (1999)
Jan Sonnergaard, "William" (1997)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer