Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Herning Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dramatik C
|
|
Lærer(e)
|
Steffen Nørgaard
|
|
Hold
|
2024 dr/1g (1g dr)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ludvig Holberg
Forløbet bygger videre på forløbet om Commedia dell Arte fra grundforløbet. Et ultrakort forløb om Ludvig Holberg, hvor eleverne læser om Ludvig Holbergs dramaer, ser en dokumentar om Ludvig Holbergs teater og spiller en scene fra "Erasmus Montanus" Eleverne arbejder i iscenesættelsen med komiske teknikker fx "Double take" og "Spit take".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Naturalisme
Eleverne arbejder praktisk og teoretisk med det naturalistiske teater. Eleverne læser om den teaterhistoriske periode og ser en optagelse af "Et dukkehjem".
I det praktiske arbejde afprøver eleverne flere af Stanislavskijs skuespilteknikker fx "Indre monolog", "Tempo/Rytme" og "Den varme stol"
Forløbet slutter med at eleverne i mindre grupper spiller en scene hvor de skal fokusere på at spille rollen naturalistisk.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Episk teater
Eleverne introduceres til det episke teater med fokus på Bertolt Brecht og Verfremdungsteknik.
Eleverne transformerer deres naturalistiske scene fra det tidligere forløb til en episk scene med brug af verfremdungsteknikker.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Devisingteater og postdramatisk teater
Eleverne arbejde med devisingteater. De læser om Kamlila Wargo Brekling og ser uddrag af forestillingen "Kvinde kend din krop" De prøver selv at devise en scene ud fra konceptet "Frihed". Eleverne læser om viewpoints og deviser en monolog ved hjælp af viewpoints.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Eksamensprojekt
Eleverne forbereder i grupper deres eksamensprojekt. Forløbet afsluttes med en offentlig fremvisning for inviterede publikummer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63459949204",
"T": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63459949204",
"H": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63459949204"
}