Holdet 3s re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3s re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Herning Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Rikke Tranberg Madsen
Hold	2025 re/3s (3s re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstartsforløb
Titel 2	Islam
Titel 3	Buddhisme
Titel 4	Kristendom - fra jødisk sekt til verdensreligion
Titel 5	Jehovas Vidner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstartsforløb Introduktion til faget En kort introduktion til hvad faget er og ikke er Fokus på både religionssociologi, fænomenologi, senmoderne religion i DK og konkret empiri fra verden Læst: Hvad er religion? Rothstein Gilgamesh - vandfloden Begreber fra opstartskompendie: Religionsfænomenologi /komparativ religion /humanistisk tilgan Begreber – religionsfænomenologi Ninian Smarts 7 dimensioner Religionssocioloi Hvordan arbejder religionssociologer? Minoritets- og majoritetsreligion De religiøse gruppers forhold til det omgivende samfund De religiøse individers forhold til omverden Religion i det senmoderne samfund (eller, religionens rolle gennem tiden) Fakta – Religion i det senmoderne samfund Fakta – Religion i det senmoderne samfund Sekularisering Afsekularisering Genfortryllelse Den religiøse aktør Pluralisme Ikke-institutionaliseret religion Polarisering Medialisering Maksimalisme/Minimalisme Videoer: Hvad tror danskerne på? https://www.dr.dk/drtv/se/hvad-tror-danskerne-paa_-karma-overtro-eller-gud_534919 SandMandela Girl's Rite of Passage \| National Geographic NZealand hosts world's first Pastafarian wedding Hillsong - What a Beautiful name it is Muslim Girls Get Real About the Hijab \| #Askamuslimgirl \| Teen Vogue
Indhold	Kernestof: Hej 3s. Velkommen til religion! Jeg glæder mig til at møde jer! Religion første modul.pptx description I skal have undersøgelsen færdig til i dag - og skulle kunne præsentere den i klassen (bare helt kort, og hvad I har fået ud af jeres påstand og spørgsmål) Religion C Opstartskompendie .docx description En religiøs rejse - video.docx description hvad er religion - Rothstein.docx Lektie til i dag. Læs den første 1,5 side til og MED afsnittet "religion er en måde at skabe orden på". Udfyld også de tre kasser der hører til de læste afsnit. Brug max 15 minutter på lektien Læs s. 12 og 13 i opstartskompendiet om Religion i det senmoderne samfund. Gennemgå herefter begreberne på side 14 og find eksempler til nogle (ca 3) af begreberne. Hvad tror danskerne på? Afsnit 1 DR Vi ser resten af udsendelsen i dag (fra 17 og frem). Teorien på side 12-13 skal være (gen)-læst til i dag (fra opstartskompendiet Opgave: læs skemaet i opstartskompendiet side 5 - religionsfænomenologi. Tal om hvert enkelt begreb så I forstår det. Se herefter videoen i linket og svar på: Hvilke begreber fra skemaet religionsfænomenologi kan man anvende til at karakterisere det Vi kigger på sand-mandela-videoen fra sidste gang (så den lille opgave fra i fredags skal være færdig til i dag) KONG GILGAMESH FRA URUK.docx Myte om en vandflod der destruerer menneskene. Minder om Noas ark (Pointe: myter, fortællinger, religioner hænger sammen) description Ninian Smarts syv dimensioner oversigt.docx description Indefra- og udefra-synsvinkel Vi påbegynder islamforløb. Medbring jeres bog, Religion C Islam intro - hvad ved vi? Islam og Muhammed tidslinje.docx description Islam, the Quran, and the Five Pillars: Crash Course World History #13
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Islam Et islamforløb med fokus på klassisk islam og den formative periode, og dernæst et fokus på islam i Danmark /vesten, kønsroller i islam (projektarbejde) og tørklædet.
Indhold	Kernestof: Vi påbegynder islamforløb. Medbring jeres bog, Religion C Islam intro - hvad ved vi? Islam og Muhammed tidslinje.docx description Islam, the Quran, and the Five Pillars: Crash Course World History #13 Tidslinjen fra sidste gang skal være færdig til i dag Muhammed stationer.docx description Islam og Muhammed.pptx - udarbejdes løbende Vi samler kort op, på det vi lavede i går. Derefter går vi videre med at arbejde med Koranen. Hvis nogen har en koran derhjemme så tag den gerne med :) Koranen -indsættelsesøvelse.docx teori om koranen - oprindeligt fra Lex.dk description skabelse i islam.docx Korancitater om det skabte og skaberen description Medbring bogen Religion C. Vi hører lidt fra hver gruppe om arbejdet med skabelsen og koran fra sidste gang. I behøver ikke at have læst alle suraer, dog Trosartiklerne i islam Sygeplejerske og muslim.docx description Lektie: Læs teksten "Sygeplejerske og muslim" fra i går. Man behøver ikke at nå arbejdsspørgsmålene. Medbring Religion C de fem søjler - arbejdsark.docx description Ibn ishag Muhammeds natlige rejse og himmelfærd.docx description P- en religionsfaglig pointeE - noget fra teksten (enten direkte citat eller genfortælling af noget i teksten)E- en forklaring der kobler p og e, og evt. tager det videre til næste PEE Muhammeds natlige rejse.pdf description Hav besvaret spørgsmålene til Muhammeds natlige rejse til i dag. (Jer der ikke var der i går - læs pdf som minimum!!) Alt om ritualer.docx description hajj video Vi samler op på arbejdet med hajj. Brug 5 minutter på at udfylde søjleskemaet (det med alle 5 søjler i) - med informationer om hajj. Det ligger på torsdagens lektion Lidt mere om myten bag: Valfarten til Mekka - fælleslæsning.docx Vi samler op på kommentarerne til teksten i går - sørg for at få sat jeres kommentar ind (1 pr makkerpar) islams etablering og ekspansion.docx - inkl de fire idealtyper (traditionalisme, modernisme, fundamentalisme, sekularisme) description Arbejde videre på projekt :) I får ca 20 minutter til at blive færdige med projektet Islam og Muhammed.pptx - gennemgang af sunni og shia-splittelsen RITUAL-MYTE-MODELLEN: I får feedback på jeres powerpoints, og vi samler op på ritual-analyse og arbejder videre med samfundssynet Klima i religion? Øvelse islamformer.docx description Vi arbejder videre med de forskellige arketyper/islamformer fra sidste gang. Ingen lektier :) SUFISME.docx :(Islamisk)mystik: Søge nærhed med gud/en religiøs oplevelse af nærhed description Vi samler op på sufisme og ser en dokumentar om sufisme. Sørg for at have læst sufisme-teksten fra sidste gang :) DRTV - Den 2. dimension De sidste 15 minutter: Et andet eksempel på sufi-praksis: The Sufi Whirling Dervishes - Istanbul, Turkey Islam i Danmark - teori og tekster.docx Ude: Teori om Islam i Danmark. Inde: Læsning af tekst description Vi hører om jeres research fra i går - alle grupper skal kunne sige noget om deres muslimske gruppering, helt kort Om Tørklædet i koran og hadith.docx description PerkerDansk - Afsnit 4 Udseende Vi arbejder videre med kønsroller i islam Lav i makkerskabsgrupper et powerpoint, der viser: En gruppe fremlægger powerpoint fra i går Islam og Muhammed.pptx Islam quizlet Ung muslim.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Buddhisme
Indhold	Kernestof: Vi begynder på nyt forløb! BUDDHISME!!! Hvis man har en buddhafigur derhjemme så tag den gerne med /et billede af den/ser en i byen eller lignende... Buddhisme intro.pptx description Buddhalegenden og Benarestalen3s.docx description Buddhismens primære symbol - Dharma-chakra. Dharmahjulet. Repræsenterer Buddhas lære (dharmaen) og vejen til Nirvana. Den repræsenterer også den endeløse genfødsel/forandring The Enlightenment Of The Buddha Tag religion C bogen med :) Religion C benarestalen arbejdsark.docx + Benarestalen (i dokumentet fra i går) description Vi gennemgår benarestalen i dag - og går videre. Det kan være fint at have læst hele benarestalen til i dag hvis I ikke nåede det sidste gang Kreativ opgave - vælg selv: (I par eller gruppe) Lektie: (gen)læs s. 156-157 i religion C (kapitlet Buddhistiske forestillinger) Vi ser jeres skuespil/tegneserier - så husk at medbringe det :) + medbring religion C Gennemgang af Bhavachakra - den grafiske fremstilling af samsara. S. 158-160 i religion c læs s. 160 + 162ø i Religion C - om Mahayana-buddhisme. Skriv alle kursiverede ord op, og definer dem mens du læser. Mahayana, uddybende spørgsmål: Menneskeopfattelsen i Buddhismen.docx description Vi samler op på menneskesyn og går videre med forløbet De tre praksisformer i buddhismen.docx description Sådan bruger du religion i din SRP Brug 15 minutter på lektien til i dag. Læs baggrundsteksten ’Buddhisme i Tibet’ om tibetansk buddhisme og marker og forstå alle centrale begreber. Den historiske del af afsnittet (den første) skal I bare kende til – I behøver ikke at være Tibet-kina- Alverdens tro- dokumentar (svensk) tibetansk - indvielse tekst.docx description teksten "Indvielsen" skal læses til i dag. Så arbejder vi med den + kobler noget sociologi på forløbet. Den ligger på timen fra i tirsdags Religionssociologi 3s.pptx Religionssociologi 3s.docx description Religionssociologiske fremlæggelser :) (Spørg din gruppe hvad du skal bidrage med - jer der ikke var der sidst) Husk at opdatere slideshow ! tag noter Nydahl, fra Danske Verdensreligioner.pdf description Afsnittet "Dansk konvertit-buddhisme" fra pdf'en fra sidste gang skal være læst til i dag. Skriv gerne et par noter til :) (og hvis du ikke var der sidste gang, så skal siderne før det afsnit også læses!) 20 min + opsamling: Besvar følgende spørgsmål på baggrund af afsnittet "Dansk konvertit-buddhisme" fra pdf'en på sidste modul 20 min alene i stilhed i klassen - derefter 5 minutters udveksling af pointer + alle siger en pointe vi går videre med buddhismeforløbet - i dag med fokus på meditation og praksis i Danmark MEDITATION buddhisme.docx description https://www.dr.dk/drtv/episode/den-2-dimension_165780 Vi tager et modul om jul i et religionsfagligt perspektiv JUL.docx description Vi fortsætter hvor vi slap - og tager et par moduler buddhisme mere. Vi kigger også på evaluering! munke og lægfolk i buddhismen.docx Lektie: læs dette korte dokument der opsamler nogle af de centrale begreber i buddhismen: opsamling af begreber buddhisme.docx Om munken. delt fil.docx - fællesanalyse Analyse af tekster i faget religion.docx description i par eller alene: I skal alle kunne sige en ræddi god faglig pointe til een af teksterne fra sidste gang :) Ude: Læs denne Begrebsoversigt buddhismen.docx + hvis I har ekstra tid: genlæs (og find) sociologi-dokumentet. description Meditating on the Heart - A Guided Meditation \| Garavavati Vi afrunder buddhismen helt kort - og derefter går vi i gang med kristendom komparativt fællesskema.docx Kristendomopstart.docx description Tag gerne en bibel med - hvis du har en :) Skabelsesberetningerne i kristendommen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kristendom - fra jødisk sekt til verdensreligion
Indhold	Kernestof: Vi afrunder buddhismen helt kort - og derefter går vi i gang med kristendom komparativt fællesskema.docx Kristendomopstart.docx description Tag gerne en bibel med - hvis du har en :) Skabelsesberetningerne i kristendommen.docx description Medbring høretelefoner og jakke (I skal ud og gå og høre podcast i noget af timen) Feltarbejde i kristendom.docx description Skriv to gode pointer fra podcasten i elevfeedback. Husk at få skrevet en pointe om podcasten på elevfeedback i tirsdags inden timen :) Vi går videre med pagter i GT Pagter i Det gamle testamente.docx description Omskæring -video Den pagt som man IKKE læste sidste gang, skal man have læst i dag (dvs, den som det andet par læste) Pagterne opsummeret.docx description Hvem troede på det, vi hørte? Den kristne grundmyte (1).pdf Kære 3s. I dag samler vi op på pdf-læsningen fra før ferien- og starter på at se hvad der står i NT om Jesus. Lektie: Læs første side af et valgfrit evangelie (markus, matthæus, lukas eller johannes) og overvej hvad I får at vide om Jesus i det (Biblen online Den historiske og den mytiske Jesus + lukasevangeliet.docx + noter fra tavlen Lukasevangeliet 3s.pptx - del jeres slides her I dag starter timen 8.25. Inden vi mødes skal I: Se denne video (12 minutter) + færdiggøre Lukas-arbejdet fra i går (lave slides færdige) Sacrifice, Redemption, and Miracles: The Story of Christianity: Crash Course Religions #9 hvad sagde Jesus og hvem var han.docx description Arket fra sidst (hvad sagde Jesus og hvem var han?) skal være udfyldt til i dag Sabbat og lov.docx inde-teksten. Kvinden grebet i ægteskabsbrug + Helbredelsen af den krumbøjede kvinde description fra jesusbevægelse til verdensreligion.docx ude-teksten. Teori fra religion C description Vi arbejder med lignelser i dag Lignelser i kristendommen.docx description Anna O, Emilie og Alexander fremlægger lignelserne fra sidste gang. Lektie til i dag: Læs begge de lignelser der ligger på timen i mandags :) Vi så afsnittet: Et stykke med Jesus fra udsendelsesserien Helt normalt, DR HURRA! så skal vi ses igen :) Til i dag skal i se resten af dokumentaren/hele dokumentaren DRTV - Ekstremt normalt: Et stykke med Jesus + læse og lave det der står i teksten Menneskesyn og næstekærlighed (vedhæftet herunder) menneskesyn og næstekærlighed.docx description menneskesyn og næstekærlighed.docx - sæt jeres noter ind her :) Bjergprædikenen.pptx Bjergprædikenen.docx (uddrag fra teksten, Matthæus 5-7) Vi samler op på bjergprædikenen fra i går. Læs ALLE slides fra slideshowet i går som lektie til i dag. Brug også 5 minutter på at researche hvad påske er Påsken ifølge matthæusevangeliet.docx description Lektie: læs vedhæftede slideshow, som indeholder 4 begreber. Overvej ganske kort, hvordan disse fire begreber kan bruges til at karakterisere påskens begivenhederJesus død og opstandelse - begreber.pptx description Paulus brev til romerne Adam og Kristus.docx description De dominerende kristne retninger.docx læs og lav :) description Få læst og udfyldt teksten fra sidste gang - den om retningerne :) forskellige tolkninger af bibelen.docx med makker: læs og tal om hvert afsnit, skriv en enkelt note. læs kun til den stiplede linje description Folkekirken.pptx description DÅB OG NADVER.docx description Alt om ritualer.docx description Jeg kommer først når der er gået ca ca 10 min af timen da jeg skal observere en kollega. Så, brug den tid på at lave analysen færdig fra i går. Når jeg kommer tilbage skal I fremlægge :) Er kun døbte børn Guds børn (1).docx + Forman (fra dokumentet i går) description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Jehovas Vidner
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med Jehovas vidner. Emne: Jehovas Vidner Kilde: ”Bliv ved med at kæmpe for at opnå Jehovas velsignelse”, i Vagttårnet (studieudgave), september 2016 Bliv ved med at kæmpe for at opnå Jehovas velsignelse Jehova - indleden.docx kom ind igen kl 12, så ser vi en børnefilm description Adlyd Jehova - børnevideo Vi samler op på det I lavede i gruppearbejdet i går - så bliv gerne færdige med det til i dag jv tekst.docx Et liv uden lidelser - et løfte man kan stole på description påbegyndte: https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger_-jehovas-vidner_53738 Lektier: Brug 10 minutter på at gen-skimme religionssociologidokumentet. Vi ser Anders Agger færdig og arbejder med sociologi. Religionssociologi 3s.docx description Lektie til i morgen: Jehovas vidners overgangsritualer.docx description Dokumentet om overgangsritualer fra i går skal være færdigt til i dag :) udelukkelse udstødelse.docx description Analyse af tekster i faget religion.docx Religionseksamen køreplan.docx Lektie: Læs første side af dette dokument Etik oversigt.docx Du må også gerne skimme de sidste to sider Eksamensøvelse Hvad er Harmagedon.docx Analyse af tekster i faget religion.docx Vi voksede op i Danmarks største kristne sekt. Hvor mange flere vidneberetninger skal der til, før staten tager os seriøst? Vi afslutter, taler om eksamen og opsummerer religionerne kristendom opsummeret.docx BEGREBER OG TEORI SAMLET.docx description Komparativ religion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb