Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Herning Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Innovation C
|
Lærer(e)
|
Klaus Christensen
|
Hold
|
2024 in/2g2 (2g in2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Intro til faget
Intro til faget
Præsentation af fagplan
”handleparathed, hen over skubbet”
Foretagsomhed
– Entreprenørielle handlinger
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Samfundsmæssige forhold
Innovation og samfundsudviklingen
Samfundsmæssige forhold
– Innovations betydning på samfundsniveau
– Faktorer der fremmer og hæmmer innovation nationalt og globalt.
Eleven skal kunne afgøre, hvilke forhold der har betydning for innovation i samfundet.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Global Goals Program
Elever opnår erfaringer med:
-At undersøge et fagligt problem
-At udarbejde et innovativt løsningsforslag
-At vurdere løsningsforslaget.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
27 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Innovation som begreb
Fokus på modelleringskompetencen
Anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller
Denne kompetence består af elevernes evne til at anvende innovationsfaglige begreber og modeller.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Virksomheden og dens konkurrenceevne
Virksomheden og dens konkurrenceevne
Forretningsmodeller og værdiskabelse
– Værditilbud og værdiskabelse
– Forretningsmodeltyper
Samarbejde og organisering
– Ledelse og organisering
– Netværk og interessenter
– Kommunikation
Foretagsomhed
– Entreprenørielle handlinger
– Etablering og finansiering
Præsentationsteknik og pitching
|
Indhold
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Invention og idegenerering/pretotyping
Invention og idegenerering Kreativitet og idégenerering
– Metoder til divergent og konvergent tænkning
– Innovationsprocesser
– Designprocesser og visualisering
Fokus på databehandlingskompetencen
Bearbejde og præsentere informationer med relevans for innovationsprocessen samt forstå informationernes
anvendelighed
Denne kompetence består af elevernes evne til at bearbejde og præsentere informationer med relevans for
innovationsprocessen. Kompetencen handler desuden om at kunne overskue mulige kildertil en g
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Diffusion Behov og muligheder
Diffusion Behov og muligheder
– Marked, kunder og brugere
– Diffusion og adoptanter
Tendenser og aktualitet
Tendenser og aktualitet
– Aktuelle tendensers betydning for forretningsmodeller
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
8
|
Forretningsplan
Forretningsplan
(eksamen) Udarbejde eksamensprojekt (et forløb, der typisk er udarbejdet i den afsluttende del af
undervisningen)
En sammenhængende periode.
Eleverne skal kunne
redegøre for forretningsplanens formål
udarbejde en forretningsplan for en ny virksomhed eller et nyt forretningsområde i en eksisterende virksomhed
Business model canvas, Samarbejde og organisering: – Ledelse og organisering, -Individ, gruppe, teams og teamroller
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64634974796",
"T": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64634974796",
"H": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64634974796"
}