|
Titel
8
|
Das geteilte Deutschland 1945-1989 - PRÜFUNG
Fokus ligger på den historiske baggrund for det delte Tyskland i 1945 og frem til genforeningen i 1990.
Fokuspunkter:
Tysklands deling ved krigsafslutningen i 1945.
De Allieredes besættelse af Tyskland, konflikter, luftbroen.
Oprettelsen af die BRD og die DDR i 1949 samt deres forankring i hhv. østblokken og vestblokken.
17. juni-opstanden og masseflugt fra DDR til BRD i 1950'erne.
Oprettelsen af muren i Berlin og de menneskelige konsekvenser forbundet dermed.
Republikflugt
Die Stasi, overvågningen af DDR-borgerne
Genforeningen, ”die Wende” og problemerne dermed.
Elevhenvendte mål:
Jeg har nu fået et godt overblik over den tyske historie fra 1945 og frem til genforeningen i 1990.
Jeg har styr på opdelingen af Tyskland i de fire besættelsesområder og opdelingen af Berlin i de fire sektorer.
Jeg har hørt om Marshallhjælpen og luftbroen.
Jeg har viden om de to forskellige politiske systemer i hhv. BRD og DDR.
Jeg har læst tekster og set film om flugtforsøg fra DDR til BRD, primært fra Østberlin til Vestberlin
Jeg kender til DDRs hemmelige politi, die Stasi og Stasifængslet Hohenschönhausen
Jeg har viden om efteråret 1989, hvor DDR-borgernes massedemonstrationer for menneskerettigheder og frihed førte til murens fald.
Jeg har hørt om de økonomiske og personlige problemer, som murens fald og genforeningen medførte, f.eks. østtyskere, der føler sig som andenrangsborgere.
Kernestof:
Fra: "Deutschland: Geschichte, Geographie, Gesellschaft"; Gyldendal 1992:
"Das geteilte Deutschland" (1945-1989)
Kap. 1. Von der "Stunde Null" bis zur Bildung zweier deutscher Staaten, s. 60-63
Kap. 2. Die Bundesrepublik Deutschland, s. 63
Kap. 3. Die Deutsche Demokratische Republik, s. 63 - 65
Kap. 4. Die Entwicklung in der Bundesrepublik und in der DDR 1949 - 1972, s. 65-68
Kap. 6. Von der "Wende" zur deutschen Einheit (ab 1989), s. 70-71 mit Zeittafel, s. 72 - 73
kap 7. Probleme der Einheit, s. 74-75.
Fra: “Berlin, Hauptstadt und Metropole” ved O. Rimi Andersen, P. Husum 1992:
“Mauer, Opfer und Täter”, Spiegel/Stern.
Spiegel-artiklen om den unge østtysker Chris Gueffroy, der blev skudt under sit flugtforsøg ved Berlinmuren i februar 1989.
Stern-artiklen om Andreas Kühnpast, der var en af de grænsevagter, der deltog i nedskydningen af Chris Gueffroy
"Schiessbefehl" (Udsmuglet kopi af østtysk ordre til at skyde på desertører og republikflygtninge)
Supplerende stof:
Fra "Hüben und Drüben" - Deutschland geteilt und vereinigt. Elva Stenestad og Bitten Vecht. Gyldendal 2008:
Die Besatzungzonen in Deutschland 1945. S. 10
Die Sektoren in Berlin 1945. S. 11
Grobe Stiche (Æble-pære-plakaten) Plakat von Verena Postweiler. S. 66.
Advarsel fra den vesttyske “Grenzschutzkommando Küste” til danskere om
at respektere grænsens forløb til Østtyskland med tegning af de østtyske
spærreanlæg på østtysk område.
Film:
"Kampen om Berlin" - DR2 Tema 2009 - TV-optagelse. Triologi 150 min. Indhold:
Del 1: "Til den bitre ende" ((49 min) Fokus på Zeitzeugen (tidsvidner)
Del 3: "Berlinmuren - flugten til friheden" (50 min). Fokus på østtyskernes flugtforsøg.
De to udsendelser er brugt som visuelt supplement til de historiske kapitler om Tyskland. Fokus på Zeitzeugen, øjenvidneberetningerne fra ældre tyskere, russere og amerikanere, der fortæller om deres oplevelser af krigens slutning og oprettelsen af Berlinmuren, samt uddybende kommentarer fra historikere. Senere beretninger fra østtyskere, der fortæller om deres bevæggrunde for at forsøge at flygte over Berlinmuren eller den indre tysk-tyske grænse.
"Das Leben der Anderen". Florian Henckel-Donnersmarch. 2006. (2 t.18 min)
Fokuspunkter:
Der gute Mensch, Künstler und Freiheit, Das Stasigefängnis Hohenschönhausen, die Methoden der Stasi. Die Überwachung der DDR-Bürger.
Skriftligt arbejde:
Holdet har i forbindelse med emnet afleveret en mundtlig videopræsentation af selvvalgt materiale i tilknytning til emnet "Mauerbau". Videopræsentationen har også haft som formål at træne eleverne i mundtlig fremlæggelse i forbindelse med en evt. kommende eksamen.
Elevhenvendt formål med afleveringen: "Nogle af kravene på Tysk B er, at I skal kunne forstå talt tysk standardsprog formidlet gennem forskellige medier, og at I skal kunne læse og forstå forskellige typer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster.
I skal derfor lave en mundtlig præsentation (ca. 8 min.) af enten et filmklip eller en tekst, f.eks. en Zeitzeugenbericht, der har fokus på bygningen af Berlinmuren og de menneskelige konsekvenser heraf.
Nyttige links:
LeMO - Lebendiges Museum Online (dhm.de) (Lebendiges Museum Online) Gå ind på ”Zeitzeugen”.
http://www.chronik-der-mauer.de/
https://zeitzeugenboerse.de/
Som fast element i undervisningen ser og hører holdet aktuelle nyheder fra www.Nachrichtenleicht.de
Her præsenteres aktuelle nyheder indenfor politik, kultur, sport via oplæsning på et tydeligt og forståeligt tysk med tilhørende tekst, så man kan følge med.
Formål: At erfare, at man godt kan forstå aktuelle nyheder på tysk.
Grammatik: De løst og fast sammensatte verber.
I dette forløb er der blevet læst ca. 50 normalsider.
|