Holdet 3g PsB1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Gitte Seligmann Nielsen
Hold 2025 PsB/3g1 (3g PsB1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion - teoriretninger og metode
Titel 2 Parforhold
Titel 3 Ondskab
Titel 4 Klinisk psykologi
Titel 5 Opvækst
Titel 6 Arbejde og stress
Titel 7 Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion - teoriretninger og metode

Vi gennemgår/repeterer de forskellige teoriretninger: behaviorisme, psykoanalyse, kognitiv psykologi, evolutionspsykologi, socialpsykologi, eksistentiel/humanistisk psykologi og neuropsykologi samt de forskellige metoder og metodebegreber.

Læst stof:
Psykologiens Veje s. 10-16 + neuropsykologi (kopi fra i-bogen)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Parforhold

Vi undersøger, hvad der spiler ind på vores valg af kærlighedspartnere, hvad der spiller ind på, hvordan et parforhold udvikler sig, og hvad der skal til for at få et velfungerende parforhold. Vi arbejder med forskellige teorier og undersøgelser om kærlighed og parforhold, herunder:
- Martin S Bergmann
- Cindy Hazan og Philip Shaver
- Clark og Hatfield
- René Girard
- René Girard
- Robert Sternberg
- Jürg Willi
- Helen Fischer

Læst stof:
Psykologiens Veje i-bog: Kap 15 Forelskelse og kærlighed (udgået 2025)
Psykologiens Veje 2. udg. s. 104-109 (Bowlby og Ainsworth)
Psykologiens Veje i-bogen: Det rene forhold (om Giddens)
Christian Skjødt Pedersen: "Evolutionspsykologi" s. 98-100 (Hatfield og Clark)
Brørup et al: "Den nye psykologihåndbog" s. 213-227 (kollusionsteorien)
Weekendavisen d. 4. sept. 2025: "Forelskelsens værste fjende" (om icks)
"Kærlighedens laboratorium" (tv-udsendelse om forskning i parforhold)

Andet:
"Rekordmange ansøgere - mød de ti nye singler i Gift ved første blik", dr. dk d. 11. aug. 2025
"Gift ved første blik" episode 1, 2025
https://www.facebook.com/centerformentalisering/videos/903337089849438/ (illustration af tilknytningsstilene)
https://tilknytning.nu/quiz/test-din-tilknytning/
Bilag til repetitionsspørgsmål:
”Louise testede Tinder: ”Jeg skal lige love for, at der er gang i den”, Alt for Damerne 8. dec. 2015
”Hvad enorme mængder data fra datingapps afslører om vores sexappeal, scorestrategier og ukuelige optimisme”, Zetland 31. august 2018.



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ondskab

Forløbet har fokus på at forklare, hvad der får nogle mennesker til at begå onde og kriminelle handlinger. Vi har arbejdet med, hvordan man skelner mellem forskellige former for ondskab, forskellige teorier, der forklarer, hvorfor nogle begår handlinger, som påfører andre lidelse - såvel individualpsykologiske som socialpsykologiske ´forklaringer, herunder:
- Sigmund Freud
- Konrad Lorenz
- Lars Svendsen
- Carl Goldberg
- Simon Baron-Cohen
- Gottfredson og Hirshi
- Salomon Asch
- Muzafer Sherif
- Gruppetænkning/gruppepolarisering
- Stanley Milgram
- Philip Zimbardo
- Dyssocial personlighedsforstyrrelse

Læst stof:
Psykologiens Veje (i-bogen) kap. 28 om ondskabens psykologi - downloaded til Word-kompendium.
Psykologiens Veje 2. udg. s. 59-66 (Freud og forsvarsmekanismerne) s. 348- 351 (Asch, gruppetænkning, gruppepolarisering), 354-356 (Sherif)
TED-talk med Simon Baron-Cohen: "The erosion of empathy": https://www.youtube.com/watch?v=nXcU8x_xK18
TED-talk med Phil Zimbardo: https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_on_the_psychology_of_evil
Politiken d. 23. aug. 1998: "Psykopaterne"

Andet:
"Breiviks retssag sætter nyt fokus på massemorders plagede barndom", dr.dk d. 18. marts 2016
"Unge begår vold for spændingens skyld", Videnskab.dk d. 20. aug. 2016
Bilag til repetitionsopgave:
Bilag 1: ”Mord i flæng”, Berlingske Tidende, 8. april 2000, Anna Libak
Bilag 2: ”Virkeligheden er kommet til Danmark”(uddrag), Johnni Michelsen, Information, 12. august 2004
Bilag 3: ”Forskere angriber klassisk psykologi-eksperiment”(uddrag), Videnskab.dk., Jon Ludvig Hammer, 22. november 2012
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Klinisk psykologi

I forløbet fokuserer vi på angstlidelser og depression. Vi arbejder med, hvordan lidelserne kommer til udtryk (symptomer), de forskellige former for angst/ forskellig sværhedsgrad af depression, hvordan det er at leve med lidelserne, og hvordan lidelserne afgrænser sig fra almindelig følelsesudsving. Vi gennemgår forskellige teoretiske forståelser og forklaringer på lidelsernes opståen (adfærdsteoretisk/behavioristisk, kognitiv, neuropsykologisk, evolutionspsykologisk, psykodynamisk) samt forskellige behandlingsformer. Endelig diskuterer vi, hvordan vi skal forstå væksten i diagnoser i samfundet i dag med begreberne patologiserings- vs. epidemiforklaring.

Læst stof:
Hauge og Brørup: Gyldendals Psykologihåndbog, 3. udgave: s. 371-389 (angst) og s. 349-370 (depression)
Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, 3. udgave: s. 137-144 (klassisk og operant betingning)
Magnus Riisager: "PsykB" s. 459-462 + 468-470 (kopi fra i-bogen)

Supplerende stof:
Lille video om angst: https://www.youtube.com/watch?v=CR1FM95xdxk
"Fanget af angst - Carolines historie" - tv-udsendelse om en pige med fobi/OCD
"Ha' det godt special - slanger" - tv- udsendelse med eksempel på eksponering ved en fobi for slanger.
"Anders 24 år" - depressionscase
https://www.helbredsprofilen.dk/sygdomme/psykisk-sygdom/om-psykiske-sygdomme/depression/man-mister-den-man-er (Ida - depression)
Ted-Talk om depressionsbehandling i Zimbabwe: https://videnskab.dk/kultur-samfund/ted-talk-bedstemoedre-behandler-depression-i-zimbabwe/
"Little Miss Sunshine" - klip fra spillefilm om en usædvanlig helbredelse af depression
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Opvækst

Vi arbejder overordnet ud fra problemstillingen: Hvad betyder familie og opdragelse for, hvem du bliver?
Herunder kommer vi ind på opdragelse før og nu, opdragelsesstile (Diane Baumrind),den senmoderne familie, Lars Denciks familieformer, livsformsbegrebet, udvikling af selvkontrol og prosocial adfærd, undersøgelser af forældreeffekten, genernes betydning for personlighed, femfaktormodellen, epigenetik og endelig diskussion af dobbeltsocialiseringens betydning.


Læst stof:
Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje s. 155-166 (Kap 10), s. 111-116 (selvkontrol og prosocial adfærd)
Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, i-bogen kopi af p. 5483 og p. 5482 (familietyper og livsformer), p. 5089 (Walther Mischels skumfidustest)
Christian Skjødt Pedersen: "Forældre - hvor meget betyder de egentlig?", Kap. 4 "Forældrene sættes ud af spillet" og Kap. 7 "Epigenetik"
Pernille Rose Grønkjær: "Genetic me" om Lone Frank (Dokumentarfilm)
Lone Frank: "Weekenden skal helst være fri for fester og sammenkomster", Kristelig dagblad d. 4/9-2020
Lars Bøgeskov: "Forældre svigter deres børn", Politiken d. 14. jan. 1996 (interview med Per Schultz Jørgensen)
Lars Denzik: "Opvækst i velfærdssamfundet"


Andet:
"Den perfekte opdragelse" - dokumentar fra tv2, episode 1
Personlighedstest: https://bigfive-test.com/da/test
https://www.youtube.com/watch?v=OPol_GTequY (Judith Harris)
TedTalk om epigenetik: https://www.youtube.com/watch?v=JTBg6hqeuTg
Dokumentar: "9 børn - nul skole"
Kronik: "For os betyder småbørns tidlige udvikling mere end feministisk historieskrivning", Berlingske Tidende d. 10. maj 2024

Miniforløb, hvor eleverne i grupper arbejdede med forskellige undersøgelser eller artikler og fremlagde for hinanden i matrix-grupper:
1. https://videnskab.dk/kultur-samfund/strenge-foraeldre-faar-umulige-boern/
2. https://bupl.dk/boern-unge/find-artikler/ny-forskning-livet-bliver-meget-bedre-uden-skaeldud
3. https://videnskab.dk/kultur-samfund/helikopterforaeldre-kan-maaske-skabe-aengstelige-og-narcissistiske-boern-vurderer-forsker/
4. https://videnskab.dk/kultur-samfund/et-godt-gys-overraskende-mange-boern-opsoeger-foelelsen-af-frygt-og-fryd/
5. https://skoleborn.dk/faelles-normer-i-skole-og-hjem-giver-bedre-trivsel/
6. https://nordicparenting.dk/din-opdragelsesstil-hemmeligheden-bag-dine-boerns-oekonomiske-sans-viser-studie/
7. https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-og-sjael/den-moderne-kernefamilie-roterer-om-boernene

Feltundersøgelser i grupper blev foretaget inden for temaet.


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Arbejde og stress

Vi fokuserer på arbejdsliv og stress i det senmoderne samfund. Herunder ser vi også på, hvad der har betydning for, at man trives i sit arbejde, og hvad der kan modvirke stress.

Teoretikere/begreber, vi har arbejdet med i forløbet, scientific management, human ressource managemen, Kurt Lewin, Hersey og Blanchards ledelsesteorier, Maslows behovshierarki, Csikzentmihalyis flow-teori, Ryan og Decis selvbestemmelsesteori, Lazarus stress og coping, Karasek og Theorells krav-kontrol-model, OSN, Seligmans attribueringsstil, Anthonovsky, Sapolskys bavianstudier, Marmots Whitehall-studie, Rasmus Willig og Hartmut Rosa.

Læst stof:
Ole Schultz Larsen: "Psykologiens Veje" kap 22, s. 423-438, s. 368-371 (ledelsesteorier), s. 292-296 (Maslow og Csikzentmihayi)
Ole Schultz Larsen: "Psykologiens Veje" i-bogen, p5806 (coping)
Ravn og Wolf: "Psykologi fra celle til selfie" s. 137-142 (den biologiske komponent i stress), s. 111-114 (Willig og Rosa)
Magnus Riisager: "Psyk B" s. 227-229 (resonans)
Skallvik og Skallvik: "Motivation for læring - teori og praksis" s. 51-53 (selvbestemmelsesteorien)
"Portræt af en dræber" - BBC-dokumentar om stress med bl.a. Sapolsky og Marmots undersøgelser.
José A Morales Garcia: "Derfor kan en gåtur i naturen hjælpe din hjerne og dæmpe stress og angst", Videnskab.dk d. 13. sept. 2023
Sudimac, Sale og Kühn: "How Nature Nurtures", Molecular Psychiatry 5. sept. 2022.  https://www.nature.com/articles/s41380-022-01720-6

Andet:
"Cheferne - jagten på talentet" (programserie på DR - episode 3)
Selvvalgt podcast fra serien "Vis mig dit cv" - sæson 1 og 2
"The four f's of flow" - https://www.youtube.com/watch?v=DXD8QjpQrFc
Jacob Mark som eksempel på stress: https://stream.gyldendal.dk/jacob-mark-signalfejl
"Psykolog: Sådan håndterer du stresssymptomer" https://www.youtube.com/watch?v=KSZrJcc0EcM
"Hartmus Rosa: Hvis du vil måle resonans hos mennesker, så se på gnisten i deres øjne" - uddrag af artikel fra Mandag Morgen 28. juni 2024
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Repetition og eksamenstræning

Vi fokuserer på, hvordan eksamen på B-niveau foregår, øver os på synopsisskrivning og fremlæggelser ud fra eksamensspørgsmål inden for de fem temaer, vi har arbejdet med.

Andet stof:
"Ved det grønne bord" - Psykologi B-niveau
Repetitionsopgaver:
Tema 1: Parforhold
Bilag 1: Anette Lilleøre og Louise Rex: “Hvorfor bliver nogle kvinder tiltrukket af forbrydere som Peter Madsen?”, Kristelig dagblad d. 22. aug. 2018
Bilag 2: Matthew D. Johnson: "Nej, modsætninger tiltrækker ikke hinanden", Videnskab.dk 30. april 2018 https://videnskab.dk/kultur-samfund/nej-modsaetninger-tiltraekker-ikke-hinanden/
Bilag 3: Sybille Hildebrandt: ”Kærligheden er ustyrlig”, Videnskab.dk d. 28. dec. 2008 https://videnskab.dk/krop-sundhed/kaerligheden-er-ustyrlig
Tema 2: Ondskab
Bilag 1: ”Abu Graib. Den tavse pige fra Fort Ashby”, Politiken 8/5-2005
Bilag 2: ”Piloten der stoppede en massakre”, Politiken 14/1-2006
Bilag 3: ”Ondskab kan man skabe på kommando” …, Berlingske, 3. januar 2006 (uddrag)
Tema 3: Klinisk psykologi
Bilag 1: "Jeg kunne ikke passe min egen datter", Susan Skarum, B.T., 4. september 2005.
Bilag 2: "Det hjemmelavede menneske", Nils Thorsen, Politiken 17. maj 2009
Bilag 3: "Konsekvenser af belastende barndomstraumer", Angstinfo.dk (uddrag) https://angstinfo.dk/hjaelp-til-born-med-et-traume/traumer-hos-boern-og-unge/
Tema 4: Opvækst
Bilag 1: ”Strenge forældre får umulige børn”, Ingrid Spilde, Videnskab.dk, d 16. feb. 2012
Bilag 2: "Psykolog: Børn har brug for en far, der sætter grænser", Karen Dich, Politiken d. 6. sep. 2014.
Bilag 3: "Livet bliver meget bedre uden skældud", Børn & Unge år 2008, nr. 21
Bilag 4: "Travle børn af travle forældre", BUPL 2002
Tema 5: Arbejdsliv og stress
Bilag 1: "Syg af stress", Uddrag fra Psykiatrifondens hjemmeside
Bilag 2: "Landmanden: "Jeg er min egen herre"", Anne Ringgaard, Politiken d. 4. dec. 2005
Bilag 3: "Stress: immunreaktionen afhænger af mestrings-strategien", Thomas Nielsen,  
Forskningsnyt 2002, 11(1)



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer