Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Herning Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Anne Aasborg Rasmussen
|
|
Hold
|
2025 MA/3g2 (3g MA2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Integralregning
Inklusiv kurvelængde og omdrejningslegeme
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Funktioner af to variable
Vi har i dette forløb arbejdet med begreberne:
- Forskriften for en funktion af to variable
- Grafen
- Niveaukurver og snitkurver
- Snitfunktioner
- Hvordan de partielt afledede bestemmes
- Gradient og tolkning af gradienten
- Tangentplanen og dennes ligning.
- Stationære punkter og max og min
- Dobbelt afledede og blandede afledede
Kernestof:
Carstensen, Lorenzen, Frandsen og Madsen, "MAT A3", side 71-108, 114-116, 119-130.
Derudover så har vi haft et bevis for mindste kvadraters metode.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hypotesetest og normalfordeling
Vi har i dette forløb arbejdet med hypoteser, test af hypoteser og normalfordeling.
- Stikprøve
- H0 hypotese
- Alternativ hypotese
- Signifikans niveau
- Binomialtest
- Konfidensintervaller
- Frekvensfunktion
- Fordelingsfunktion
- Middelværdi
Carstensen og Frandsen, Mat B2, 4. udgave: 272-281, 292-313.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Vektorfunktioner
Vi har i dette forløb om vektorfunktioner arbejdet med:
- Parameterkurver
- Parameter kurve for en cirkel
- Tangenter til en banekurve
- Kobling til hastighed og acceleration.
- Skæringer med akser
- Vinklen mellem tangenter
- Dobbeltpunkter
- At gøre det hele i maple.
Vi har hovedsageligt arbejde med forberedelsesmaterialet om vektorfunktioner, som svarer til siderne:
Carstensen, Frandsen, Lorenzen og Madsen, "MAT A3", s. 208-214, 218-233.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Differentialligninger
Vi har arbejdet med differentialligninger, opstilling af dem og modeller.
Indhold:
Linjeelementer, separation af de variable
Løsning af differentialligninger:
- y’=g(x)
- y’=ky
- y’=b-ay
- y’=(b-ay)y (logistisk vækst)
- y’+a(x)y=b(x) (Lineære 1.ordens)
Uhæmmet og hæmmet vækst, logistisk vækst, lineære 1.ordens differentailligninger.
Differentialligningsmodeller
Carsten, Frandsen, Lorenzen og Madsen, "MAT A3", s. 147-190.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71205549443",
"T": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71205549443",
"H": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71205549443"
}