Holdet 2025 fy/s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Kirsten Bækgaard Flansmose
Hold 2025 fy/s (1s fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi
Titel 2 Bølger - lyd og lys
Titel 3 Atomfysik
Titel 4 Kosmologi
Titel 5 Den nære astronomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi

Indhold:
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
- Eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer.
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof.

Efter forløbet skal du kunne:
- gøre rede for energiformerne elektrisk energi, termisk energi, latent energi, kemisk energi, kinetisk energi, potentiel energi og mekanisk energi samt mulige omdannelser af enegien mellem disse former.
- gøre rede for sammenhængen mellem energi og effekt samt kunne regne på dette.
- Gøre rede for stoffers opbygning i tilstandsformerne fast stof, væske og gas.
- Gøre rede for forskellige temperaturskalaer og omregningen mellem disse.
- Gøre rede for begreberne specifik varmekapacitet, specifik fordampningsvarme og specifik smeltevarme samt beregne disse ud fra energi, masse og evt. temperatur (ved den specifikke varmekapacitet).
- Gøre rede for begrebet brændværdi og beregne denne ud fra energi og masse.
- bestemme og forklare begrebet nyttevirkning.
- gøre rede for energiomsætningen i det frie fald og regne på dette.

Eksperimentelt:
Nyttevirkning
Smetevarme og fordampningsvarme
Frit fald
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Bølger - lyd og lys

Et forløb omhandlende:
̶ grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
̶ lyd og lys som eksempler på bølger

Efter dette forløb skal du kunne:
- gøre rede for egenskaberne for en bølge via størrelserne bølgelængde, amplitude, frekvens, periode og udbredelseshastighed.
- gøre rede for begreberne diffraktion og interferens. Herunder vurdere om to bølgeres interferens resulterer i konstruktiv eller destruktiv interferens.
- forklare hvordan en stående bølge opstår.
- gøre rede for brydning og reflektion
- gøre rede for egenskaber for længdebølger og tværbølger.
- gøre rede for egenskaber for lydbølger.
- gøre rede for egenskaber for lysbølger.
- gøre rede for hvorfor og hvordan lys spaltes i et optisk gitter.
- forklare og bruge gitterligningen.
- forklare hvordan regnbuer opstår.


Eksperimentelt:
Lydens hastighed - klaptræ
Lysets brydning
Gitterligningen.
Det synlige spektrum
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Atomfysik

Et forløb hvor vi skal kigge på udviklingen i forklaringen på atomets opbygning samt Bohrs forklaring på atomers udsendelse af fotoner med en given energi. VI skal desuden kigge på emissions og absorptionsspektre og forstå hvordan de opstår.

Målet med forløbet er at:
- kunne gøre rede for fotonen og dennes energi.
- kunne gøre rede for Bohrs atommodel
- kunne gøre rede for begreberne emission og absorption.
- kunne beregne energi og bølgelængde for fotoner udsendt fra hydrogenatomet.
- kunne gøre rede for emissions- og absorptionsspektre.

Eksperimentelt:
Spektroskopi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kosmologi

Et forløb der handler om universet.

Efter forløbet skal du kunne:
- forklare hvad en galakse er.
- gøre rede for det kosmologiske princip.
- gøre rede for hvordan Universet udvider sig.
- gøre rede for Big Bang teorien.


Eksperimentelt:
Parallakse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Den nære astronomi

̶Et forløb som omhandler:
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener

Efter forløbet skal du kunne:
- gøre rede for udviklingen i forklaringen af verdensbilledet fra det geocentriske verdensbillede til det heliocentriske verdensbillede.
- gøre rede for opbygningen af vores solsystem.
- forklare fænomenerne nat, dag, døgn og årstider.
- gøre rede for hvorfor der opstår sol- og måneformørkelser.
- gøre rede for Keplers 1. lov


Eksperimentelt:
Jordens omkreds
Solmålinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer