Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Herning Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
Kristian Bay
|
|
Hold
|
2025 mu/2 (1g mu2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundlæggende musikteori
KERNESTOF
- Grundlæggende musiklære og hørelære
FAGLIGT INDHOLD
- Toner, noder, G- og F-nøgle samt fortegn
- Dur- og molskala samt faste fortegn og kvintcirklen
- Dur- og molakkorder
- Puls, tempo, takt, underdeling, nodeværdier og taktarter
- Små, skriftliglige teoriopgaver undervejs som en del af undervisningen
- Rytmisk talekor
LITTERATUR
- Grønager, J.: C-nøglen (2005), s. 7-11, 21-27, 30-36, 41-47
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Sammenspil 1
INDHOLD
Holdet har gennemført første sammenspil med fokus på at få grundlæggende instrumentfærdigheder (for flere af eleverne) samt det at spille sammen i en gruppe.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Tematisk forløb 1: Populærmusik
INDHOLD
Holdet har i dette tematiske forløb arbejdet med populærmusik af forskellige karakter. Fokus har desuden været på at introducere holdet for forskellige musikalske analyseparametre.
FAGLIGT INDHOLD
- Repetition af formbegreber fra grundforløbet
- Introduktion til groove- og melodiskanalyse samt analyse af sound
- Fokus på populærmusik som mere end blot en genre, herunder hvordan musikken bliver medieret og formår/ikke formår at være autentisk.
- Kort fokus på HIPHOP som populærmusik, herunder hvad der musikalsk kendetegner denne musikstil.
ANALYSEREDE NUMRE
- Dua Lipa: Don't Start Now
- Taylor Swift: The Man
- Beyonce: Formation
LITTERATUR
- Christiansen/Rigtrup Haaning: Undervisningsmateriale til Musik C (2019)
- Powerpoint om rapmusik - det instrumentelle (i grove træk)
- Black History in Two Minutes or so: The Birth of Hip Hop (Videoklip)
- CrashCourse: Rap and Hip Hop: Crash Course Black American History #47 (Videoklip - kun til 6:10)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sammenspil 2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Tematisk forløb 2: Klassisk musik
INDHOLD
Holdet har haft et kort forløb om klassisk musik med nedslag i to væsensforskellige perioder.
FAGLIGT INDHOLD
- En kort overflyvning af centrale perioder inden for den klassiske musik.
- Fokus på forskellige kendetegn gældende for den klassiske musik som genre, herunder den nedskrevne kunstmusik, instrumentation, dynamiske udtryk mv.
- Kort introduktion til hhv. barokken og wienerklassikken som klassiske musikperioder.
- Fokus på formtyperne Rondo og Sonatesats.
ANALYSEREDE NUMRE
- W.A. Mozart: Eine Kleine Nachtmusik K525, 1.sats
- A. Vivaldi: Forår fra De Fire Årstider (Violinkoncert i E-dur RV 269 (La Primavera))
LITTERATUR
- Christiansen/Rigtrup Haaning: Undervisningsmateriale til Musik C (2019)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
SSO: Tidlig Amerikansk Rock'n'Roll
KERNESTOF
- Et særligt studeret område
FAGLIGT INDHOLD
- Introduktion til musikperiodens historiske og samfundsmæssige baggrund
- Fokus på musikgenren, herunder dets musikalske udtryk og generelle karakteristika
- Fokus på inddragelse af samtlige musikalske parametre
ANALYSEREDE NUMRE
- Little RIchard: Tutti Frutti
- Bill Haley & the Comets: Rock Around the Clock
- Carl Perkins: Blue Suede Shoes
LITTERATUR
- Nielsen, P.R.: Uddrag fra Rebel & Remix - Rockens Historie (2011), s. 9-40
- Videoklip med optrædener af de forskellige musiknumre
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Eksamenssammenspil
Holdet har forberedt deres sammenspilsnumre til en evt. eksamen.
Gruppe 1 -- Adele: Set Fire to the Rain
Gruppe 2 -- Rasmus Seebach: Falder
Gruppe 3 -- Rihanna: Diamonds
Gruppe 4 -- Christopher/Thor Farlov: Hvor Var Jeg Endt
Gruppe 5 -- APACHA: Et sted hvor vi er de første
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220677141",
"T": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220677141",
"H": "/lectio/221/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220677141"
}