Holdet 1Gr1 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1Gr1 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Herning Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Andreas Hjort Møller, Christine Schnefeld Therkelsen
Hold	2026 ap/Gr1 (1Gr1 ap, 1Gr1 ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP - almen og latin

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP - almen og latin Almen Sprogforståelse (= AP) er en introduktion til sprog, der skal udvikle din sproglige bevidsthed, din analysefærdighed og din sproglige kreativitet i alle sprogfag – og gennem hele dit gymnasieforløb. Forløbet vil være ligeligt fordelt mellem en almendel og en latindel. Du bliver i både almendelen og latindelen bedømt på, i hvilken grad din præstation opfylder de faglige mål, som er angivet i læreplanen for almen sprogforståelse. Det betyder, at du bliver bedømt på din evne til at … • anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk og de sprog, du møder i gymnasiet, samt i egne tekster • foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog • belyse forskelle mellem de sprog, du møder i gymnasiet • anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, du møder i gymnasiet • anvende din viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Pensum i almendelen er s. 5 (Sprogtræet) s. 6-7 (Kommunikations- og afkodningsstrategier) s. 8-16 + 21-31 (Morfologi) s. 17-20 + 32-39 (Syntaks) s. 40-42 (Kommunikation og sproghandlinger) s. 43-45 (Semantik) s. 46-56 (Sociolingvistik: stilleje) s. 57-61 (Repetition) s. 62-63 (Notationer til morfologi og syntaks) s. 64 (Dagens sætning) Alle fra AP-almenkompendiet Pensum i latindelen er s. 4-11 (Introduktion til latin) s. 12-29 (Troja og Æneas) s. 30-33 (Bogens historie og det græske alfabet) s. 34-39 (Roma) s. 40-45 (Pompeji) s. 46-52 (Gladiatorer) Alle fra AP-latinkompendiet
Indhold	Kernestof: Jeg hedder Andreas, og jeg skal undervise jer i latindelen i Almen Sprogforståelse.Vi skal tale om faget - hvad det er, og hvorfor I er så fantastisk heldige, at I skal snuse til verdens bedste fag (latin)! Herefter går vi så småt i gang! Sørg for at øvelse 1-2 på s. 7-8 i kompendiet er lavet så godt som I kan – måske har I svært ved opgave 2. De hurtige begyndte allerede på dem i timen. Læs i kompendiet side 8-11 om verber, substantiver og artikler Læs i kompendiet side 12-14 om adjektiver, pronominer og det retoriske pentagram (du skal ikke lave opgaverne) Færdiggør opgaverne om pronominer og kommunikation på s. 14 i kompendiet (dvs. kun den første gule boks). Hør derefter sangen "Terrier" af Ida Laurberg. Vi skal så småt til at gå i gang med vores første rigtige latinske tekst, der handler om en af de helt store kærlighedshistorier om den trojanske prins Paris og hans udkårne Helene. Husk at medbringe kompendiet :-) Husk tilmelding til den frivillige biograftur (se nedenfor). Læs s. 17-20 i kompendiet (opgaverne er ikke lektie) Læs s. 21-23 (inkl. afsnittet Tempus) uden at lave opgaverne Rigtig godt arbejde i sidste time :-) Overvej, om ikke du og din makker skal op til tavlen og gennemgå en sætning? Læs s. 23 nederst til 27 uden at lave opgaverne. Hav særligt fokus på, hvordan vi danner tider. Lav opg. 1 og 2 på s. 27 og læg din besvarelse i Elevfeedback Læs om syntaktisk analyse s. 32-34 i kompendiet uden at lave opgaverne Midtvejstest. Vi tager midtvejstesen (40 min), og så samler jeg den ind og gennemgår svarene. Jeg skal nok rette dem derhjemme og lave et feedback-ark :-) Genlæs s. 33 om transitive, intransitive og kopulative verber. Skriv en kort definition af alle tre, og læg dit svar i Elevfeedback. Læs s. 36-38 uden at lave opgaverne. Teksten fra “Ternet Ninja” læses ikke hjemme. I denne lektion afvikler vi Midtvejstesten i AP-almen. Genlæs inden lektionen den gennemgåede del af kompendiet samt dine noter. Se gerne de to oversigter over morfologi og syntaks på s. 62 og 63 i kompendiet. Medbring en blyant, et viskelæder og en I denne lektion retter vi sammen midtvejstesten fra sidste lektion, så medbring en kuglepen Læs side 40-42 i kompendiet uden at løse opgaverne Du må meget gerne lave opgaverne på s. 44 og 45 færdige. Læs s. 43-45 i kompendiet. De vigtige begreber, som du skal have en idé om, er: Quizlet med latinske betegnelser Læs side 46-47 i kompendiet om stilleje, inkl. eksemplerne Færdiggør opgaverne på s. 48-49 i kompendiet Læs s. 52-54 uden at lave opgaverne I dag skal vi bruge tid på at repetere, så vi er klar til sluttesten, og så skal vi øve os i selv at skrive sætninger på latin. 19 Gennemgået stof AP-latin 2025.pptx description Øvelser Færdiggør opgaverne på s. 57-58. Vær klar til at stille de sidste spørgsmål til AP :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb