Holdet 1Gr3 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1Gr3 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Herning Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Christine Schnefeld Therkelsen, Louise Hjort Hinkbøl
Hold	2026 ap/Gr3 (1Gr3 ap, 1Gr3 ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP - almen og latin

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP - almen og latin Almen Sprogforståelse (= AP) er en introduktion til sprog, der skal udvikle din sproglige bevidsthed, din analysefærdighed og din sproglige kreativitet i alle sprogfag – og gennem hele dit gymnasieforløb. Forløbet vil være ligeligt fordelt mellem en almendel og en latindel. Du bliver i både almendelen og latindelen bedømt på, i hvilken grad din præstation opfylder de faglige mål, som er angivet i læreplanen for almen sprogforståelse. Det betyder, at du bliver bedømt på din evne til at … • anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk og de sprog, du møder i gymnasiet, samt i egne tekster • foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog • belyse forskelle mellem de sprog, du møder i gymnasiet • anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, du møder i gymnasiet • anvende din viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Pensum i almendelen er s. 5 (Sprogtræet) s. 6-7 (Kommunikations- og afkodningsstrategier) s. 8-16 + 21-31 (Morfologi) s. 17-20 + 32-39 (Syntaks) s. 40-42 (Kommunikation og sproghandlinger) s. 43-45 (Semantik) s. 46-56 (Sociolingvistik: stilleje) s. 57-61 (Repetition) s. 62-63 (Notationer til morfologi og syntaks) s. 64 (Dagens sætning) Alle fra AP-almenkompendiet Pensum i latindelen er s. 4-11 (Introduktion til latin) s. 12-29 (Troja og Æneas) s. 30-33 (Bogens historie og det græske alfabet) s. 34-39 (Roma) s. 40-45 (Pompeji) s. 46-52 (Gladiatorer) Alle fra AP-latinkompendiet
Indhold	Kernestof: Velkommen til AP-latin Husk at medbringe AP-latinkompendiet + det grønne kladdehæfte hver gang Navnenes kulturhistorie Paris og Helena Læs i kompendiet side 8-11 om verber, substantiver og artikler (I skal ikke lave opgaverne) Læs i kompendiet side 12-14 om adjektiver, pronominer og det retoriske pentagram (du skal ikke lave opgaverne) Færdiggør opgaverne om pronominer og kommunikation på s. 14 i kompendiet (dvs. kun den første gule boks). Hør derefter sangen "Terrier" af Ida Laurberg. Læs s. 17-20 i kompendiet (opgaverne er ikke lektie) Læs s. 21-23 (inkl. afsnittet Tempus) uden at lave opgaverne Præpositioner Den trojanske krig Læs s. 23 nederst til 27 uden at lave opgaverne. Hav særligt fokus på, hvordan vi danner tider. Læs teksten på s. 26 i AP-latinkompendiet om den græske helt Æneas. Lav opg. 1 og 2 på s. 27 og læg din besvarelse i Elevfeedback Læs den korte tekst om adjektiver på s. 27 i kompendiet og lav øvelsen om adjektiver nederst på s. 27. Læs om syntaktisk analyse s. 32-34 i kompendiet uden at lave opgaverne Genlæs s. 33 om transitive, intransitive og kopulative verber. Skriv en kort definition af alle tre, og læg dit svar i Elevfeedback. Midtvejstest Læs s. 36-38 uden at lave opgaverne. Teksten fra “Ternet Ninja” læses ikke hjemme. Læs s. 32-33 om bogens historie. Du skal ikke besvare spørgsmålene på s. 33. Læs s.34-35 i kompendiet – både tekststykket “Roma” og de forskellige billedtekster. I denne lektion afvikler vi Midtvejstesten i AP-almen. Genlæs inden lektionen den gennemgåede del af kompendiet samt dine noter. Se gerne de to oversigter over morfologi og syntaks på s. 62 og 63 i kompendiet. Medbring en blyant, et viskelæder og en Lav øvelsen om substantiver på s. 37 færdig, hvis du ikke nåede det i timen. I denne lektion retter vi sammen midtvejstesten fra sidste lektion, så medbring en kuglepen Læs s. 40-41 i kompendiet om Pompeji + om den nye grammatik, vokativ og dativ. Læs om Interlatin på side 44: de to kasser om ”et ords opbygning” og ”arveord, låneord og fremmedord”. Læs side 40-42 i kompendiet uden at løse opgaverne Læs s. 43-45 i kompendiet. De vigtige begreber, som du skal have en idé om, er: Læs side 46-47 i kompendiet om stilleje, inkl. eksemplerne Imperfektum Færdiggør opgaverne på s. 48-49 i kompendiet Øvelser Læs s. 52-54 i kompendiet uden at lave opgaverne Læs s. 44-45 om Kejser Commodus. 19 Gennemgået stof AP-latin 2026.pptx description Sørg for at have et bud på analysen af sætning 6-7 på s. 50 i kompendiet. Lav opg. 1-4 på s. 57 i kompendiet Vær klar til at stille de sidste spørgsmål inden AP-eksamen :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb