|
Titel
10
|
Problemer under debat - ny og ældre litteratur
I dette forløb arbejder vi med tekster, der sætter problemer under debat.
Vi har hovedvægt på Det Moderne Gennembrud og emnerne køn. klasse og kirke, men læser også tekster fra Det Folkelige Gennembrud og trækker tråde til den nyeste litteratur – der også sætter problemer under debat (køn, klasse, kultur og identitet).
Vi har set på nogle af de temaer og problematikker, der går igen, men også set forskelle – både i temaer og særligt i formen (måden, forfatteren udtrykker sig på).
Skriftligt har eleverne arbejdet med den debatterende artikel, hvor de har undersøgt og diskuteret skønlitteraturs betydning og rolle (se nedenfor under næste forløb).
Særlige fokuspunkter i undervisningen:
At eleverne lærer at:
- analysere, fortolke og perspektivere fiktive tekster fra Det Moderne Gennembrud, Det Folkelige Gennembrud og Nyeste litteratur
- forstå og anvende begreber som:
’Problemer under debat’,
Kritisk realisme,
Naturalisme,
Impressionisme
Sædelighedsfejden
De 3 K’er (køn, klasse og kirke)
- kunne redegøre for de centrale træk ved Det Moderne Gennembrud
- kunne perspektivere datidens 'problemer under debat' med nutidens problemer og debatter
Faglige mål fra læreplanen:
– dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med
kultur og samfund
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
– dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
– demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
TEKSTER OG MATERIALER
DET MODERNE GENNEMBRUD
”Problemer under debat” om Georg Brandes, i Textanalyse, https://textanalyse.systime.dk/?id=5195#c20031 (ca. ½ s.)
Henrik Pontoppidan: ”Naadsensbrød” (1887) (5 s.)
Herman Bang: ”Foran Alteret” (1880) (6 sider)
”Impressionisme som skrivestil og fortælleteknik” i Litteraturhistorien – på langs og på tværs, https://litthist.systime.dk/?id=140#c283 (ca. 2 s.)
Amalie Skram: ”Forrådt” (1892) (kort uddrag, s. 77-80) (3 s.)
Geeti Amiri: ’Jeg er perkerudgaven af Amalie Skram’ af: Louise Grønkjær d. 4. januar 2016, Information, https://www.information.dk/indland/2016/01/perkerudgaven-amalie-skram (5 s.)
Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879) (værklæsning) (90 s.)
Tv-teater (1974) med Ghita Nørby i rollen som Nora https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=et%20dukkehjem&orderby=title&SearchID=ab131c37-931e-49c5-a5c4-799d39b49412&index=4
(svarer til ca 7 s.)
”Analyse af et drama”, i: Det moderne gennembrud #MeToo https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=148 (½ s.)
”Konflikt og karakterer”, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=149 (0,6)
”Dramaets komposition”, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=150 (0,4)
”Det naturalistiske drama”, i: Det moderne gennembrud #MeToo, Gyldendal, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=p142&L=0 (0,8 s.)
” Regibemærkningernes betydning”, Gyldendal, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=p152 (0,7 s.)
” Replikanalyse”, Gyldendal, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=p151 (1,1 s.)
”Sproghandlinger” i Håndbog til dansk, https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c638 (ca. 1½ s.)
”Indirekte sproghandlinger” i Håndbog til dansk, https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c1285 (ca. ½ s.)
”Facework og ansigtstruende handlinger” i Håndbog til dansk, https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c646 (ca. 1½ s.)
”Transaktionsanalyse” (første halvdel) i Håndbog til dansk, https://hbdansk.systime.dk/?id=210#c652 (ca. 1 s.)
”Skrivestil og sprog” i Litteraturhistorien – på langs og på tværs, https://litthist.systime.dk/?id=140#c283 (4,5 s.)
Om perioden
”Sædelighedsfejden” i: Det moderne gennembrud #MeToo, https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=141 (3,2 s.)
”Det moderne gennembruds litteratur”, https://hbdansklitteraturhistorie.systime.dk/?id=192 (1 s.)
”Det Moderne Gennembruds kvinder” https://hbdansklitteraturhistorie.systime.dk/?id=197 (2,5 s.)
DET FOLKELIGE GENNEMBRUD
Jeppe Aakjær: ”Jens Vejmand”. (Dateret Jebjerg, 19. juni 1905. Første gang trykt i Politiken, 26. juni 1905). Jeppe Aakjær: Rugens Sange, Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag, 1906. (1 s.)
Jens Vejmand fortolket af Oh Land https://www.youtube.com/watch?v=6-lC49ImqnA&ab_channel=DRKoncerthuset,
Martin Andersen Nexø: Pelle Erobreren – Den store kamp (s. 59-62)
”Martin Andersen Nexø: vandringen mod lyset” i: Brug litteraturhistorien: https://bl.systime.dk/?id=p204 (1 s.)
”Arbejderne vinder frem” i: Brug litteraturhistorien: https://bl.systime.dk/?id=p206- (1,6 s.)
Caspar Eric: ”Sang om en worker” i: Politiken, I anledning af Arbejdernes Internationale Kampdag 1. maj, 2021, https://politiken.dk/kultur/boger/art8225197/S%C3%A5dan-her-har-du-aldrig-l%C3%A6st-dine-nyheder-f%C3%B8r (Denne har vi blot talt om i klassen, som et billede på, at det arbejdernes vilkår stadig er en aktuel problemstilling)
NYE TEKSTER
”Introduktion til klasser i dag” i: Oppe og nede – på social sightseeing i Velfærdsdanmark, https://oppeognede.ibog.dansklf.dk/?id=132&loopRedirect=1 (ca 1½ s.)
”Sprog: Bech, Glenn (2022): af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet” i: Oppe og nede – på social sightseeing i Velfærdsdanmark, https://oppeognede.ibog.dansklf.dk/?id=150&loopRedirect=1 (2,1 s.)
Thomas Korsgaard: "Bo og hans søn" (s. 275-289 – resten af novellen var frivillig læsning). (svarer til ca 7 s.)
Webinar: Thomas Korsgaard og hans forfatterskab
I dette webinar tog gymnasielærer og læremiddelforfatter Lisbeth Maria Hansen os igennem Thomas Korsgaards forfatterskab. Især talte de om novellen ”Bo og hans søn”, 21/01/2025
VÆSENTLIGSTE ARBEJDSFORMER
Klasseundervisning
Læreroplæg
Par- og gruppearbejde
”Rollespil” – hhv. "Borgermøde" sædelighedsfejden + Moderne TV-debat om kønsroller
Webinar
17 moduler - ca. 155 s.
|