Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Holstebro Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Historie A
|
|
Lærer(e)
|
Allan Meier Korsgaard
|
|
Hold
|
2023 HI/k (1k HI, 2k HI, 3k HI)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Romerriget
Romerriget
Målbeskrivelse:
Eleverne skal tilegne sig viden om centrale træk ved Romerriget med særlig fokus på republikkens opbygning og udvikling samt overgangen til kejserdømme. Desuden er der fokus på Pax Romana. Afslutningsvis vil Romerrigets undergang og Romerrigets betydning kort blive behandlet.
Under forløbet er eleverne desuden blevet introduceret til den historiske kildekritik.
Anvendt materiale:
Rasmus Kjærgård Petersen og Allan Ahle: Historieportalen - Fra Romerriget til hvor tid: Systime I-bog, 2023:
Forløb: Romerriget: https://historieportalen.systime.dk/?id=p129
Kapitel:
1 Rom (7)
2, Republikken og det politiske magtspil (8)
3 (ikke læst)
4, Rom erobrer Italien og Middelhavsområdet (6)
5, Republikkens fald (9)
6, Augustus og Pax Romana (6)
7, Det romerske kejserdømme (9)
8, Religion (10)
9. Den romerske kultur (7)
10 Romerrigets undergang (8)
Kilde:
Quintus Tullius Cicero: Vejledning i valgkamp (3)
https://historieportalen.systime.dk/?id=152#c711
I alt: ca. 75 sider:
Introduktion til kildekritik:
Historiefaglig arbejdsbog, systime.dk
Kildebrug i historie
https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=145
Grundlæggende kildeanalyse
https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=193
Dokumentar:
Restudy – historie – Augustus 12 min.
https://restudy.dk/undervisning/romerriget/lektion/video-kejser-augustus/
Hannibal, 2007 – 24 min.
https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=2&page=2&pageSize=30&search=Romerriget&classes=10&fromdate=0&orderby=title&SearchID=11511d2a-673c-4358-8f60-16c60c23f4f4&index=25
Den romerske hær, 50 min. (fra min. 10.24 til 25.)
https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=2&page=1&pageSize=40&search=Romerriget&classes=10&fromdate=0&orderby=title&SearchID=de387131-64b6-4551-a03d-f09687232ac9&index=30
Det romerske imperium, 2013
https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=321305082130
Vi ser de første 23. min (Opsummering på kejserdømmet).
Hvordan romerne ændrede verden, 2016 (51 min.)
CFU
https://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=321602152000
Film:
Gladiator (kort uddrag): Barbarian Horde Battle Scene HD, Ridley Scott, 5,33 min
https://www.youtube.com/watch?v=uQQZR-Skftk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vikingetiden
Vikingetiden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Vikingetiden
Vikingetiden
(emnet er todelt, da det er læst hen over sommerperioden)
Målbeskrivelse:
Eleverne skal opnå viden om centrale træk ved vikingetiden i Danmark og på den baggrund kunne diskutere forskellige historiske problemstillinger i relation til perioden. Der har været særlig fokus på kristningsprocessen og vikingetogterne. Endvidere har emnet dannet udgangspunkt for en diskussion af begrebet historiebrug med særlig vægt på nutidens syn på (og anvendelse af) vikingetiden.
Eleverne har desuden skrevet DHO med udgangspunkt i vikingetiden.
Pensum:
Fremstilling/overblik
• Sørensen, Carl Harding: Danmark i vikingetiden, Gyldendal, 1978 s. 9-14 (afsnit kildeforhold). (6) (kopi)
• Andres Dobat: Vikingetiden. I: Historieportalen. Systime.dk, 2024.
Hele forløbet.
https://historieportalen.systime.dk/?id=130 (40)
• Laura Luise Løkke Berg m.fl. Historiebrug af vikingetiden. I: Danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet.
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/historiebrug-af-vikingetiden (6)
Kilder
• Reklame: Stryhns leverpostej (1) – Plakat: Frikorps Danmark (1)- Billede: Lars Frölich: Dannevirke 1855 (1)
• Ibn Fadlan. I: Historieportalen https://historieportalen.systime.dk/?id=249#c785 (3)
I forbindelse med DHO er der arbejdet med følgende kilder:
Kilder
Uddrag af Widukinds Sakserkrønike - Harald Blåtand og Poppo. I: Danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet. (1)
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/uddrag-af-widukinds-sakserkroenike-harald-blaatand-og-poppo
Adam af Bremen om Haralds overgang til kristendommen. I: Rasmus Kjærgaard Petersen m.fl: Danmark i Europa. Systime.dk. (1)
https://danmarkieuropa.systime.dk/?id=306
Alcuin om Angrebet på Lindisfarne, ca. 793. I: Rasmus Kjærgaard Petersen m.fl: Danmark i Europa. Systime.dk. (1)
https://danmarkieuropa.systime.dk/?id=309
Årbøgerne fra St. Bertin (Frankerriget) 841-866. I: Danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet. (2)
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/aarboegerne-fra-st-bertin-frankerriget-841-866
Desuden er der fortaget en analyse af et afsnit i serien vikings samt lavet en billedanalyse af forsiden på BT juli 2021. ”We are comming Home” (1)
I alt ca. 65 sider
Andet:
Rasmussen - Higher Ground - Denmark - LIVE - Grand Final - Eurovision 2018 https://www.youtube.com/watch?v=c0kP074Mw0k&t=168s
Dokumentar:
Dokumentar: Historien om Danmark – Vikingetiden, 59 min. DR, 2017
https://www.dr.dk/drtv/se/historien-om-danmark_-vikingetiden_145565
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Det amerikanske valg 2024
Det amerikanske valg 2024
I alt ca. 15 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Middelalder mfp korstogene
Middelalder mfp korstogene
Middelalderen med fokus på korstogene
Målbeskrivelse:
• Med udgangspunkt i en kort indføring i centrale træk ved middelalderens Europa skal eleverne opnå viden om og forståelse for korstogstidens baggrund, forløb og betydning. Korstogstiden vil afslutningsvis blive problematiseret ud fra en nutidig kontekst.
Centrale træk ved forløbet:
• Middelaldersamfundets opbygning
• Kristendommens/religionens/kirkens indflydelse/position i samfundet
• Baggrunden for og motiverne til Korstogene
• Forløbet af korstogene med vægt på det 1. korstog (succes eller fiasko)
• Betydningen af og synet på korstogene i sam- og eftertiden.
Anvendt materiale:
Peter Frederiksen: Vores Verdenshistorie. Systime.dk, 2024
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=154
Kapitel 4: Byzans og de muslimske imperier: Det store kulturmøde.
Til og med afsnit: Det muslimske Spanien (kun oversigtsmaterialet)
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=149 (15)
Kapitel 5: Middelalderens Europa – Kirken i centrum
Afsnit Den tidlige middelalder
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=156 (4,5)
Afsnit: Høj- og senmiddelalderen: Kirken
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=157 (4,5)
Henrik Bonne Larsen og Thorkil Smitt: En europæisk verdenshistorie. Systime.dk, 2024.
Kapitel 4: Korstog, kætteri og krise 1100-1500
Til og med afsnit: Korstogenes konsekvenser. (9)
https://eneuropaeiskverdenshistorie.systime.dk/?id=132
Allan Ahle o.a. Historieportalen – fra Romerriget til vor tid. Gyldendal, 2023, Systime.dk.
Forløb: Det katolske årtusinde.
Kapitel 6: Internationale forbindelser.
Afsnit: Rejser i middelalderens Europa:
https://historieportalen.systime.dk/?id=345 (1,5)
Afsnit: Pilgrimsrejser:
https://historieportalen.systime.dk/?id=p346 (2)
Forløb: Fra korstog til karikaturkrise
Kapitel 1 Kirken og korstogsbevægelsens kontekst (ikke afsnit om den feudale samfundsordning) (8).
https://historieportalen.systime.dk/?id=369
Kapitel 2 Korstog og korsfarerstater (12),
https://historieportalen.systime.dk/?id=362
Kapitel 3 Retfærdig krig og den danske korstogsbevægelse (til og med afsnit om: den væbnede pilgrimsfærd (5).
https://historieportalen.systime.dk/?id=363
Kapitel 4 Korstogsparallelisme (8).
https://historieportalen.systime.dk/?id=364
Lex.dk – Jerusalem (kort intro til Jerusalems historiske betydning for religioner/om religiøse steder/helligdomme i Jerusalem) (1,5)
https://lex.dk/Jerusalem
Kilder:
Allan Ahle o.a. Historieportalen – fra Romerriget til vor tid. Gyldendal, 2024, Systime.dk.
Pave Gregor 7., 'åbent' brev til vesteuropæiske fyrster, 1074
https://historieportalen.systime.dk/?id=366#c1187 (1,5)
Vurdering af korstogstiden, uddrag fra 'A History of the Crusades', Steven Runciman, 1954
https://historieportalen.systime.dk/?id=366#c1274 (1,5)
I alt ca: 75 sider
Dokumentar:
• TRO Udsendelsesdato: 28. juni 2010, udgiver: DR-Kultur, Spilletid: 57 min.
https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=2&page=1&pageSize=6&search=serietitel:%20Mennesket%20i%20middelalderen&fui=33&classes=GU&fromdate=0&orderby=title&SearchID=7ec39452-7a9d-4673-a0f9-cf79aaae1759&index=3
• Den hellige krig (1): Udsendelsesdato, 17. november 2012, Udgiver: DR-Kultur, Spilletid: 48 min.
https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=321211172000
• Angreb på World Trade center (1. min)
http://www.youtube.com/watch?v=J3iKLz4oatY
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Oplysningstiden og den franske revolution (2)
Forsættelse fra 2g
Emne: Oplysningstiden og den franske revolution
Målbeskrivelse:
Eleverne skal med udgangspunkt i en forståelse for det nye tankesæt, som oplysningstiden medførte, opnå kendskab til motiver, baggrund og forløb af den franske revolution med særlig fokus på borgerskabet position. Ligeledes skal eleverne erhverve sig viden om revolutionens betydning med særlig fokus på begrebet menneskerettigheder.
Anvendt materiale
• Rasmus Kjærgaard Petersen: Den franske revolution – triumf eller tragedie. Systime.dk, 2025
https://denfranskerevolution.systime.dk/?id=135
kapitel: Indledning - Hvorfor er den franske revolution vigtig? (1,5)
kapitel 1: kun afsnit - Overklassen og oplysningstiden (2)
kapitel 2: Samfundsgrupper i Frankrig før revolutionen (6)
kapitel 3: Bagvedliggende årsager til den franske revolution (5,5)
kapitel 4: Økonomisk kaos (1774-1788) (5)
kapitel 5: Fra stænderforsamling til revolution (1788 til juli 1789) (8)
kapitel 6: En ny stat (1789-1790) (7,5)
kapitel 8: Enevælden falder (1789-1792) (5)
kapitel 9: Fra republik til terror (1792-1793) (4) – ikke nærlæst
kapitel 10: Den store terror (1793-1794) (4,5) – ikke nærlæst
kapitel 13: Frankrig under Napoleon (1799-1815) (8)
kapitel 14: Arven efter revolutionen (fra 1815 og frem til vores tid) (9)
• Inge Adriasen o.a.: Fra oplysningstid til imperialisme. Systime.dk 2025
https://fraoplysningstidtileuropaeiskintegration.systime.dk/?id=p131&L=0
Kapitel: Oplysningstiden. Til og med afsnit: videnskab og oplysning (10)
Kildelæsning
• Menneskerettighedserklæringen (3)
• Uddrag af Den Danske Grundlov 1953 (1)
• Billedanalyse – Boldhuseden, 1791 (1), Samtidig stik: De tre stænder (1)
• Elisabeth Charlotte af Orléans om hoffets overdådighed, 1682 (1)
• Det parisiske småborgerskabs levestandard, beregnet af George Rudé, 1959 (1)
Metode:
Årsager og forklaringer
https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=292
I alt sider: ca.85
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Imperialismen mfp. Afrika
Imperialismen mfp. Afrika
Målbeskrivelse:
Eleverne skal opnå viden om den europæiske imperialismens forudsætninger, baggrund og forløb med særlig fokus på hvordan imperialismen kom til udtryk i Afrika. Endvidere vil der indgå en diskussion omkring imperialismens og afkoloniseringens betydning for Afrika.
Anvendt materiale:
Inge Adriansen m.fl: Fokus - kernestof i historien 2. Fra oplysningstid til europæisk integration. Systime.dk, 2024 (I-bog).
Kapitel: Imperialismen
Afsnit: Teknik og moral til og med afsnit: Latinamerika.
https://fraoplysningstidtileuropaeiskintegration.systime.dk/?id=136 (14)
Ahle m.fl: Historieportalen – fra Romerriget til vor tid. Systime.dk, 2024 (I-bog).
Forløb: Europæisk ekspansion og tilbagetrækning
Kapitel 1: Kolonialisme og europæisk ekspansion
https://historieportalen.systime.dk/?id=1202 (5)
Kapitel 3: Imperialistiske tankegange
https://historieportalen.systime.dk/?id=1217 (4)
Kapitel 4: Europæiske magtkampe
https://historieportalen.systime.dk/?id=1223 (7)
Kapitel 6: Imperialismen i dag
https://historieportalen.systime.dk/?id=1242 (4,5)
Bente Thomsen: Historieportalen - fra Romerriget til vor tid, Systime.dk, 2024 (I-bog).
Forløb: Afrika
Afkolonisering (elevprojekt)
Kapitel 2: Afkoloniseringen
https://historieportalen.systime.dk/?id=1494 (7,5)
Kapitel 3: Postkoloniale stater
https://historieportalen.systime.dk/?id=1502 (6)
Kapitel 4: Udfordringer for de nye postkoloniale stater
https://historieportalen.systime.dk/?id=1507 (7)
Kapitel 5: Den anden befrielse
https://historieportalen.systime.dk/?id=1511 (4)
Kilder:
Kakaodyrkning i Ghana:
https://historieportalen.systime.dk/?id=1515#c4410 (3)
Teksten er skrevet af den danske antropolog Jette Dukh, som midt i 1970'erne lavede feltarbejde i Ghana.
Alfred Sayila: Få vores ledere til at betale os tilbage
https://historieportalen.systime.dk/?id=1515#c4411 (1,5)
Den zambianske præst og politiker Alfred Sayila skrev i 1998 dette indlæg i tidsskriftet "New African".
Billedanalyse af: American Progress, 1872 (1)
I alt ca: 65 sider
Dokumentar:
Arven efter imperiet 5:5 – Gode gerninger (60 min.)
https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=321207162000
BBC dokumentar: Om Congo og den belgiske kong Leopold 2. (Ca. 10 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=qx2Sj1fhSso
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Mellemkrigstiden og nazismen
Emne: Mellemkrigstiden og nazismen
Målbeskrivelse:
En kort diskussion af 1. verdenskrigs forløb og afslutning vil danne udgangspunkt for emmet mellemkrigstiden. Fokusområderne vil være den politiske og økonomiske udvikling i 20ernes og 30ernes Tyskland (med udblik til USA), og herunder disse faktorers betydning for Nazismens fremvækst. Desuden vil der være fokus på at indkredse årsagerne til Nazismens udbredelse i det tyske samfund i perioden efter 1933 og frem til krigsudbruddet med særligt blik for antisemitismens omfang og udvikling.
Anvendt materiale:
Historieportalen. Systime 2025
Forløb: 1. verdenskrig
Afsnit: Krigens karakter – slagmarken (2,5)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1467
Olesen og Sørensen: Verdenshistorie 2 – fra 1750-1945. Gjellerup, 1993, 187-239 (48).
Jacob Halvas Bjerre: Holocaust. Systime.dk. 2022
Kapitel 4: Antijødisk lovgivning (10)
https://holocaust.ibog.frydenlund.dk/?id=134
Anvendte kilder (eksamenssæt 24): (4)
Bilag 1: Tabel - Arbejdsløsheden i Tyskland hele arbejdsstyrken 1929-38.
I: Carl Johan Bryld. Verden efter 1914 – i dansk perspektiv. 2021 (I-Bog)
https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=c3276
Bilag 2: Skift i den nationale følelse.
I: Frederiksen, Peter: Det tredje rige – fællesskab og forbrydelse. 2. udg. Systime 2001, side 154.
Bilag 3: Rigspartidage i Nurnberg 1935 (billede).
Fra: Wikipidia
https://en.wikipedia.org/wiki/Nuremberg_rallies
Bilag 4: MIN TID I HITLER-JUGEND.
I: Frederiksen, Peter: Vores Verdenshistorie, Columbus (I-bog)
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=c1588
Bilag 5: HISTORIEUNDERVISNINGENS MÅL.
I: Frederiksen, Peter: Vores Verdenshistorie, Columbus (I-bog)
https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=c1590
Bilag 6: Annita og Heinrich Peters om nazificeringen af samfundet i Nordtyskland, maj 1933
https://tyskerneognazismen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=154#c493
I: Tyskerne og nazismen
Bilag 7: At følge føreren.
I: Frederiksen, Peter: Det tredje rige – fællesskab og forbrydelse. 2. udg. Systime 2001, side 187.
Podcast:
Kampen om historien | Hadets manifest - Hitlers 'Mein Kampf' (1:2) | Lyt som podcast | DR LYD
I alt ca. 65 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Kina og globalisering
Kina og globalisering
Målbeskrivelse:
Forløbet sætter fokus på det globale samfund med udgangspunkt i Kina og landets nye og ændrede position i verden. En kort gennemgang af centrale træk med Kinas historie vil danne udgangspunkt for en dybere behandling af perioden efter opstanden på den Himmelske fredsplads i 1989 og frem til i dag. Herunder vil der også blive sat fokus på Kinas forhold til omverdenen. Afslutningsvis vil Kinas mulige fremtidige rolle/placering i verden blive debatteret.
Troels Kjems Petersen: Kinas moderne historie – fra forældet kejserrige til økonomisk supermagt: I. Grubb, Ulrik mfl: Historieportalen – fra Romerriget til vor tid. Systime.dk, 2024.
Kapitel 1 'Riget i midten' – Kejsertiden i Kina (før 1911)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1808 (7)
Kapitel 3 Det nye Kina – skabelsen af Den Kinesiske Folkerepublik (1949-66)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1818 (4)
Kapitel 4 Maos røde pionerer – Kulturrevolutionen (1966-76)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1823 (4)
Kapitel 5 Reformer og demokratibevægelse (1978-89)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1828 (7)
Kapitel 6 Kina i dag – en ny supermagt? (1990-2019)
https://historieportalen.systime.dk/?id=1833 (7)
efterskrift: Kina under Corona
https://historieportalen.systime.dk/?id=1838 (2)
Skött og Rasmussen. IP-bogen, Columbus 2015. Systime.dk. Gammel udgave.
Kapitel 7.
Hvad er globalisering?
https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=291 (2)
Hvad er økonomisk globalisering?
https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=290 (3,5)
Christian Nielsen mfl: Om Kina – temaer i moderne kinesisk historie. Systime.dk, 2024.
Tema: Kina og menneskerettighederne
https://kinatemaerimodernekinesiskhistorie.systime.dk/?id=142 (5,5)
Case: Liu Xiaobo
https://kinatemaerimodernekinesiskhistorie.systime.dk/?id=230#c972 (1)
Tema: Made in China 2025
https://kinatemaerimodernekinesiskhistorie.systime.dk/?id=138 (8,5)
Tema: Den Nye Silkevej
https://kinatemaerimodernekinesiskhistorie.systime.dk/?id=139 (8,5)
Peter Nedergaard mfl: Kina - politik, økonomi og samfund. Systime.dk, 2024.
Afsnit: Vil Kina overhovedet blive demokratisk?
https://kina.systime.dk/?id=264 (3)
Kilder:
I alt sider: ca. 65
Dokumentar:
Micha Peled: China Blue, 2005, 87 min. uddrag - De første 30 min. og de sidste 5 minutter. Om globalisering og arbejdskraft i Kina.
https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/china-blue?uniuser=alla1869
Comebacket, 2014. DR2, 29 minutter
https://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=031402131310
Beijing 1989 (om massakren på den Himmelske Fredsplads) (2015, 39 min) – Uddrag 10 min.
https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=2&page=1&pageSize=6&search=emneord:%20Den%20Himmelske%20Freds%20Plads&orderby=title&SearchID=f719b738-7a12-448c-bcc5-20e3897e2f8e&index=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59070626866",
"T": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59070626866",
"H": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59070626866"
}