Holdet 3c EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Nina Brücker-Kristensen
Hold 2023 EN/c (1c EN, 2c EN, 3c EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The Hate U Give (EKSAMEN)
Titel 2 Football - the beautiful game
Titel 3 South Africa (EKSAMEN)
Titel 4 Skriftlighed
Titel 5 Multicultural Britain (EKSAMEN)
Titel 6 Normal People
Titel 7 Colonial and Postcolonial Literature (EKSAMEN)
Titel 8 Ireland - past and present (EKSAMEN)
Titel 9 Shakespeare's Hamlet (EKSAMEN)
Titel 10 Being Black in the US (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The Hate U Give (EKSAMEN)

Holdet har læst Angie Thomas' roman 'The Hate U Give' og fokus i forløbet har været bl.a. været på:

- Racisme og diskrimination (Khalil bliver stoppet, skudt og dræbt af politiet)
- Identitet og code-switching (Starr navigerer mellem to forskellige verdener)
- Police brutality, (in)justice, aktivisme  

Supplerende materiale:
- The Hate U Give - filmen
- Podcast - interview med Angie Thomas

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 South Africa (EKSAMEN)

I dette forløb har holdet arbejdet med Sydafrika i et historisk og nutidigt perspektiv, hvor vi bl.a. har haft fokus på apartheid,, menneskerettigheder og situationen i dag i forhold til Mandelas drøm om en regnbuenation.

Tekster:

Jeff Cangialosi "The State of the Rainbow Nation" 2012

Michelle Faul "What life was like in South Africa during apartheid" 2011

Judith Thompson "Pink" 1986
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Skriftlighed

Skriftlighed

Liste over links, som eleverne må tilgå til skriftlig terminsprøve, årsprøve og eksamen, da de har været brugt i undervisningen:

Grammatik: https://gettingstarted.systime.dk/?id=1

Skriftlig eksamen: https://skriftligeksameniengelskstxoghf.systime.dk/?id=175

Grammatik: https://app.minlaering.dk/

Ordbog: https://beta.ordbogen.com/da/

Hjælp til analyse og fagbegreber: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=1
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Multicultural Britain (EKSAMEN)

I dette forløb om det multikulturelle samfund i Storbritannien har fokus bl.a. været på landets diversitet i forhold til netop kultur, sprog (herunder ganske kort engelsk som et lingua franca), mad, traditioner, religioner.
Vi har arbejdet med de potentielle udfordringer, der kan opstå i et mangfoldigt samfund og i forskellige kulturmøder.

Kernestof:

Tekster:

Leo Benedictus "Every race, colour, nation and religion on earth", The Guardian 2005

Ranbir Sahota "Chameleon" 2003

TV serie: We Are Lady Parts, afsnit 1+2

Supplerende stof:

Tekster: Being British
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Normal People

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Colonial and Postcolonial Literature (EKSAMEN)

I dette forløb introduceres eleverne til litteratur, som behandler det engelske imperium i et kolonielt og postkolonielt perspektiv. Det vil sige, at der både arbejdes ud fra en historisk ramme – det engelske imperium – samt ud fra en litteraturteoretisk ramme – det postkolonielle. Til sammen skal disse to dele give eleverne et indblik i den imperialistiske holdning og tankegang, som lå til baggrund for den engelske ekspansion i slut 1800-tallet, samt et indblik i hvordan forskellige indfødte forfattere har forsøgt at skrive sig til modstand og oprør via sproglige og litterære teknikker. Dette emne må derfor siges at være primært litterært. Litteratur fra andre dele af den engelsktalende verden, primært fra Afrika, men også fra Caribien, benyttes derfor også i forløbet. Fokusset her er postkoloniel læsning og ikke den historiske baggrund.

Materiale:

Kernestof:

Colonial writings
• 'The British Empire intro' fra: Engberg-Pedersen, Jonna m.fl. 'Wider Contexts', Gyldendal, 2012, ss. 254-256
• 'God Save the Queen' (music and lyrics) fra:  https://www.youtube.com/watch?v=tN9EC3Gy6Nk
• ‘Land of Hope and Glory’ (music) fra: https://www.youtube.com/watch?v=-tW0QqiT2LU + (lyrics) fra: https://www.songandpraise.org/land-of-hope-and-glory-lyrics.htm
• 'Rule, Britannia' (music) fra: https://www.youtube.com/watch?v=Sgd9nYqVz2s + (lyrics) fra: https://en.wikipedia.org/wiki/Rule,_Britannia!
• Cody, David, 'the English Empire', fra: http://www.victorianweb.org/history/empire/Empire.html
• Kipling, Rudyard. 'The White Man's Burden', fra: Dahlman, Kjeldsen og Støvring 'Facts and fiction - empire, commonwealth, little England?', Gad, 1980; sider: 20-21
• Forster, E.M, 'The Undeveloped Heart' (uddrag fra Passage to India), fra: Dahlmann, Kjeldsen & Støvring, 'Empire, Commonwealth, Little England', Gad, 1979, ss. 22-24
• Orwell, George. 'Shooting an Elephant', fra: Dahlmann, Kjeldsen & Støvring, 'Empire, Commonwealth, Little England', Gad, 1979, ss. 25-32
Postcolonial writings
• Adichie, Chimamanda Ngozi, 'The Danger of a Single Story' (uddrag) Ted talks, July, 2009: fra: http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story?language=en#t-493677
• Rutabingwa, Viviane & James Kassanga Arinaitwe, 'Taylor Swift is Dreaming Of a Very White Africa', NPR, sept. 1, 2015, http://www.npr.org/sections/goatsandsoda/2015/09/01/436653602/taylor-swift-is-dreaming-of-a-very-white-africa
• Kenyatta, Jomo, 'The Gentlemen of the Jungle', fra: Achebe, Chinua & C.L. Innes, eds., 'African Short Stories', Heinemann, 1987, ss. 36-39
• 'Postcolonial perspectives' fra: Thaysen, Anne Hess & Lise Debel CHristensen, 'Africa Unfold', Lindhardt & Ringhof, 2015, ss.170-171
• Achebe, Chinua, 'Things Fall Apart', (uddrag) fra: Thaysen, Anne Hess & Lise Debel Christensen, 'Africa Unfold', Lindhardt og Ringhof, 2015, ss. 180-183
• Sealey, Karl, 'My Fathers Before Me', fra: Boldsen, Erik, 'West Indian Themes', Musagetes, 1985, ss. 49-55


Supplerende stof:
da.padlet.com
• Swift, Taylor, 'Wildest Dreams' (video) fra: https://www.youtube.com/watch?v=IdneKLhsWOQ
• 'Edward Said on Orientalism (uddrag) fra: https://www.youtube.com/watch?v=fVC8EYd_Z_g
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Ireland - past and present (EKSAMEN)

I dette forløb har eleverne 'taget temperaturen' på Irland i dag og nogle af de tendenser, der fylder i det irske samfund for at kunne diskutere det irske samfund. I forløbet har fokus været på abortproblematikken, marriage equality, kirkens rolle samt den irske diaspora. I forløbet har fokus hovedsageligt været på samtiden, men inden for hvert emne har vi taget et kig tilbage i historien for at få et større indblik i og forståelse for udviklingen i det irske samfund. Der har været fokus på både analyse af nonfiktion og fiktion.

Materiale:

Kernestof:

Smyth, Jamie, Ireland: away from the pulpit, Jan 6, 2013: https://www.ft.com/content/c62bbd6e-5661-11e2-aa70-00144feab49a

A nation divided: Ireland's abortion dilemma: https://www.youtube.com/watch?v=NuUJF5EBb-A

Speech by An Taoiseach, Enda Kenny, T.D. on the Marriage Equality Referendum:
https://www.finegael.ie/speech-by-an-taoiseach-enda-kenny-t-d-on-the-marriage-equality-referendum/

A changed Ireland: 1979 to 2018
https://www.rte.ie/news/pope-francis-in-ireland/2018/0824/987296-a-changed-ireland-1979-to-2018/

Under 130,000 people attend Papal Mass in Phoenix Park:
https://www.thejournal.ie/papal-mass-phoenix-park-crowd-size-4202680-Aug2018/

GALLERY: How will Pope Francis" Papal visit to Ireland differ from Pope John Paul II"s in 1979?:
https://extra.ie/2018/08/21/news/irish-news/gallery-how-will-pope-francis-papal-visit-to-ireland-differ-from-pope-john-paul-iis-in-1979

The victims of Ireland's economic collapse:
https://www.theguardian.com/world/2010/may/26/ireland-economic-collapse

The Young People Leaving Ireland Looking For A Better Future (2011): https://www.youtube.com/watch?v=p6K-iG2s8ds

Episode 1 and 6 of Derry Girls (Netflix)

Phiaraic, Adam Mac: Irish, the Language that Just Won’t Die – as Much as the Government Wishes it Would (Dec 19, 2024): https://universitytimes.ie/2024/12/irish-the-language-that-just-wont-die-as-much-as-the-government-wishes-it-would/

Supplerende materiale:

Eighth Amendment of the Constitution of Ireland: https://en.wikipedia.org/wiki/Eighth_Amendment_of_the_Constitution_of_Ireland

Ireland: A Celtic Tiger Booms & Busts: https://www.youtube.com/watch?v=2sfS5o5-LsY

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Shakespeare's Hamlet (EKSAMEN)

I dette forløb arbejdes med Shakespeare med fokus på Hamlet og tragedien. Mere specifikt vil fokus ligge på Hamlet og hans udvikling i dramaet - vi diskuterer ham bl.a. som 'victim, villain or avenger'. Derudover vil forløbet fokusere på fortolkninger af Hamlet af forskellig art, både af selve karakteren/dramaet og de tematikker, der tages op i dramaet.

Materiale:

Kernestof:
'The Renaissance', fra: Barkholt, Gitte Vest & Jørgen Døssing Jepsen, 'A Short History of Literature in English', Systime, 2010, ss.12-19
Shakespeare: HAMLET 2014 (S), Cambridge School Shakespeare; sider: 166, 168, 242-243, 245-246, 251-252, 259
Hamlet, Act 1, scene 2, Shakespeare, ‘Hamlet', Cambridge School, 2014, ss. 15-29
Hamlet, Act 1, scene 5, Shakespeare, 'Hamlet', Cambridge School, 2014, ss. 45-55
Hamlet, Act 3, scene 1, l. 56-89, Shakespeare, 'Hamlet', Cambridge School, 2014, ss. 105
Hamlet, Act 4, scene 4, Shakespeare, 'Hamlet', Cambridge School, 2014, ss. 167-169


Supplerende stof:
No Fear Shakespeare: Hamlet
Hamlet Play Summary fra: http://www.cliffsnotes.com/literature/h/hamlet/play-summary
Hamlet Act 1, scene 1 summary fra: http://www.sparknotes.com/shakespeare/hamlet/section1.rhtml
Hamlet Act 1, scene 2, summary fra: http://www.sparknotes.com/shakespeare/hamlet/section2.rhtml
Hamlet Act I, scene 3-5 summary fra: http://www.sparknotes.com/shakespeare/hamlet/
Hamlet Act 2 summary fra: http://www.sparknotes.com/shakespeare/hamlet/
Hamlet Act 3+4 summary fra: http://www.gradesaver.com/hamlet/study-guide/summary
William Shakespeare - Mini Biography: https://www.youtube.com/watch?v=geev441vbMI
The Simpsons Hamlet edited for English ALG: https://www.youtube.com/watch?v=VCW_ng1GEG4

'Hamlet' (film) Branagh, dir., 1996 (uddrag)
’Hamlet’ (film) David Tennant (uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Being Black in the US (EKSAMEN)

I dette forløb har formålet været at få en forståelse af, hvad det vil sige at være sort i USA i dag. Fokus har været på at undersøge sortes stemmer - deres vidneberetninger, deres oplevelser og erfaringer - som de bliver fremstillet i både fiktion og nonfiktion. Fokus har først og fremmest været på nutiden, men med et kort tilbageblik på slaveriet, Jim Crow, the civil rights movement, Obama-æraen og til sidst Black Lives Matter.

Materiale:

Kernestof:

Shanida Carter: 'America Forced Me To Have ‘The Talk’ With My Black Child Before I Was Ready' June 10, 2020
https://www.huffpost.com/entry/the-talk-parents-of-black-kids_n_5ee0039dc5b6716df298adaa?guccounter=1

Ernest Owens: 'At Yale, Starbucks and everywhere else, being black in America really is this hard' May 12, 2018 https://edition.cnn.com/2018/05/10/opinions/while-black-at-yale-and-starbucks-owens-opinion/index.html

Erlich-Møller, Bianca og Thomsen, Mathilde. Black Voices, Gyldendal, 2016. S. 8-10, 60-63, 96-98, 140-143

Thomas, Angie. Uddrag af 'Concrete Rose' (2021).

TV-series Dear White People s1e5


Supplerende stof:

Video: Black parents explain to their children how to deal with the police https://www.youtube.com/watch?v=coryt8IZ-DE&ab_channel=Cut

Video: 2018 recap https://www.youtube.com/watch?v=c8ktwETEo44&ab_channel=theGrio

Artikel fra Buzzfeed: ’check your privilege’ videos on TikTok https://www.buzzfeed.com/kristatorres/check-your-privilege-tiktok
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer