Holdet 3d SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3d SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Mette Schack Karlsen
Hold	2023 SA/d (1d SA, 2d SA, 3d SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Demokrati, medier og medborgerskab
Titel 2	POL 1: Intro til dansk politik 2024 + FV26
Titel 3	SOCIOLOGI 1: Køn i et globalt perspektiv
Titel 4	IP 1: Intro til EU
Titel 5	IP 2 - Grækenland og EU.
Titel 6	Øko 1: Velfærdstaten under pres
Titel 7	POL 2: Kriminalitet og straf
Titel 8	Soc 2 Integration og den glemte kvindekamp
Titel 9	IP3 Danmarks formandskab for ministerrådet
Titel 10	IP4 Den nye verdensorden efter Trump
Titel 11	ØKO 2: Konkurrencestaten går til valg
Titel 12	ØKO 3 : Det danske arbejdsmarked og den danske mod
Titel 13	Metode: Skriftlighed iforbindelse med terminsprøve
Titel 14	POL 3: Algoritmernes rige – Demokratiets endeligt?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Demokrati, medier og medborgerskab
Indhold	Kernestof: 9.1 Hvad er demokrati? 9.2 Hvori består forskellen mellem konkurrence- og deltagelsesdemokrati? 9.3 Hvad er det deliberative demokrati? Lav en liste med de 5-10 væsentligste begreber i lektien ovenfor. 9.4 Hvilke rettigheder og pligter har medborgerne i demokratiet? 9.5 Hvilke medborgerskabstyper eksisterer der, og hvilke idealer ligger bag disse? Opload de 5-10 vigtigste begreber til mentimeter. Fernisering af plancher om medborgerskab Mediernes rolle Lektiens vigtigste begreber Undervisningsministeriets trivselsværktøj 8.1: Mediernes rolle i vores samfund 1d Medieundersøgelse 8.2: Politisk meningsdannelse og medier Politisk kommunikation Opskriv de 5-10 vigtigste begreber fra lektien 8.3: Politik og sociale medier Mentimeter Der er ikke nogen ny lektie Præsentation af jeres artikler
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	POL 1: Intro til dansk politik 2024 + FV26
Indhold	Kernestof: Molins model Partigrupperne Lav en beskrivelse af jeres parti 1.1: Hvad er politik? 1.2: Hvad kendetegner det politiske system? 4.1: Fordelingspolitik 4.2: Værdipolitik Kapitel 3: Politiske skillelinjer 3.1: Hvad er en politisk skillelinje? De gode notater #1 - Noter generelt: Hvad kan noter og hvorfor tage dem? Kapitel 6: Partiernes adfærd 6.1: Hvad kendetegner et politisk parti? 6.2: Teorier om partiernes adfærd Partiforsker: En ny form for partitilknytning kan være på vej Samarbejde om færdiggørelsen af rapport 3 Feedback på jeres fremlæggelser igår Den nye SU-reform SU-systemet gennem årene Rockwoolfondens analyse Meningsmåling \| Få seneste meningsmåling Danmark \| Politik \| DR Producer en navneskilt, hvor dit navn i debatten og parti ses tydeligt Alle medbringer en artikel, valgplakat eller lignende Magtens mangfoldighed \| PolitikNU Rapport 16 tilbage Rækkefølge Vejledningstider SRP 2026 Dagens satire
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	SOCIOLOGI 1: Køn i et globalt perspektiv
Indhold	Kernestof: Repeter grundforløbet om Køn Intro til Rapport 4 description Introduktion til køn og ligestilling Kapitel 4: Køn i globalt perspektiv 4.1: Global ulighed og kønsligestilling Målsætninger om køn og ulighed Fremskridt for ligestillingen globalt Hvordan fungerer FN? - verdensmålene.dk Se videoen - Grænser for Ligestilling Overordnet program Blik på byen - uddrag.pdf Fremlæggelser om jeres observationer på Holstebro Gymnasium og HF Medbring hjemmefra eksempler fra Holstebro Midtby, hvor jeres tema fra bysociologien er vigtig Hvis vejret er godt, går vi en tur, hvor I skiftevis præsentere jeres syn på by- sociologien. Foreløbig rute
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	IP 1: Intro til EU i forbindelse med EP valget den 9. juni 2024
Indhold	Kernestof: Rapport 4 tilbage description Introduktion til Den Europæiske Union Intro til rapport 5. En grupperapport description Europa-Parlamentet – det folkevalgte organ Politiske grupper Hvem deltager De tre hovedområder, hvor der debatteres Klargør en kort præsentation af netop jeres gruppe i EP Første EU-måling: Alle partier står til en plads i Europa-Parlamentet – undtagen ét Resultater af EP valgdebatten 2024.xlsx description Hvilket parti ville du stemme på nu? 2.1: Første nøglebegreb: Union Mellemstatslig og overstatslig integration Ark 7 At sidde med ved bordet.docx description Integrationsudviklingen - succes eller glidebane? Formel og reel suverænitet Opsamling på denne artikel Kapitel 8: Danmark i EU Dansk EU-skepsis lever stadig 8.2: Nye skillelinjer i EU-debatten Følg med i medierne - hvilke emner bliver rejst i valgkampen? Vi mødes i lokale 208 prc kl 11:40 Status på jeres emneområder Tema: Migration Europæiske ferieøer fyldes op med migranter: 'Det er vigtigt at søge et bedre liv' UUI, Alm.del - 2023-24 - Bilag 109: Orientering om fælles brev til Europa-Kommissionen, fra udlændinge- og integrationsministeren Regeringen vil bekæmpe menneskesmugling og forebygge irregulær migration med ny stor støttepakke Gennemfør minimum 2 kandidattest. Tipskupon
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	IP 2 - Grækenland og EU. Komparativt forløb, hvor vi fokusere på Grækenland Afsluttet med en studietur til Athen i september 2024
Indhold	Kernestof: Repeter, hvad I kan huske om EU Historiker: Grækernes demokrati vakler – og det var EU, der skubbede Medbring parvis jeres hypotese - hvad har I fundet ud af? !!Studietur!! Data om Grækenland Kapitel 17: Kulturelle forskelle i Europa 17.1: Hvad er kultur? 17.2: Hofstedes undersøgelse af kulturelle forskelle Hjemløshed - vive.dk 1.1 Hvad er velfærd? 1.6 Velfærdstrekanten  og velfærdsmodellerne Ark 9 Historie fra gaden.docx description Dagens aktualitet Grækenland går til valg. Men grækerne tror ikke længere på politik Landeprofil for Grækenland Mitsotakis promises widely spread benefits, no spending excesses \| eKathimerini.com 3.4: Hvordan indsamler du selv kvalitativ empiri? Interviews, observation og eksperimenter
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Øko 1: Velfærdstaten under pres
Indhold	Kernestof: Kapitel 1: Introduktion 1.1: Ubegrænsede behov, men knappe ressourcer 1.2: Hvor står Danmark med hensyn til velstand og vækst? Kapitel 2: Økonomiske mål 2.1: De syv økonomiske målsætninger 3.5: Hvad er styrkerne og svaghederne ved kvalitativ metode? 3.1: Det økonomiske kredsløb 3.3: Forsyningsbalancen - hvad har vi til rådighed, og hvad bruger vi det på? 4.1: Økonomien svinger op og ned 4.3: Hvordan kan politikerne dæmpe konjunkturudsvingene? Kapitel 9: Den offentlige sektor og finanspolitik \| ØKONOMIENS KERNESTOF 9.2: Den offentlige sektors opgaver \| ØKONOMIENS KERNESTOF 9.3: Finanspolitik \| ØKONOMIENS KERNESTOF Kapitel 10: Skat i Danmark \| ØKONOMIENS KERNESTOF 10.1: Indkomstskat i Danmark \| ØKONOMIENS KERNESTOF Var Robin Hood socialist eller liberalist ? 10.2: Skattetrykket og den progressive beskatning i Danmark \| ØKONOMIENS KERNESTOF MiV Bind 4 Lafferkurven.pdf Kapitel 11: Velfærdsstaten \| ØKONOMIENS KERNESTOF 11.1: Hvorfor har vi en velfærdsstat? \| ØKONOMIENS KERNESTOF 11.2: Hvad er en velfærdsstat? \| ØKONOMIENS KERNESTOF 11.3: Velfærdsstatens serviceydelser \| ØKONOMIENS KERNESTOF 11.4: Omfordeling via overførselsindkomster \| ØKONOMIENS KERNESTOF 11.5: Velfærdsstatens udfordringer \| ØKONOMIENS KERNESTOF 8.7: Udvikling mod en konkurrencestat \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER Velfærdskrisen skal være vendepunktet Mette Frederiksen: Arbejde må gerne være lystbetonet Det direkte citat Supplerende stof: Nøgletalsnyt - August 2024 Samfundsstatistik 2024 Blå partier vil presse regeringen: Vi kommer sammen og går sammen Brug din viden \| ØKONOMIENS KERNESTOF
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	POL 2: Kriminalitet og straf Forløbet tager sit udgangspunkt i en case med den tidligere kriminelle, Ali Najei, om hvorfor unge bliver kriminelle. Vi taler om gruppepres, tilhørsforhold, socialisering og meget andet, når vi undersøger vejen til kriminalitet. Fokuspunkter: - Hvad er kriminalitet og hvordan måles det? - Generelle teorier om kriminalitet - Specifikke teorier omkring bandekriminalitet - Hvorfor bliver man kriminel? Forskellige teorier om, hvorfor man begår kriminalitet, herunder Pierre Bourdieu, Axel Honneth og SNAP-modellen. - Kriminalitet blandt indvandrere og efterkommere, herunder bandekriminalitet - Hvordan bekæmpes kriminalitet, og hvorfor straffer vi? - forskellige former for straf og årsager til straf - Fængselsstraf og resocialisering - Politiske holdninger til kriminalitetsbekæmpelse (partier og ideologier) Kernestof: - Social differentiering og kulturelle mønstre. - Identitetsdannelse og socialisation - Politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme - Kvantitativ metode - Betydningen af retssystemet Faglige mål: – anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå – forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier - formulere præcise faglige problemstillinger, herunder operationaliserbare hypoteser, og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere – anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til kritisk at vurdere undersøgelser og til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser – skelne mellem forskellige typer af argumenter, udsagn, forklaringer og teorier - Politiske holdninger til kriminalitetsbekæmpelse (partier, ideologier og retsfølelse) I forløbet har der været foredrag med tidligere kriminelle Arbejdsformer Gruppearbejde, individuelt arbejde, debatcirkler, døm-selv-retssager, prøveeksamen med udgangspunkt i bilagsmateriale. Forløbet har dannet en solid basis for SRO-forløbet
Indhold	Kernestof: Tabel_9.1 Udviking i kriminalitet 1980-2023.xlsx Kapitel 1: Hvad er kriminalitet? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 1.1: Kriminalitet - en definition \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 1.3: Ungdomskriminaliteten i fald \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 1.4: Portræt af én kriminel - social arv som den centrale faktor \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 1.5: Kriminalitet og etnisk herkomst - er der en sammenhæng? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG Opsamling på beregningerne fra sidste gang Vi starter med en opsamling på gruppearbejdet fra igår Kapitel 2: Hvorfor bliver man kriminel? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 2.1: Årsager til kriminalitet - fire centrale kriminalitetsfaktorer?! \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 2.5: Oversigt over de forskellige teorier \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 7 afgørende faktorer Fremlæggelser omkring de tre teorier Quiz i de 4 teorier af Merton, Sutherland, Hirshi og Ziehe - så læs lige op på dem alle Kapitel 7: Hvorfor straffer staten kriminelle? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 7.1: Statsteori - grundpillen i den moderne civilisation \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 7.2: Straf - et middel til orden i samfundet? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG Opsamling på dokumentaren Grenen Ark 15 Mette Frederiksen reaktion på Trumps indsættelsestale den 20-1-2025.docx Sådan straffer vi, så kriminaliteten forsvinder helt 7.4: Straf - en moralsk lektie eller samfundsnyttig resocialisering \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 8.2: Hvad siger partierne om kriminalitet og straf? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG 6.2: Dansk lovgivning - hvad straffer vi efter? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG + opsamling på lektien fra igår 6.1: Fra byret til Højesteret - hvem bestemmer hvad? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG Retten i Holstebro - Retslister Vær opmærksom på følgende regler Kapitel 6: Hvordan fungerer retssystemet? \| FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Soc 2 Integration og den glemte kvindekamp
Indhold	Kernestof: Kapitel 1: Skik følge eller land fly 1.0: Hvem er det, der skal integreres? \| ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER 1.1: Hvem er de, og hvor kommer de fra? \| ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER 1.2: Integration - 2.5: Lipset og Rokkans fire politiske skillelinjer \| VÆLGERADFÆRD OG STATISTIK 2.6: Er de gamle politiske partier i krise? \| VÆLGERADFÆRD OG STATISTIK 2.7: Troløse vælgere \| VÆLGERADFÆRD OG STATISTIK 2.2: Issue-voting og indvandrerpolitik i Danmark \| ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER 2.3: Indvandring og integration - en ny skillelinje \| ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER Vi starter med at samle op på de troløse vælgere fra sidste gang Sådan står partier, politikere og vælgere: Her er tallene, der fortæller alt om dansk politik lige nu - Altinget.dk Kapitel 7: Sociodemografiske faktorer \| VÆLGERADFÆRD OG STATISTIK Her er de seks partier, som grønlænderne kan stemme på Valgresultatet er klar: Sådan har grønlænderne stemt De nationale målsætninger — Integrationsbarometer Ny aftale indfører arbejspligt 1.4: Integration, køn og ligestilling \| KØN OG LIGESTILLING Seksualitet, social tvang og køn \| KØN OG LIGESTILLING anbefalinger kommissionen for den glemte kvindekamp.pdf 7.6: Hvordan ser den gode synopsis ud til den mundtlige eksamen i samfundsfag? \| METODEBOGEN Debat for og imod kønsopdelt svømning. Vi starter med at snakke om rapport 9 Læs den gerne igennem hjemmefra Den første time.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	IP3 Danmarks formandskab for ministerrådet
Indhold	Kernestof: EU-formandskab 2025 Ministerrådet \| EUropa på vej Aarhus åbner det danske EU-formandskab 2025 Generalprøve debat Links 1.1: Hvad er international politik, og hvad er udenrigspolitik? \| IP-BOGEN Udenrigs- og sikkerhedspolitisk strategi 2023 1.2: Hvorfor skal vi studere international politik? \| IP-BOGEN 1.3: Hvilke aktører er der i international politik? \| IP-BOGEN www.dr.dk Kapitel 5: Hvordan fører stater udenrigspolitik? \| IP-BOGEN 5.1: Hvad er udenrigspolitik? \| IP-BOGEN 5.2: Hvad er de udenrigspolitiske mål? \| IP-BOGEN 5.3: Hvilke udenrigspolitiske midler kan staterne bruge? \| IP-BOGEN 5.4 Hvordan kan vi forklare staters udenrigspolitik? 5.5: Hvad kendetegner staters udenrigspolitiske adfærd? \| IP-BOGEN 5.6: Diskussion: I hvilket omfang giver det overhovedet mening at fokusere på staters udenrigspolitik? \| IP-BOGEN En gave til jer Sidste snak om årsprøven imorgen Hjælpedokument til gruppeforberedelse til skriftlig eksamen i samfundsfag (1).docx description Lovgivningsprocessen i EU Opsamling på Martin Lidegaards oplæg i torsdags "Med tre ord kan jeg opsummere alt, hvad jeg har lært om livet: it goes on." – Robert Frost
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	IP4 Den nye verdensorden efter Trump
Indhold	Kernestof: Ark 17 Ugens nyhed - introduktion.docx Årsprøve 2025 2d SA.pdf Opgave 2, i det nedenstående materiale skal afleveres i slutningen af modulet 1.1: Aktører i international politik \| BASAL IP 1.2: Det internationale system \| BASAL IP 1.3: Magt i international politik: Hård og blød magt \| BASAL IP Hvilken magt repræsentere Labubu Husk dagens nyhed i morgen !! Kapitel 2: Stormagter i den vestlige verdensorden: USA, EU og Rusland \| BASAL IP 5.6: Eksempel: Synet på den nye verdensorden \| BASAL IP Fremlæggelser af jeres landepræsentationer 5.4: På vej mod en ny verdensorden? \| BASAL IP 5.5: Den nye verdensorden \| BASAL IP Udenrigspolitik Kapitel 6: Statens udenrigspolitik \| BASAL IP 6.1: Udenrigspolitik \| BASAL IP 6.2: Sikkerhedspolitik \| BASAL IP Opsamling på arbejdet med Danmarks udenrigs og sikkerhedspolitik 6.3: Mål og midler i udenrigspolitikken \| BASAL IP 6.4: Muligheder i udenrigs- og sikkerhedspolitikken \| BASAL IP 4.1: Realisme \| BASAL IP 4.2: Liberalisme \| BASAL IP 4.3: Konstruktivisme \| BASAL IP Samme lektie, som sidste gang En god besvarelse, som er klippet sammen af 4 af jeres besvarelser. Rapport 13 - IP om Ukraine description Versus Kina og USA Kapitel 4: USA - hegemoni eller supermagt i frit fald? \| USA"S UDFORDRINGER 4.1: USA i det internationale system - fra stormagt til supermagt \| USA"S UDFORDRINGER 7.1 Kinas syn på verden \| Kina - politik, økonomi og samfund 7.5 Kina og USA \| Kina - politik, økonomi og samfund Vores politik skal være styret af 'pragmatisk idealisme' Kapitel 9: Danmark i international politik \| BASAL IP 9.1: Dansk udenrigspolitik i historisk perspektiv \| BASAL IP 9.2: Danmark som småstat \| BASAL IP 9.4: Danmarks nuværende udenrigspolitik \| BASAL IP 7.6: Hvordan ser den gode synopsis ud til den mundtlige eksamen i samfundsfag? \| METODEBOGEN Skabelon til Synopsis.docx description Evaluering af ugens nyhed Lektie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	ØKO 2: Konkurrencestaten går til valg
Indhold	Kernestof: 1. Velfærdsstaten \| Konkurrencestaten Danmark 1.1 Velfærdsstatsmodeller \| Konkurrencestaten Danmark 1.2 Velfærdsstaten i Danmark \| Konkurrencestaten Danmark 2. Konkurrencestaten \| Konkurrencestaten Danmark 2.1 Hvad er en konkurrencestat? \| Konkurrencestaten Danmark 2.2 Politiske ideologier i konkurrencestaten \| Konkurrencestaten Danmark Genlyt denne historie Husk at melde tilbage, hvornår du ønsker at have ugens nyhed. Læs disse to tekster grundigt Genlæs præsentation på modulet den 23/10 Kommuner og regioner \| Samfundsfag B Snak om skriveprøven 1. Hvad rager kommunen og byrådet mig? \| BYRÅDET 4.2. Vælgeradfærd \| BYRÅDET Landspolitisk valgvind \| BYRÅDET Naboeffekt \| BYRÅDET Meningsmåling Resultat af debatten 2025 KV og RV.xlsx Besvar TRIVSELSLUP-spørgeskema - ca. 20 minutter Inger Støjberg om konstitueringerne 6. Konstituering – spillet om magten \| BYRÅDET 6.1 Formelle krav til konstitueringen \| BYRÅDET 6.2 Teori om konstituering \| BYRÅDET Forberedelse til den kvalitative undersøgelse ved musikteatret Interviews \| METODEBOGEN Selve spørgeskemaet Vagtplan Udkast til spørgsmål Bearbejdning af data. Operationalisering \| METODEBOGEN Fremlæggelse omkring de interviews, som I lavede på valgdagen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	ØKO 3 : Det danske arbejdsmarked og den danske mod
Indhold	Kernestof: Ark 25 Det trejde arbejdsmarked.docx description Kapitel 7: Det danske arbejdsmarked \| BASAL ØKONOMI 7.1: Arbejdsmarkedets grundbegreber \| BASAL ØKONOMI 7.2: Organiseringen af det danske arbejdsmarked \| BASAL ØKONOMI 7.3: Flexicurity \| BASAL ØKONOMI 7.4: Arbejdsmarkedspolitik \| BASAL ØKONOMI Se gerne jeres kommentarer igennem for rapport 14 i OneNote Vi fortsætter med notat-træningen description Skriv jeres første notat.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Metode: Skriftlighed iforbindelse med terminsprøve
Indhold	Kernestof: Se statsministerens nytårstale Tjekliste til skriftlig eksamen \| DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG Vi arbejder med dette i modulet Læs om de to skrivediscipliner Eksempler på opgaver - vi kigger på det på modulet Ark 27 Diskussioncirkel.docx description Øveopgaver Samfundsfag - Marie Berg Carlsen - Diskutér Samfundsfag - Marie Berg Carlsen - Skriv et notat
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	POL 3: Algoritmernes rige – Demokratiets endeligt?
Indhold	Kernestof: 9.1 Hvad er demokrati? \| POLITIKBOGEN 9.2 Hvori består forskellen mellem konkurrence- og deltagelsesdemokrati? \| POLITIKBOGEN 9.3 Hvad er det deliberative demokrati? \| POLITIKBOGEN 4.5 Den herredømmefri samtale \| Medier og meningsdannelse Genlæs lektien fra sidste gang - specielt hvis du ikke var tilstede Opsamling på Zetland artiklen En skærm, der ser os Vær klar fra start, så vi kan nå filmen Opsamling på filmen i tirsdags Evaluering i skrivegrupperne Se denne video om Weapons of Math Destruction Snak genaflevering i skrivegrupperne Præsentationen indeholder gode råd til de tre opgaver Synopsis 1 Demokratiet i en AI tid.docx Skabelon til Synopsis.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb