Holdet 3y BI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi A
Lærer(e) Camilla Juhl Sørensen, Nina Hedegaard Christensen
Hold 2023 BI/y (1y BI, 2y BI, 3y BI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvad er liv?
Titel 2 Sundhed og motion
Titel 3 Island
Titel 4 Det centrale dogme
Titel 5 Nervesystemet
Titel 6 Hormonforstyrrende stoffer
Titel 7 Den påvirkede hjerne
Titel 8 Klassisk genetik
Titel 9 Genteknologi - Mad nok til alle?
Titel 10 Immunforsvaret med fokus på COVID-19
Titel 11 Hvor kommer vi fra?
Titel 12 Bioinformatik
Titel 13 Kost og sundhed
Titel 14 Tiny Earth

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvad er liv?

Emner
Livets kendetegn
Spontan genese
Prokaryote celler
Binær fission
Vækstforhold
Sygdomsfremkaldende mikroorganismer
Mikrobiel vækst (og vækstkurve)
Eukaryote celler
Cellemembran og transport (diffusion, osmose, endo- og exocytose, kanaler, pumper osv.)

Eksperimenter
1: Undersøgelse af gærcellers aktivitet
2: Mikroskopi af planteceller
3: Det svulmende æg
4: Diffusion i en agarblok

I-bog
Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave: https://biologiiudvikling-c2.ibog.nucleus.dk/
p129-130, 139-141, 143-144, 147-151, 153-156

Sidetal: 34,6

Andet
https://www.youtube.com/watch?v=s4p-H5bk9xI
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Diffusion i agarblok 09-01-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sundhed og motion

Emner
Lunger og åndedræt
Gasudveksling
Regulering af ventilation
Blodkredsløbet
Hjertet
EKG
Blodkar
Blodtryk
Skeletmuskulatur
Muskelkontraktion
Muskelarbejde
Iltgæld
Fibertyper
Bloddoping
Anabole steroider
Dykning
Bjergbestigning

Eksperimenter
5: Vitalkapacitet
6: Dissektion af svinehjerte
7: Hæmatokrit
8: EKG
9: Puls og blodtryk
10: Muskelmålinger

I-bog
Fysiologibogen: https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/?id=1
p131-133, 182-188, 190, 193-200, 204, 208, 212-230, 233-243, 246-258, 260-261
Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave: https://biologiiudvikling-c2.ibog.nucleus.dk/?id=1
p200-201

Sidetal: 67,3

Artikler
Vinterbadning hitter, men hvad sker der med din krop, når du går i koldt vand
https://jyllands-posten.dk/indland/ECE16617183/vinterbadning-hitter-men-hvad-sker-der-med-din-krop-naar-du-gaar-i-koldt-vand/
Hvaler kan også få dykkersyge – derfor skal de ikke forstyrres
https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvaler-kan-ogsaa-faa-dykkersyge-derfor-skal-de-ikke-forstyrres/

Andet
https://www.youtube.com/watch?v=fZT9vlbL2uA
https://www.youtube.com/watch?v=TISR6RS6gEI
https://www.youtube.com/watch?v=f_tZne9ON7c
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dissektion af hjerte 29-02-2024
Aflevering 1 22-03-2024
Træningsformer 30-04-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Island

Emner
Økoloogiske grundbegreber
Autotrofe vs. heterotrofe
Fotosyntesen
Primær produktion
Kemoautotrofe bakterier
Biomasse
Respiration (Glykolyse, decarboxylering, citratcyklus og elektrontransportkæden)
Stofkredsløb (C, N og P)
Succession
Arktis
Biodiversitet

Eksperimenter
11: Næringssaltes betydning for algevækst
12: Lys. og skyggeblade
13: Planters produktion af stivelse
14: Fotosyntese og respiration
15: Lysintensitet
20: Mikroskopi af læbeceller

I-bog
Økologi - danske naturtyper: https://oekologi-danskenaturtyper.ibog.nucleus.dk/?id=1
p132, 139-150, 152-157, 159-167, 170-171, 173-174, 186
Økologibogen:
p131-132. 138-158

Sidetal: 46,4

Artikler
Den arktiske havis har ændret vores klima før og kan gøre det igen
https://videnskab.dk/naturvidenskab/den-arktiske-havis-har-aendret-vores-klima-foer-og-kan-goere-det-igen/
Historisk kort over Arktis er næsten i mål
https://videnskab.dk/naturvidenskab/historisk-kort-over-arktis-er-naesten-i-maal/
Arktiske planter er mere hårdføre end forventet
https://videnskab.dk/naturvidenskab/arktiske-planter-er-mere-haardfoere-end-forventet/
Verdens laaaangsomste dræber? Unik video viser kæmpe skildpadde bide hovedet af fugleunge
https://videnskab.dk/naturvidenskab/verdens-laaaangsomste-draeber-unik-video-viser-kaempe-skildpadde-bide-hovedet-af-fugleunge/
Hvordan ser økosystemer ud i Arktis?
https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvordan-ser-oekosystemer-ud-i-arktis/
Verdens største anlæg til CO2-fangst opføres på Island
https://ing.dk/artikel/verdens-stoerste-anlaeg-til-co2-fangst-opfoeres-paa-island
Fiskene flytter i et varmere Arktis
https://videnskab.dk/naturvidenskab/fiskene-flytter-i-et-varmere-arktis/
Uimponeret professor: Selvfølgelig kan bjørnedyr overleve 31 år i en dybfryser
https://videnskab.dk/naturvidenskab/uimponeret-professor-selvfoelgelig-kan-bjoernedyr-overleve-31-aar-i-en-dybfryser/
Den arktiske havis har ændret vores klima før og kan gøre det igen
https://videnskab.dk/naturvidenskab/den-arktiske-havis-har-aendret-vores-klima-foer-og-kan-goere-det-igen/

Andet
https://www.youtube.com/watch?v=K5lEJlbEgz4
https://www.youtube.com/watch?v=MaQUnnoKfVM
https://nucleus.dk/files/docs/biokemibogen.dk/Fotosyntese_Low.mp4
https://www.youtube.com/watch?v=fTXh7A7Uc2M
https://www.youtube.com/watch?v=C26XaQPXwBk
https://www.youtube.com/watch?v=Rbmii0zXN-M
https://www.youtube.com/watch?v=4Xyqgd2sGTI&t=4s
https://www.youtube.com/watch?v=cO25TmarILk&t=40s
https://www.youtube.com/watch?v=T1cQOeFlGUU&t=60s
https://www.youtube.com/watch?v=VkTKUgBa9SE

PDF:
Livsbetingelser i Arktis
Arktis økosystemer under klimaforandringer
Er jorden i Arktis en tikkende bombe?
Arktiske marine økosystemer ændrer sig
Klimaforandringer i Arktis
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fotosyntese 29-05-2024
Afl. 2 - Cigaretfiltre 04-09-2024
Phosphors kredsløb 02-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Det centrale dogme

Emner
Proteiner
Proteinstruktur
Enzymer
Enzymers reaktionshastighed
DNA og RNAs opbygning
Replikation
Det centrale dogme
Proteinsyntesen
Mutationer (genmutationer og kromosmmutationer)

Eksperimenter
17: Påvisning af protein
18: Denaturering af protein
19: Bromelin i ananas
Katalase (i samarbejde med kemi)

I-bog
Biokemi - Levendes organismers kemi: https://biokemi-levendeorganismerskemi.ibog.nucleus.dk/
p153-155, 157, 161-163, 166-168, 175, 177-180, 182-185
Genetikbogen B+A: https://genetikbogen-ba.ibog.nucleus.dk/?id=1
p132-133, 182, 184-186, 188-195

Sidetal: 63,1

Artikler
På enzymjagt i Ikka-søjlerne
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 3 30-10-2024
Aflevering 4 08-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Nervesystemet

Emner
Natrium-kalium-pumpen
Diffusion gennem kanaler
Receptorer
Agonist og antagonist
CNS og PNS
Neuron
Gliaceller
Sanser og reflekser
Blod-hjerne-barriere
Membran-potentialet
Synapse
Transmitterstoffer
Myelinerede og umyelisnerede aksoner

Eksperimenter
16: Lateralitet
21: Alkohols indflydelse på cellemembranen
22: Sanseøvelser
23: Nerveledningshastighed


I-bog
Fysiologibogen - 2. udg.: https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/
p130, 141, 143, 145-149, 151-157, 159-165, 167-168, 253

Sidetal: 27,7

Andet
https://www.youtube.com/watch?v=7NY6XdPBhxo
https://www.youtube.com/watch?v=ob5U8zPbAX4&t=1s
https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/neurologi/#1516018013377-2b880be7-ca43
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 5 06-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Hormonforstyrrende stoffer

Emner
Hormonsystemet
Hormoners regulering
Hormoners opbygning
Hormonreceptorer
Ukønnet og kønnet formering
Mitose
Meiose
Tvillingeundersøgelser
Kønsudvikling i fosterstadiet
Kvindens kønsorganer
Menstruationscyklus
Graviditet
Menopause
Mandens kønsorganer
Sædcelledannelse
Ufrivillig barnløshed
Kunstig befrugtning
Fosterdiagnostik
Ægsortering
Sexsygdomme
Prævention

Eksperimenter
24: Mikroskopi af sædceller
25: Mikroskopisk undersøgelse af mitosedelinger
26: Ægløsnings- og graviditetstest

I-bog
Fysiologibogen - 2. udg.: https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/
p135, 293-308, 310

Genetikbogen B+A: https://genetikbogen-ba.ibog.nucleus.dk/
p283-206

Bioaktivator: https://bioaktivator.systime.dk/
p3137

Biologi i udvikling - 2. udgave: https://biologiiudvikling-c2.ibog.nucleus.dk/
p247, 249, 252, 256, 258, 301-303

Sidetal: 38,2

Film
Enæggede tvillinger

Andet
https://www.youtube.com/watch?v=3CfvmWMzF2A
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/naturvidenskabelig-seksualundervisning/seksuelt-overfoerte-sygdomme/
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/naturvidenskabelig-seksualundervisning/praeventionsformer/
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Den påvirkede hjerne

Emner
Belønningssystemet
Koffein
Alkohols påvirkning

Eksperimenter
27: Venstre og højre hjernehalvdel

I-bog
Fysiologibogen - 2. udgave: https://fysiologibogen-2udg.ibog.nucleus.dk/
p169-178

Biologibogen C - https://biologibogenc.systime.dk/
c3354

Sidetal: 4,5
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Alkohols indflydelse på cellemembranen 30-01-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Genteknologi - Mad nok til alle?

Tema Genteknologi - Mad nok til alle?
I takt med at verdensbefolkningen stiger og vi er midt i en klimakrise. Bør vi i fremtiden anvende nye metoder for, at sikre at der er mad nok til alle.
I dette forløb har vi blandt andet set på om genteknologi kan være en løsning til at skaffe mad nok til alle. Etisk råd åbner i de senere år op for, at knock out af gener med CRISPR cas 9 ikke bør hører under den strenge lovgivning, som er i forbindelse med at få godkendt GMO. Vi har også smagt og set på alternative madvaner ex insekter, og plantebaseret kost.

Vi har i dette forløb arbejdet med emner som:
Forædling og domesticering
Den grønne revolution
Fødevareproduktion
Gensplejsning
Restriktionsenzymer (hvor kommer de fra? og hvordan klipper de?)
Palindromisk sekvens
Ligase
Plasmider
Transformation
Genregulering hos prokaryote celler (operon)
Epigenetik (pakning af generne)
Genregulering hos eukaryote celler
Gensplejsning af planter (Ti plasmid)
Fordele og ulemper ved GMO
CRISPR cas 9 (knock in og knock out)
Fordele og ulemper ved CRISPR
Etisk råds holdning til CRISPR cas 9
operon i forbindelse med pGLO forsøget

Dokumentar
CRISPR vi fikser dine gener (et uddrag)

Øvelser
pGLO (transformation)
smagt på melorme og fårekyllinger
Gravet kløver op af græsplænen og set på rodknolde med rhizobium bakterier.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 1 02-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Immunforsvaret med fokus på COVID-19

Tema - Immunforsvaret med fokus på covid 19:

I dette forløb har vi haft fokus på covid 19.
Her har vi arbejdet med det ydre, det uspecifikke og det specifikke immunforsvar. Set på immunforsvarets forskellige proteiner.
Vi har i forløbet haft fokus på corona virus. Vi har set på hvordan viruspartiklen ser ud. Hvad forskellen er på nøgne vira og ikke nøgne viruspartikler. Vi har set på hvordan viruspartikler formere sig i en værtcelle.
Vi har arbejdet med hvordan antistoffer ser ud og virker. Her har vi haft særlig fokus på IgM og IgG antistofferne og hvad der sker ved primær og sekundær respons.
Vaccine herunder de nye RNA/DNA-vacciner, som blev udviklet i forbindelse med corona pandemien.

Journaløvelse (+ del af mundtlig eksamenstræning)
ELISA (case - så på smittespredning af coronavirus i klassen)

Klassen har trænet mundtlig eksamen med et eksamens spørgsmål omhandlende coronavirus, dog skulle eleverne selv finde relevante bilag til deres mundtlige præsentation.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 2 29-09-2025
Aflevering 3 23-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Hvor kommer vi fra?

Tema : Hvor kommer vi fra?

Evolution
Livets udvikling
Naturlig selektion
Variation
Art og artsdannelse
Darwin
Lamarck
Menneskets evolution og den oprejste gang
Genetisk drift
Founder effekten
populationsgenetik
Hardy Weinberg loven (regnet opgaver og set på de antagelser som loven er baseret på)
Chi-i-anden test (Hvad kan denne test bruges til? og hvordan tolker man resultaterne?)
I den forbindelse har vi anvendt excel til at løse forskellige opgavetyper.

Journaløvelser:
Variation indenfor en art
Naturlig selektion
Målt på kranier via computerprogram udgivet at statens naturhistoriske museum fra KBH. (Og i den forbindelse talt om udviklingen fra abe til menneske)
PTC (smagning af bitterstof)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 4 13-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Bioinformatik

Tema: Bioinformatik:

Slægtsskabsanalyser
Alignment
Set på hvilke sekvenser der er gode at aligne (sammenligne) hvis organismerne er tætbeslægtede eller fjernt beslægtede.
Vi har set på hvordan man nemt kan se om en sekvens er en DNA sekvens, RNA sekvens eller aminosyre sekvens.
Fylogeni - stamtræer
Lært hvordan man tegner et stamtræ i hånden (hjælp findes i ppt)
Tolkning af stamtræer
Sanger sekventering
BLAST (Hvordan man kan sammenligne en given sekvens med et kæmpe "bibliotek" af sekvenser, for at se om ex de bakterier man er smittede med er klamydia bakterier eller ej...)

Øvelse:
I forbindelse med emnet Tiny Earth, har eleverne selv analyseret eget data fra Sanger sekventering med computerprogrammet UGENE. Her skulle de trimme og sammensætte 16sRNA gener fra jordbakterier. og hernæst BLASTE den/de trimmede sekvens og bestemme bakterie art / slægten.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 5 02-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Kost og sundhed

Tema: Kost og sundhed

Her har vi arbejdet med hvordan kulhydrater, fedt og protein er opbygget.
Hvordan næringsstofferne fordøjes og hvordan de optages.
Hvad man skal spise for at få de forskellige næringsstoffer
Hvad der er sundt og usundt.
Blodsukkerregulering
Insulin / glukagon
Insulin dannelse
Diabetes (kort om forskellen på type 1 og type 2)
Glykæmisk indeks (GI)

Øvelse:
Kostfibres metalbindingsevne
Mikroskopi af tynd - og tyktarmen
Fordøjelse af fedt (flødeforsøg, galdesaltenes betydning for fedtfordøjelsen)
Nedbrydning af kulhydrater (stivelse forsøg)
Blodsukkerregulering og måling af GI
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Tiny Earth

Tema Tiny Earth
Kan 3y være med til at redde verdenen?

Klassen har sammen med Århus universitet, deltaget i et verdensomspændende projekt kaldet "Tiny Earth". I projektet hjælper gymnasieelever fra hele verdenen forskere i at finde bakterier i jorden, som producere antibiotika, som kan slå resistente bakterier ihjel.
I projektet skulle klassen første indsamle bakterier i jorden omkring gymnasiet. Lave fortyndingsrækker og dyrke bakterier på udvalgte næringsmedier og temperaturer. Hernæst skulle de lave en morforlogisk analyse af de bakteriekolonier, som var vokset frem og udvælge ca. 20 kolonier. Og tælle antallet af CFUér.
På Århus universitet arbejdede de videre med 20 kolonier pr. gruppe. De lavede test 1 hel dag på universitetet (ex. gramfarvning. Gramtest. PCR til opformering af 16srRNA genet. Elektroforese. Testede for produktion af antibiotika ved diverse test. etc.)
Ca. 14 dage efter hjemkomst hjalp forskere fra Århus universitet os med at lave bioinformatik på det tilsendte materiale. De hjalp også eleverne med at tolke deres egne resultater samt hjalp med at uploade deres resultater i databasen.

Eleverne har læst kompendierne fra Tiny Earth. Baggrundsmateriale (teoretisk forståelse) + protokoller (øvelsesvejledninger).

Ud over materialet fra Tiny Earth, har klassen set dokumentaren:
The truth about antibiotics (BBC)

Klassen har fået 2 mulige mundtlige eksamensspørgsmål, som de indbyrdes er begyndt at lave dispositioner til.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering nr.7 25-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer