Holdet 2023 Ty/g/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/g/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Mette Grønkjær Jensen Bolko
Hold	2023 Ty/g/1 (1g Ty/1, 2g Ty/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kurzgeschichten
Titel 2	Märchen (Eksamen)
Titel 3	Fagligt samspil
Titel 4	Grammatik, deutsche Musik, Kommunikationsübungen
Titel 5	Opfer, Täter, Kriminalität (Eksamen)
Titel 6	Deutschland nach dem Krieg/die Mauer (Eksamen)
Titel 7	Die Familie (Eksamen)
Titel 8	Minderheit im Grenzland

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kurzgeschichten I forbindelse med dette emne vil holdet igennem diverse tekster se nærmere på forskellige menneskeskæbner gennem Kurzgeschichten. Eleverne arbejder individuelt og i grupper. Eleverne laver individuelle præsentationer i forbindelse med emnet, som de præsenterer på klassen. Angela Homann, Kurzum – Text und Sprache, Tyskforlaget, 2005 Milena Moser, "Letzte Pizza", 2004 Keto von Waberer, "Ilse", 1983 Angela Homann, "Elvira weiss, was sie will", 1998 Tysk kultur og samfund via blandt andet: https://learngerman.dw.com/de/das-deutschlandlabor/c-53074503 Av-materiale: derunder materiale om jul og juletraditioner AV-materiale benyttet i forbindelse med dette emne (16%)
Indhold	Kernestof: Letzte Pizza.pdf Lektie: Se under modulet Letzte Pizza Fragen.pdf Lektier: Se under modulet Ilse (1).pdf Lektie: Se på modulet Ilse FRagen.pdf Opgave ordstilling 2023 tysk.pdf omvendt-ordstilling-1.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Märchen (Eksamen) I forbindelse med dette forløb læser holdet eventyr og lærer om de forskellige eventyrtræk. Holdet arbejder både på klassen og sammen i mindre grupper. Der øves endvidere mundtlig sprogfærdighed, og eleverne laver præsentationer på klassen. https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/maerchen/maerchen_lernen/01_maerchen_regeln_merksaetze.htm https://gattungen.systime.dk/?id=156 (Volksmärchen/Kunstmärchen) Fra: https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/index: Brüder Grimm, "Rumpelstilzchen", 1812 Brüder Grimm, "Rotkäppschen", 1812 Brüder Grimm, "Frau Holle", 1812 Brüder Grimm, "Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich" https://atomality.wordpress.com/2009/12/29/das-dummste-marchen-rumpelstilzchen/ Holdet skriver og fremlægger egne eventyr i par ud fra eventyrtræk Av-materiale i forbindelse med emnet - derunder tegnefilm (12%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Se under modulet Das große Tysklandquiz: Muren er væk, men landet er stadig flækket i to – kan du gætte forskel på øst og vest? Huskeliste når man aflæser en tabel.docx Tysklands tilstandsrapport: 33 år efter genforeningen er der stadig forskelle mellem øst og vest Afsnit Lektie: Aftalt i parrene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Fagligt samspil Fagligt samspil: Fag: Tysk og samfundsfag om BRD/DDR Taksonomi og problemformulering. Tysk: "Goodbye Lenin" https://www.history.com/topics/cold-war/berlin-wall (2%)
Indhold	Kernestof: Das große Tysklandquiz: Muren er væk, men landet er stadig flækket i to – kan du gætte forskel på øst og vest? Huskeliste når man aflæser en tabel.docx Tysklands tilstandsrapport: 33 år efter genforeningen er der stadig forskelle mellem øst og vest
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Grammatik, deutsche Musik, Kommunikationsübungen Afsluttende inden 2. g er der øvelser af forskellig art. Kommunikationsøvelse ud fra tysk kortfilm, grammatik, kulturelle indslag (derunder musik) "Sophie Scholl" (Film på Mitcfu.dk) (5%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Se under modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Opfer, Täter, Kriminalität (Eksamen) Igennem diverse tekster - fiktion såvel som non-fiktion - ser klassen på offer, gerningsmand og kriminalitet. Der arbejdes målrettet med at opbygge ordforråd, der arbejdes i smågrupper, og der arbejdes på klassen. Milena Moser, “Sonnenbrand”, 1991 MIlena Moser, "Der Haarschnitt", 1993 Milena Moser, "Der Ausflug" Manfred Schröder, "Zwei freundliche ältere Herren", ? https://gattungen.systime.dk/?id=158 https://gattungen.systime.dk/?id=159 https://www.epubli.com/wissen/spannungsaufbau https://avisendanmark.dk/udland/tysk-domstol-stadfaester-dom-til-kz-sekretaer, "Tysk domstol stadfæster dom til KZ-sekretær", 20. august 2024 Marie Søgaard Thellesen, "Niemals Vergessen, https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=121, 2: "Einstieg: Vergangenheitsbewältigung" (Ikke de sidste to afsnit) Videoklip om Vergangenheitsbewältigung og stereotyper om Tyskland/tyskere (Kommunikationsøvelser) Videoklip om "Spannung" - med efterfølgende kommunikationsøvelse Supplerende: "Singelreisen liegen im Trend", https://learngerman.dw.com/de/singlereisen-liegen-im-trend/l-64273452/lm (lytte-læseøvelse - derefter kommunikationsøvelse med udgangspunkt i teksten) Supplerede: Mundtlige oplæg om Tyskland (selvvalgte emner). Eleverne søger på Internettet for at finde kvalificeret information: Oktoberfest - Victoria/Asta Weihnachten Frederikke/Emmi Der zweite Weltkrieg Boldt/Carl-Christian Natur Malthe Skovsted-Nielsen VW Sofie Adidas Mikkel/ Sofia Essen und Getränke in Deutschland Kirstine Handball Emilie/Maja Die Mauer Lærke/ Emma Flucht (DDR) Hannah Deutsche Musik Ida/Malthe Stenkjær Süßigkeit Josefine Deutsche Politik Malene Deutsche Spezialitäten Dissing Die deutsche Kultur Alma Studieforberedende: https://bachelor.au.dk/tysk/ Tysk tørke truer: Mangel på tyskevner fjerner nordjyske arbejdspladser \| TV2 Nord https://smvdanmark.dk/analyser/temaanalyser/manglende-tyskkompetencer-kan-bremse-eksporten https://www.berlingske.dk/samfund/det-tyske-sprog-ligger-for-doeden https://www.djoefbladet.dk/artikler/2018/10/den-store-fors-oe-mte-mulighed.aspx https://www.dr.dk/nyheder/udland/dansk-skuespiller-er-kaempe-stjerne-i-tyskland-men-totalt-ukendt-herhjemme#!/ https://www.dr.dk/nyheder/regionale/syd/dansk-industri-slaar-alarm-alt-faa-kan-tale-tysk (19%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Se under modulet Milena Moser, Der Ausflug (4).pdf Lektie: Se under modulet (Der Ausflug) Lektie: SE under modulet Sonnenbrand (2) (2).pdf Haarschnitt tysk-2 (1) (9).pdf Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Deutschland nach dem Krieg/die Mauer (Eksamen) I forbindelse med dette forløb sætter holdet sig ind i forhold i forbindelse med det delte Tyskland (BRD/mest DDR). Eleverne læser og behandler teksterne i grupper...og de laver research, som gør det muligt at forstå tidsperioden. De arbejder også individuelt hjemme, og eleverne strukturerer selv deres tidsplan. Underviser vejleder og hjælper i forbindelse med forståelse af perioden og af tekstforståelse. Sidst i forløbet laver grupperne eksamensforberedende fremlæggelser foran underviser og andre elever. Susanne Fritsche, Schicksalsjahre, L& R uddannelse "Schicksalsjahr 1949" - "Gründung der BRD" og "Gründung der DDR" "Schicksalsjahr 1961" Klaus Kordon, "Mach die Augen zu und spring" (side 100-106) Marianne Vangstrup, Wahnsinn!, Gyldendal, 1991 Christa Meyer, "Was hast du getan" https://www.mdr.de/geschichte/ddr/alltag/erziehung-bildung/fdj-freie-deutsche-jugend-massenorganisation-100.html (Første afsnit) https://www.politische-bildung-brandenburg.de/lexikon/sed (tre første afsnit) https://www.dw.com/de/spektakul%C3%A4re-fluchtversuche-aus-der-ddr/g-46205425 https://historiskerejser.dk/murens-fald-og-den-fredelige-revolution-i-ddr/ https://www.theguardian.com/world/2015/nov/01/gunther-schabowski-dies-berlin-wall-east-german-communist (Engelsk) https://www.dw.com/en/germans-remember-20-years-access-to-stasi-archives/a-15640053 (Engelsk) https://www.geschichte-abitur.de/deutsche-teilung/wiedervereinigung ”Jammer-Ossis, Besser-Wessis, Ostalgie” (Ordopslag/find betydning og sammenhæng) Researchmateriale (supplerende materiale til de forskellige præsentationer på klassen, valgt af grupperne) - derunder dokumentarklip om DDR/BRD. AV-materiale om DDR-forhold - derunder dokumentar, film, ( "Der Tunnel" CFU.dk) - benyttet i forbindelse med emnet. (19%)
Indhold	Kernestof: BRD DDR (1) (11).pdf 1961 (3).pdf Lektier: Se under modulet og høretelefoner Mach die Augen zu und spring!.pdf Was hast du getan (1).pdf Lektie: Se under modulet Arbejd selv:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Die Familie (Eksamen) Temaet "Die Familie" omhandler forhold i Tyskland og tysktalende lande. Klassen læser non-fiktionstekster om emnet. Endvidere læses der fiktionstekster, der forholder sig til temaet "Die Familie". Der laves eksamensforberedende præsentationer undervejs. "Einführung - die moderne Familie" https://dd.systime.dk/?id=120&L=0#c1062 "Lebenswege", (Anette B. Kristensen), Tyskforlaget, 2015 Karen Köhler, "Der Vater", 2014 Jens Steiner, Bredouille", 2013 Angelika Klüssendorf, "Besuch bei der Mutter" https://gattungen.systime.dk/?id=142 og https://gattungen.systime.dk/?id=143 https://www.deutschland.de/de/topic/leben/wie-familien-in-deutschland-leben https://www.tagesschau.de/inland/frauen-teilzeit-101.html https://bm.dk/media/22108/kvinder-og-maend-paa-arbejdsmarkedet-2023.pdf (side 2) https://www.bfs.admin.ch/bfs/de/home/statistiken/wirtschaftliche-soziale-situation-bevoelkerung/gleichstellung-frau-mann/erwerbstaetigkeit/teilzeitarbeit.html https://www.derstandard.at/story/2000132202692/warum-so-viele-frauen-in-oesterreich-teilzeit-arbeiten (To første afsnit) Rammsteins "Mutter" i to versioner (Lytte) (18%)
Indhold	Kernestof: Karen Köhler - Der Vater, 2014.pdf Besuch bei der Mutter.pdf Besuch bei der Mutter.pdf Lektie: Se under modulet Lektie: Se under modulet/HØRETELEFONER Jens Steiner, Bredoullie, 2013 (1) (6).pdf Lektie: Se modulet Ruth langweilt sich.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Minderheit im Grenzland Emnet handler om det danske mindretal - derunder om danske skoler - på den anden side af den tyske grænse. Historien bag die Minderheit im Grenzland er en del af emnet. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/genforeningen-1920 (To første afsnit) https://graenseforeningen.dk/om-graenselandet/graenselandets-mindretal/det-danske-mindretal https://www.duborg-skolen.dk/ https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/genforeningen-1920 https://www.nordschleswiger.dk/de/nordschleswig-grenzland-serie-2020/vor-100-jahren-ueberquerte-christian-x-koenigsau https://graenseforeningen.dk/leksikon/hvide-hest-den https://www.kongehuset.dk/foto-video/100-aaret-for-genforeningen https://nordschleswig.dk/ (Afsnittet "Leitbild) Eleverne laver orienteringsvideoer, hvor de viser deres skole frem, lige som Duborg-eleverne viste deres skole frem. (9%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Se under modulet Lektie: Se under billedet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb