Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	May Louisa Højgaard Poulsen
Hold	2023 FR/g (1g FR, 2g FR, 3g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	introforløb franskportalen (14 måneder)
Titel 2	La francophonie (Dom Tom/Com)
Titel 3	Lupin - i virtuelle moduler
Titel 4	La France multiethnique: Quais de Seine mm.
Titel 5	La boîte aux lettres
Titel 6	Les Intouchables
Titel 7	Le racisme expliqé à ma fille
Titel 8	Sprogskole i Nice
Titel 9	La famille Bélier
Titel 10	Rejsen fra Paris, SMK THY
Titel 11	Les Choristes (film)
Titel 12	Les contes de fées
Titel 13	L’amour et le tabou -eks.sæt 25
Titel 14	Le départ (vejl. eksamensopgave 1) L'ENFANCE
Titel 15	Coco Chanel
Titel 16	1) La France multiethnique (eksamen)
Titel 17	2) L'enfance (eksamen)
Titel 18	3) Les contes de fées (eksamen)
Titel 19	4) Avoir un don (eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	introforløb franskportalen (14 måneder) "Ici on parle français” består af 38 begyndertekster. Eleverne præsenteres for forskellige kommunikations- og dagligdagssituationer og får herigennem både opbygget et basalt ordforråd, og samtidig får de indsigt i den franske kultur. Familien Højtider Mad Skolen fritid Markeder
Indhold	Kernestof: 1g fransk Oplæg på 5-10 min om Dom -COM PÅ DANSK Plan Plan for virtuelt modul Plan for modulet Genlæs kap 7 og øv udtalen ØV/ repeter: être, avoir, 1. bøjning, bestemte og ubestemte artikler + tallene 1-20 adjektivernes bøjning.odt Du skal have lavet lektierne til de to sidste gange (Virtuelt i torsdags og mandagens program) Afsnit Øv følgende: - du skal kunne det uden at kigge Øv disse gloser til kap 8 Begyndere repeterer og læser kap 3-6 på franskportal (øv gloserne og lyt til oplæsning) Øv 1-8 med din makker - det skal sidde helt fast! Chapitre 10 Øv 1-9 med din makker - det skal sidde helt fast! Plan; Tøj - gloser 1: Øv den gamle test Dok1.odt Vocabulaire - noël.pdf C'est Noël 1 A (Det er jul) Lytteopgave 1: Øv den gamle test Dagens sætning: Santa & Cie, 2017: En sjov og fantasifuld familiefilm instrueret af Alain Chabat. Den handler om Julemanden, der må rejse til et mennesketomt Paris for at finde medicin til sine syge alfer Pixigrammatik - Verber præsens uregelmæssige Albert met la table på franskportal 12. Forholdsord Øv billedbeskrivelsen grundigt - se opgave '12 Mundtlig opgave' I timen skal I beskrive samme billede uden gloser. Plan: Øv spørgeordene fra sidste fælles modul: Du skal som altid kunne bøje verberne: Etre, avoir, mettre, faire og 1. bøjning. Du skal som altid kunne bøje verberne: Etre, avoir, mettre, faire og 1. bøjning + aller Besvar papiret fra sidst - det der ligner en delprøve Læs, lyt og oversæt kap 14 Chapitre 15 description 15 Quelle heure est-il.docx Der vil være en test, der passer til kapitel 15, så øv grundigt Der vil være test næste franskmodul så øv gerne følgende gloser flere gange: Bourdieu, ulighed og Edouard Louis.pptx description Fagligt Samspil Fransk og Samfundsfag.odt description Dokumentar: 'Edouard Louis, ou la Transformation' med danske undertekster! Fagligt samspil fælles noter i google docs fra virtuelt: 15 Quelle heure est-il.docx Der vil være test i dette franskmodul så øv følgende gloser flere gange: lektier mettre la table Test: Læs lyt og oversæt: 8. Le rendez-vous tekst A og B Laves i modulet: 1:Øv gloserne på denne side: 2: Genlæs kapitel 18 og øv dig på udtale. Lyt først til lydfilen s'appeler (regelmæssig, men der sker noget med l) Du skal have læst og forstået kap 20 + øvet gloser øvelse på nettet: Au lycée VIGTIGT! Verber + tal + ejefald se nedenfor. oversigt – Franskportal 1: Verber: 1. bøjning (entrer/aimer) + être + avoir + faire + vouloir + s'appeler + vivre + habiter Læs kapitel 22 - øv gloser og oversæt Lektie: læs kapitel 23 Forberedelse til test: 2: Ejefald: oversæt 3: Tout-toute-tous-toutes: oversæt Læs kapitel 24 - oversæt, øv gloser og lyt Le corps Øv verber: Le corps: 1. bøjning (entrer/aimer/travailler) + être + avoir + faire + aller + vouloir + pouvoir + s'appeler + vivre + 2. bøjning (finir) + lire Læs kap 25 intensivt Lektierne er brush up af verberne, du allerede kender: kapitel 26 Læs kapitel 27 + øv gloserne Kapitel 27 A: Øv gloser i Kapitel 28: Plan for i dag 1) Øv verberne I slap for denne gang - jeg glemte at klikke på 'gem' Tid til lydaflevering i lokale 109 og 204 Plan for det virtuelle modul: Aller, faire, voir, prendre, comprendre, sortir, partir, dire, lire, pouvoir, savoir, 1. bøjning, 2. bøjning, 3. bøjning Plan for modulet: Øv verbet croire (at tro) Øv Savoir (at vide / at kunne(færdighed) Øv Delingsartikel: de l', du, de la, des (noget) Genlæs og øv din billedbeskrivelse af den parisiske café Lektie: Kapitel 31: ATU Lektie: croire (at tro) Lektie: Savoir (at vide / at kunne(færdighed) Lektie: Delingsartikel: de l', du, de la, des (noget) Lektie: Lav denne øvelse at finde vej emma: 1) Øv alle verbernes tider Kapitel 33: Albert fait sa valise Kapitel 33: Albert fait sa valise (Igen! Det er vigtigt at repetere) Billedbeskrivelse til jer, der ikke kan se filmen: mail: Øv alle gloser til kap 34 - de er vigtige og kan bruges i mange sammenhænge Lav skriveøvelsen færdig: Udleveret sidste gang Lektie:Øv gloser til kap 34 igen - og flere gange Sprogdag_spansk_fransk_efter oplæg.pdf description Fransk sprogdag.pdf Se Lupin afsnit 2 og 3🎬 Lektier 1:Øv dig på at fortælle om dine fremtidsplaner mundtligt (noter fra sidst) Læs kapitel 37 intensivt - der kommer en test (elevtid 2,5) franskportal kap 37 Vi ser de sidste 15 min af Lupin og laver opgaver dertil Lektie: Læs din billedbeskrivelse grundigt Ikke lektie: 1 Vocabulaire - noël.pdf description Ikke lektie: 2 Noël 2.docx description Sprogskoleseddel I skal se "Les Misérables"- find filmen af Ladj Ly på mit CFU - filmen skal være set inden torsdag: CFU-login findes også på filmstriben
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 70 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	La francophonie (Dom Tom/Com) Vi har læst teksterne under fanerne "la Francophonie" på franskportalen. Desuden har hver elev lavet en opgave om et "dom-tom/com"-land, som blev præsenteret i ugerne efter. La francophonie Les francophones Les dom-tom/com La traité des noirs Les bleus et le phénomène black-blanc-beur I vinteren i 2g læste vi "La boîte aux lettres", der handler om en fransk piges venskab med en marokkansk dreng og hans mor. Her havde vi fokus på Marokko I begyndelsen af 3.g læste vi et uddrag af Tahar Ben Jellouns essay "le Racisme expliqué à ma fille"
Indhold	Kernestof: Plan Lektie: Læs din billedbeskrivelse grundigt Plan: Ikke lektie: 1 Vocabulaire - noël.pdf description Ikke lektie: 2 Noël 2.docx description Sprogskoleseddel I skal se "Les Misérables"- find filmen af Ladj Ly på mit CFU - filmen skal være set inden torsdag: CFU-login findes også på filmstriben Tag gerne noget at spise med. Vi spiller spil og spiser småkager
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Lupin - i virtuelle moduler Emne: avoir un don - l''enfance - la France multiethnique Lupin er en fantastisk mestertyv - trekløver-venskabet fra barndommen på trods af racisme- Faren der som migrant blev rigmandens chauffør og blev usselt behandlet Franskholdet har set netflix-seriens første sæson, mens jeg var på studietur og når jeg har afviklet virtuel undervisning i året 2025. Derfor er forløbet afviklet over længere tid end det angivne. Der er fulgt op på det virtuelle arbejde Eleverne har arbejdet med alle opgaverne til serien på franskportalen og formuleret billedbeskrivelser og resumeer Derved har de øvet ordforråd, tekstforståelse og mundtlig sprogfærdighed, da de skulle præsentere et kort resume af handlingen. Fokus på social ulighed: rig/fattig + fransk/migrant
Indhold	Kernestof: Sprogskoleseddel I skal se "Les Misérables"- find filmen af Ladj Ly på mit CFU - filmen skal være set inden torsdag: CFU-login findes også på filmstriben Tag gerne noget at spise med. Vi spiller spil og spiser småkager Plan Øv dig på verbernes tider Afsnit Lektier: Du skal kunne beskrive billedet, som du også skal bruge til testen. Billedbeskrivelsesmodel Plan: Plan; Plan for modulet Du skal kunne genfortælle starten af kortfilmen med noterne fra sidst: Sprogrejse til Nice efterår 2025 Tilmelding word.docx description Læs del 4 - kun replikker og skriv 3-4 sætninger, der opsummerer de vigtigste pointer le foot et https://www.franskportal.dk/kultur/le-sport/le-football/#lesbleus Lektie: Læs denne tekst: Lektie: Besvar opgave 1-5 Filmeftermiddag invite.docx description L'ascension (Opstigningen) Qui est-ce.odt description skriveøvelser: Minna, Cecilie og Michaelle Læs og forstå kap 1 i "La boîte aux lettres" "La boîte aux lettres" Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 1: Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 - ligesom sidst 2: Øv gloserne til kap 1 og 2 igen 3: Lav vrai - faux-opgaven 4: Besvar spørgsmålene ved at markere svaret i teksten I dette virtuelle modul skal I se de næste to afsnit af LUPIN Besvar spørgsmålene ved at markere svaret i teksten GenLæs kap 2 og lav alle opgaver. La boîte aux lettres kap 3 Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 og kap 2 Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 og kap 2 og kap 3(IGEN) Læs og forstå hele kapitel 4 i det virtuelle modul Øv dig på at genfortælle kap 1-3 "La boîte aux lettres" - materialer og resuméer Øv et resumé af kap 4 - repeter også kap 1,2 og 3 Arbejd 20 min med "Delprøve 1" Fortsæt med at se din franske film/serie i 90 min øvelser til Chapitre 5 la boîte aux lettres.docx description Husk 50 kr til mobilepay : Casa - CPH:DOX Læs resten af kap 5 Læs og forstå kap 6 side 28-29 (til den blå markering) Genlæs teksten og øv dig på at tale fransk om det Læs og forstå kap 8 side 37 til 38 nederst, hvor nyt afsnit begynder. Du skal kunne fortælle på dansk, hvad der sker i teksten Læs side 38 (igen) og side 39 i La boîte aux lettres Læs og forstå resten af la boîte aux lettres hertil Du skal have besvaret alle opgaver til "Les Intouchables" Tahar Ben Jelloun 1/4 Tahar Ben Jelloun del 2/4 Tahar Ben Jelloun 3/4 Tahar Ben Jelloun Le Racisme expliqué OCR.pdf description Du skal tale frit om stykke 1,2 og 3: Plan for modulet: Skriv et kort sammendrag af tekst 1-4 Begreber til emnet ----Del 2/5---- møllereglen Y/en - æselsyndromet Billedbeskrivelse lektie: image.png TBJ 3/5 møllereglen + æselsyndromet ikke lektie: Laves i modulet Øv dig på at tale om TBJ og teksten Lav en skriftlig billedbeskrivelse af dette billede: Kap 1 del 4/5 Lav alle opgaver (A-I) Husk at øve din udtale af afsnit 4 : Chap 1 on est toujours l'étranger de de quelqu'un.mp3 læs del 5/5 TBJ opsamling på virtuelt arbejde Øv dig grundigt på at tale om TBJ og kapitel 1
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 57,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La France multiethnique: Quais de Seine mm. Emne: la France multiethnique Tekster: - Quais de Seine: kortfilm og manus på franskportalen - Les Bleus - L'équipe et le phénomène "black-blanc-beur" på franskportalen - L'ascension (Opstigningen) af Ludovic Bernard, 2017: En ung senegalesisk-fransk mand fra beskedne kår sætter sig for at bestige Mount Everest for at imponere den kvinde, han elsker. Langsomt bliver det en mediebegivenhed. overgang til: - La boite aux lettres - roman af Regine Detambel
Indhold	Kernestof: Plan Øv dig på verbernes tider Afsnit Lektier: Du skal kunne beskrive billedet, som du også skal bruge til testen. Billedbeskrivelsesmodel Plan: Plan; Plan for modulet Du skal kunne genfortælle starten af kortfilmen med noterne fra sidst: Sprogrejse til Nice efterår 2025 Tilmelding word.docx description Læs del 4 - kun replikker og skriv 3-4 sætninger, der opsummerer de vigtigste pointer le foot et https://www.franskportal.dk/kultur/le-sport/le-football/#lesbleus Lektie: Læs denne tekst: Lektie: Besvar opgave 1-5 Filmeftermiddag invite.docx description L'ascension (Opstigningen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La boîte aux lettres Emne: "l'amour" og "la France multiethnique" En pige er forelsket i nabodrengen, der bor alene med sin mor. De er marokanere og fattige og pigens mor hader dem - men de repræsenterer alt det, som pigen savner: kærlighed, omsorg, munterhed, farver og poesi. Da de bliver tvunget til at rejse, bryder pigens verden sammen. Vi har læst de fleste kapitler fra Regine Detambels roman "La Boîte aux lettres". Fokus har bla. også at kunne lære gloser ved at terpe og ikke lege med sprogprogrammer. Vi har sammenlignet fortællerens franske kultur og forældrenes ringe kulturelle og sociale kapital. Den marrokanske familie er også fattig, men er langt mere åben og gæstfri. Undervejs sammenlignede vi forældrenes synspunkter med Zemmour og Le Pen. Romanen fører videre til arbejdet med Tahar Ben Jellouns essay "Le racisme expliqé à ma fille"
Indhold	Kernestof: Plan Qui est-ce.odt description Plan: skriveøvelser: Minna, Cecilie og Michaelle Læs og forstå kap 1 i "La boîte aux lettres" "La boîte aux lettres" Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 Afsnit 1: Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 - ligesom sidst 2: Øv gloserne til kap 1 og 2 igen 3: Lav vrai - faux-opgaven 4: Besvar spørgsmålene ved at markere svaret i teksten I dette virtuelle modul skal I se de næste to afsnit af LUPIN Besvar spørgsmålene ved at markere svaret i teksten GenLæs kap 2 og lav alle opgaver. La boîte aux lettres kap 3 Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 og kap 2 Øv dig på et mundtligt resumé af kap 1 og kap 2 og kap 3(IGEN) Læs og forstå hele kapitel 4 i det virtuelle modul Øv dig på at genfortælle kap 1-3 "La boîte aux lettres" - materialer og resuméer Øv et resumé af kap 4 - repeter også kap 1,2 og 3 Arbejd 20 min med "Delprøve 1" Fortsæt med at se din franske film/serie i 90 min øvelser til Chapitre 5 la boîte aux lettres.docx description Husk 50 kr til mobilepay : Casa - CPH:DOX Læs resten af kap 5 Læs og forstå kap 6 side 28-29 (til den blå markering) Genlæs teksten og øv dig på at tale fransk om det Læs og forstå kap 8 side 37 til 38 nederst, hvor nyt afsnit begynder. Du skal kunne fortælle på dansk, hvad der sker i teksten Læs side 38 (igen) og side 39 i La boîte aux lettres Læs og forstå resten af la boîte aux lettres
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les Intouchables Emne: Avoir un don - l'amitié - La France multiethnique Venskabet mellem hovedpersonerne - Driss' talent for at motivere den depressive Phillippe - skildringen af Driss miljø I dette forløb har vi læst en artikel om den "sande" historie bag filmen: Aristokraten Philippe Pozzo du Borgo og den algierske migrant Abdel Sellu. Vi har set filmen "Les intouchables" og læst udvalgte scener fra drejebogen franskportalen, hvor også replikkerne er indtalt på fransk. Derved har eleverne øvet lyttefærdighed, og de har også øvet udtalen af nogle scener Til filmen og filmmanusskriptet er der lavet opgaver med grammatik, tekstforståelse, diktat samt opgaver svarende til delprøve 1.
Indhold	Kernestof: Plan Læs og forstå resten af la boîte aux lettres hertil Du skal have besvaret alle opgaver til "Les Intouchables"
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Le racisme expliqé à ma fille Emne: "la France multiethnique" og "l'enfance" I dette forløb har vi læst en introduktion til Tahar Ben Jellouns forfatterskab og derefter det første kapitel "On est toujours l'étranger de quelqu'un" i bogen "Le racisme expliqué à ma fille" Vi har læst uddrag af kapitel 2 "Un comportement très ancien" og kapitel 3 "Les races humaines n'existent pas" Bogen er indtalt på fransk, som eleverne har lyttet til og derved øvet lyttefærdighed og udtale Til bogen er der lavet opgaver svarende til delprøve 1, så eleverne har øvet denne del Eleverne har lavet en podcast om Tahar Ben Jelloun og hans forfatterskab.
Indhold	Kernestof: Tahar Ben Jelloun 1/4 Tahar Ben Jelloun del 2/4 Tahar Ben Jelloun 3/4 Afsnit Tahar Ben Jelloun Plan Le Racisme expliqué OCR.pdf description Plan: Du skal tale frit om stykke 1,2 og 3: Plan for modulet: Skriv et kort sammendrag af tekst 1-4 Begreber til emnet ----Del 2/5---- møllereglen Y/en - æselsyndromet Billedbeskrivelse lektie: image.png TBJ 3/5 møllereglen + æselsyndromet ikke lektie: Laves i modulet Øv dig på at tale om TBJ og teksten Lav en skriftlig billedbeskrivelse af dette billede: Kap 1 del 4/5 Lav alle opgaver (A-I) Husk at øve din udtale af afsnit 4 : Chap 1 on est toujours l'étranger de de quelqu'un.mp3 læs del 5/5 TBJ opsamling på virtuelt arbejde Plan for modulet Øv dig grundigt på at tale om TBJ og kapitel 1 Læs og lyt det korte afsnit "Un comportement très ancien" hertil lektie fra i onsdags
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte - Alle kapitler er læst op på fransk Læse Skrive - sammendrag af pointer med grammatiske benspænd Formidling - radioindslag
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 8	Sprogskole i Nice NICE tirsdag-onsdag-torsdag Sprogskole 9-12: Cours de français à l’école les Atéliers, 65, boulevard Raynaud På sprogskolen var fokus på hverdagsfransk, og der var besøg på markeder og caféer Andet program: Visite guidée - Vieux Nice Palais Lascaris. Museum m musikhistorie og barok i Sydeuropa Den russiske katedral Saint Nicolas Chagall-museet - audioguide Udflugt til Monaco aflyst pga. strejke torsdag, hvorfor en del af sidste dags program bortfaldt
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	La famille Bélier Emne: l'enfance - avoir un don Paula er sin døve families talerør og opdager sin sangstemme I dette forløb har vi læst en artikel om Louane og hendes vej til hovedrollen i filmen. Vi har set filmen "La Famille Bélier" og læst udvalgte scener fra drejebogen franskportalen, hvor også replikkerne er indtalt på fransk. Derved har eleverne øvet lyttefærdighed, og de har også øvet udtalen af nogle replikker fra filmen. Til filmen og filmmanusskriptet er der lavet opgaver med grammatik, tekstforståelse, diktat samt opgaver svarende til delprøve 1 og 2.
Indhold	Kernestof: Øv dig på at resumere teksten. hertil Plan Lektie: Statens Museum for Kunst Virtuelt arbejde afleveres senest mandag aften: Her er nogle af billederne, hvis du har ikke har et foto image.png Øv oplæsning af scene 15 igen Neutrale og klare formuleringer Afsnit Ekstraelev: 257edad7he næste: Bélier scene 15-17: scène Lektie: scene18: scène næste: Plan Scène 26-27 m
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 10	Rejsen fra Paris, SMK THY Eleverne har valgt at fokusere på én af de franske kunstnere og lave en billedbeskrivelse af kunstværket. Fra hjemmesiden: "Rejsen fra Paris viser et markant udsnit af den moderne franske samlings mest ikoniske værker. Udstillingen Rejsen fra Paris udfolder historien om, hvordan værker skabt af nogle af det 20. århundredes mest visionære kunstnere – heriblandt Henri Matisse, André Derain, Pablo Picasso, Georges Braque, Raoul Dufy og Suzanne Valadon – fandt vej fra Paris til København og blev del af samlingen på SMK – Statens Museum for Kunst"
Indhold
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Les Choristes (film) Emne: L'enfance + avoir un don En komponist ansættes om musiklærer på en anstalt for utilpassede drenge i efterkrigstidens Frankrig. Han starter et kor og pludselig oplever drengene noget nyt; at høre til. Men anstaltens leder mener, at drengene skal opdrages med tugt og straf. Les Choristes, Christophe Barratier, 2024
Indhold	Kernestof: Læs alle dine noter til La famille Bélier og øv dig på at præsentere filmen uden at kigge i et manus. Plan Afsnit
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Les contes de fées Emne: Les Contes de fées Undervisningen er lavet, så eleverne bliver bedre til at forstå og analysere tekster. En vigtig del af arbejdet er Greimas’ aktantmodel, som eleverne lærer at bruge. Modellen hjælper dem med at finde ud af, hvem der gør hvad i en fortælling – fx hvem der er helten, hvem der hjælper, hvem der modarbejder, og hvad målet i historien er. Eleverne bruger modellen, når de arbejder med forskellige tekster, så de får styr på, hvordan historier er bygget op. Derudover lærer eleverne om typiske eventyrtræk, fx faste roller som helt og skurk, kampen mellem godt og ondt og den måde, eventyr ofte følger en bestemt struktur på. De bruger disse kendetegn, når de arbejder med teksterne, og øver sig i at genkende og bruge begreberne på fransk. Målet er, at eleverne både kan finde de vigtigste roller i aktantmodellen og genkende centrale genretræk – og at de kan forklare, hvorfor de betyder noget for fortællingen Tekster: Gripari: Le cinq fois belle Perrault: Le petit chaperon rouge Jelloun: La petite à la burqa rouge La soupe au caillou (fabel + tegnefilm) Chanel No 5: Le Loup -court-métrage par Luc Besson (1998) Om eventyrgenren: Les contes de fées à nouveau: Le genre
Indhold	Kernestof: Plan for modulet Formuler det selv: VIGTIG Øv gloser/definitioner Øv dig på at beskrive dette billede Lektie fra sidste modul: Læs dine (egne) noter til eventyr https://youtu.be/Na9VmMNJvsA?si=8P1e3QUqKs8gOzu_ 1: Læs del 3: La cinq fois belle del 3 Plan Øv dig grundigt på at fortælle om følgende Øv dig på følgende Vejr: Ingen lektier Plan: La Cinq fois belle 6/7 Læs og forstå "La cinq fois belle" del 7/7 Analyse du Conte.docx - i par description Hamse: om neostammer (drop banderne:-)) læs, lyt og forstå: Le petit Chaperon rouge - uden La moralité genlæs gl. lektie: La petite à la burqa rouge \| Les contes de fées à nouveau Plan for virtuelt modul - laves inden onsdag kl. 13 Jelloun : La petite à la burqa rouge 2/5 Plan for det virtuelle arbejde: Afsnit Fransk: Invitation, info mm. Le repli den 020326.docx description Spansk: Plan for onsdag den 4. marts Plan for det virtuelle arbejde i fredags: La petite à la burqa rouge 4/5 Hav dit manus til La petite à la Burqa rouge parat på computeren. Vi laver videre på det i timen. Læs La petite à la burqa rouge 5/5 Lav et godt manus på fransk til teksten. Det må gerne være mundtligt, for I skal senere lave en lydfil: description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	L’amour et le tabou -eks.sæt 25 L’amour et le tabou - (Eksamenssæt dec. 2025) Her har vi læst tre tekster, der isæt handler om at springe ud. To af teksterne kan dog let indgå i andre emner: L'enfance + La France Multiethnique 1)La petite dernière, Fatima Daas, Les éditions Noir sur Blanc, 2020--> L'enfance + La France Multiethnique 2)Je suis lesbienne, croyante de culture musulmane, et ça se passe bien ! La France Multiethnique Publié par Anne-Fleur, le 10 juin 2018 à 10h24. 3)Parler de son homosexualité : toujours un tabou en 2024 ? Publié par Victoire Jacquet, le mercredi 29 mai 2024 à 9h08.
Indhold
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Le départ (vejl. eksamensopgave 1) L'ENFANCE Her har I læst tre artikler om unge mennesker, der har måttet forlade deres venner og vante omgivelser for at flytte til udlandet 1) Uddrag af: "Elle, c’est Louise", Les éditions Victor et Anaïs, Québec, 2019. 2) Artikel om en pige, som har boet i mange forskellige lande: Témoignage de Sophie. Source : .www.madmoizelle.com/temoignage-demenagement- monde-1027727 Date : 6 novembre 2019 3) Teksten handler om at arbejde som au pair, hvor man bor hos en familie og typisk hjælper med børnepasning og småopgaver i hjemmet. Témoignage de Marine.: Source : www.aupairworld.com/fr/temoignages/au-pair-en-ete-londres
Indhold	Kernestof: Jens og Jens laver delprøve 2 Minlæring Plan: Øv dig på:
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Coco Chanel Emne: avoir un don - l'enfance Den forældreløse Coco, der kommer på børnehjem, hvor hun lærer at sy og senere bliver en berømt tøjdesigner gennem venskabet med en rigmand. Vi har desuden talt om "den lille sorte" og Chanel no 5 Film: "Coco avant Chanel" På Franskportalen er der til filmen lavet opgaver med grammatik, tekstforståelse, diktat samt opgaver svarende til delprøve 1
Indhold	Kernestof: Arbejd 30 min med opgaverne om relative pronominer i "min læring" Plan for modulet Vi ser filmen Lav alle opgaver til "delprøven" Coco chanel Læs teksterne til delprøve 1 og 2 og forbered dig på den opgave, du vil besvare i modulet Plan: Brush up Fatima Daas: Afsnit Plan
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	1) La France multiethnique (eksamen) Tekster: - Quais de Seine: kortfilm og manus på franskportalen - Les Bleus - L'équipe et le phénomène "black-blanc-beur" på franskportalen - L'ascension (Opstigningen) af Ludovic Bernard, 2017: En ung senegalesisk-fransk mand fra beskedne kår sætter sig for at bestige Mount Everest for at imponere den kvinde, han elsker. Langsomt bliver det en mediebegivenhed. - Lupin sæson 1 på netflix er en fantastisk mestertyv - trekløver-venskabet fra barndommen på trods af racisme- Faren der som migrant blev rigmandens chauffør og blev usselt behandlet - La boîte aux lettres roman af Regine Detambel En pige er forelsket i nabodrengen, der bor alene med sin mor. De er marokanere og fattige og pigens mor hader dem - men de repræsenterer alt det, som pigen savner: kærlighed, omsorg, munterhed, farver og poesi. Da de bliver tvunget til at rejse, bryder pigens verden sammen. Vi har læst de fleste kapitler fra Regine Detambels roman "La Boîte aux lettres". Fokus har bla. også at kunne lære gloser ved at terpe og ikke lege med sprogprogrammer. Vi har sammenlignet fortællerens franske kultur og forældrenes ringe kulturelle og sociale kapital. Den marrokanske familie er også fattig, men er langt mere åben og gæstfri. Undervejs sammenlignede vi forældrenes synspunkter med Zemmour og Le Pen. Romanen fører videre til arbejdet med Tahar Ben Jellouns essay "Le racisme expliqé à ma fille" -------------- - Les Intouchables Venskabet mellem hovedpersonerne - Driss' talent for at motivere den depressive Phillippe - skildringen af Driss miljø I dette forløb har vi læst en artikel om den "sande" historie bag filmen: Aristokraten Philippe Pozzo du Borgo og den algierske migrant Abdel Sellu -------------------- - Le racisme expliqé à ma fille (grundigt) I dette forløb har vi læst en introduktion til Tahar Ben Jellouns forfatterskab og derefter det første kapitel "On est toujours l'étranger de quelqu'un" i bogen "Le racisme expliqué à ma fille" Vi har læst uddrag af kapitel 2 "Un comportement très ancien" og kapitel 3 "Les races humaines n'existent pas" Bogen er indtalt på fransk, som eleverne har lyttet til og derved øvet lyttefærdighed og udtale Til bogen er der lavet opgaver svarende til delprøve 1, så eleverne har øvet denne del Eleverne har lavet en podcast om Tahar Ben Jelloun og hans forfatterskab. ------ Vi faldt over en artikel om den franske sangerinde Aya Nakamura, der oplevede racisme pga. sin deltagelse under OL-åbningsceremonien -Journal en français facile "Injures envers Aya Nakamura : dix militants identitaires condamnés" -Aya Nakamura - Copines (Clip officiel) ---- Film: Qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu (Bryllupskaos), 2014, af Philippe de Chauveron Resume: Claude og Marie havde håbet, at deres fire døtre ville gifte sig med gode katolske mænd. Men til parrets forfærdelse har de tre ældste piger fundet sammen med en araber, en jøde og en asiat -------------------- L’amour et le tabou - (Eksamenssæt dec. 2025) Her har vi læst tre tekster, der især handler om at springe ud. 1)La petite dernière, Fatima Daas, Les éditions Noir sur Blanc, 2020--> L'enfance + La France Multiethnique 2)Je suis lesbienne, croyante de culture musulmane, et ça se passe bien ! La France Multiethnique Publié par Anne-Fleur, le 10 juin 2018 à 10h24. 3)Parler de son homosexualité : toujours un tabou en 2024 ? Publié par Victoire Jacquet, le mercredi 29 mai 2024 à 9h08.
Indhold	Kernestof: kl 8-8:45 arbejder I med opgaver i min læring mdt eksamen: Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	2) L'enfance (eksamen) - La Famille Bélier (film) - Les Choristes (film) - Coco avant chanel (film) - Quais de Seine: kortfilm og manus på franskportalen - Lupin sæson 1 på netflix - La boîte aux lettres roman af Regine Detambel - Le racisme expliqé à ma fille essay af Tahar Ben Jelloun - La petite dernière, Fatima Daas,Uddrag fra romanen) Les éditions Noir sur Blanc, 2020-
Indhold	Kernestof: kl 8-8:45 arbejder I med opgaver i min læring mdt eksamen: Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	3) Les contes de fées (eksamen) Emne: Les Contes de fées Tekster: Gripari: Le cinq fois belle Perrault: Le petit chaperon rouge Jelloun: La petite à la burqa rouge La soupe au caillou (fabel + tegnefilm) Chanel No 5: Le Loup -court-métrage par Luc Besson (1998) Om eventyrgenren: Les contes de fées à nouveau: Le genre
Indhold	Kernestof: kl 8-8:45 arbejder I med opgaver i min læring mdt eksamen: Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	4) Avoir un don (eksamen) Avoir un don (talent) -La Famille Bélier (FILM + MANUS) - Les Choristes (film) -Lupin (FILM + MANUS) -Coco avant Chanel (film) -Les Intouchables (film) - Tahar Ben Jelloun - La petite au burqa rouge (conte de fées) -Le football – les bleus (se dec 22) Pour les analyses: La Clé - analyse og metode til fransk https://lacle.systime.dk/?id=135
Indhold	Kernestof: Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb