Holdet 3e EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3e EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Thomas Boesen
Hold	2023 EN/e (1e EN, 2e EN, 3e EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Facing Fear
Titel 2	Værkløæsning - Coraline
Titel 3	Technology with a Human Face
Titel 4	Teenagers
Titel 5	The British Empire
Titel 6	Black America (Eksamen)
Titel 7	Værklæsning - Vallgfrit
Titel 8	Minorities in the South Pacific (eksamen)
Titel 9	Shakespearian Sonnets and Romeo and Julie(eksamen)
Titel 10	Laughing Through the Ages (eksamen)
Titel 11	Eksamen
Titel 12	Brug til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Facing Fear
Indhold	Kernestof: Questionnaire.pdf description Match the words.pdf description Small talk 7 November 2023.docx description Find someone who...docx description Jeg medbringer en tekst The Human Heart.pdf description Rowling, J.K. Extract from "Harry Potter and the Prisoner of Azkaban "Flight of the Fat Lady", pp. 114-121(Gloser findes efter uddraget. Harry Potter 'Halloween'.pdf description Harry Potter 'The Boggart'.pdf description Is public speaking really that scary.docx description https://writeon.systime.dk/?id=158&L=0 Questions Is public speaking scary.docx description I skal se filmen "Stand By Me" til næste engelsktime og overveje, hvordan den passer til vores tema "Facing Fear". I skal hente filmen på nedenstående link. https://drive.google.com/drive/folders/1n7c2UlJ5VqWzhZkgZB-g0j0A88JaHiFV?usp=sharing Her analyserer vi filmen "Stand By Me" Stand by Me questions.docx description I skal være klar med svarene til "Stand By Me" https://gym-trivsel.dk/elevtrivsel/login screening. Husk høretelefoner https://app.minlaering.dk/screeninger/2?homeworkId=241501 Jeg medbringer en ny tekst Three Shots.pdf description Fejlstøvsugeren.pdf description Vi snakker lidt grammatik fra sidst og så medbringer jeg endnu en tekst Raymond Carver - Fear.docx description https://www.britannica.com/biography/Harper-Lee
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Værkløæsning - Coraline
Indhold	Kernestof: Vi snakker om værklæsning. Vel mødt! Coraline.pdf description I skal læse romanen, som I har fået udleveret. Romanen skal være læst til efter juleferien Vi laver grammatik og hører afdæmpet julemusik :) Fejlstøvsugeren.pdf description citatgennemgang.pdf Opbygning af indledning.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Technology with a Human Face
Indhold	Kernestof: Oplæg ude hos mig. Oplæg ude hos mig og film Afsnit Vi nupper de sidste oplæg, og I arbejder med spørgsmål til filmen. 1. Spørgsmål til I Robot.pdf description I skal læse og lave alle øvelser på side 61-62 i "Fejlstøvsugeren" (den grønne grammatik), og sende det her på "elevfeedback" for at få fjernet jeres fravær. Det handler om genitiv (ejefald på dansk). I skal være i stand til at forklare mig teorien n Fejlstøvsugeren.pdf description Aldiss, Bryan "Supertoys Last all Summer Long", pp. 47-50 I skal læse de fire første sider og besvare de spørgsmål, som I kan på s. 46. >Derudover skal I lave resten af øvelser på ENGRAM omkring genitiv. I lavede genitiv sidste gang, så det er resten af disse øvelser. Jeg spørger til teorien næste gang :) 2. Supertoys last all summer.pdf description Aldiss, Bryan "Supertoys Last all Summer Long", pp. 50-56 I skal læse resten af historien fra sidste gang Kurtsweil, Ray "Are the Robots about to Rise", The Guardian, 2014 3. Are Robots about to rise.pdf description 4. True Love.pdf description Til modulet skal I være klar med jeres “spørgsmål” - om det så er kahoot eller anden form for underholdning, så skal vi alle opleve det :) Jeg glæder mig allerede :) Vedhæftede skal IKKE laves. Ingen lektier 6. .Robots - Kara and the uncanny valley.docx description Bradbury, Ray "Marionettes", pp. 1-2 7. Marionettes inc.doc description Her skal I læse de to første sider, men der er to sider på hver side - dvs. 4 små sider skal I læse :) Lektie er at gøre oplæggene færdige, som vi alle skal opleve i dag :) I skal lave s. 26-28 i den grønne grammatik (Fejlstøvsugeren), og uploade det til "elevfeedback" for at få fjernet jeres fravær. Vigtigt at I læser og forstår "kasserne". Det handler om modalverber, som jeg berørte lidt i sidste modul. Kan I huske "c Vi snakker om jeres næste aflevering, som er vedhæftet her. Læs siderne grundigt. Vi vil arbejde videre med historien på klassen, men først lidt om den grammatik, som I arbejdede med virtuelt sidste gang. Bradbury, Ray "The Veldt", pp. 59-64 The Veldt.pdf description Vi arbejder fortsat videre med jeres næste aflevering. I skal have læst resten af historien til dette modul. Genlæs om modalverberne i fejlstøvsugeren på s. 26. Hvad er modalverber og hvordan kan man kende dem? Der bliver noget konkurence i dette modul, and there are prizes to be won :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Teenagers
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb. Ingen lektier med vi skala arbejde med vedhæftede, så download den og gem den på jeres computer Teenagers.docx description Bomer, Paula "Eye Socket Girl", 112-113 Det er den næste historie - i det nye kompendium - hvor I skal læse de første to sider Spørgsmålene til "Socket Girl" skal være færdig Zailckas, Koren "Smashed", pp. 85-87 Det er den næste historie i det vedhæftede kompendium for nogle gange siden. Sørg for at forstå handlingen og vær klar med eventuelle spørgsmål, hvis noget af lektien har været svær. Siderne er de sider, som står i dokumentet. Vedhæftede spørgsmål la TeenagersQusetions for - Smashed-kopi.docx description Grammatik Rayner, Jay "On the Streets of Binge Britain", pp. 91-93. Historien findes I jeres kompendium. Læs og forstå historien. Vi vil arbejde med resten på klassen samt vil vi genopfriske udvidet tid. What is the problem about binge drinking according to the article?How has Britain changed over the years in terms of alcohol intake and how has high streets in British towns and cities changed over the years?Find as many slang words as possible in th Rayner, Jay "On the Streets of Binge Britain", pp. 94-95 Podcast analysis - English terms-kopi.docx description Vi arbejder med det sidste af lektien. Herefter starter vi arbejdet med podcast I arbejder med jeres podcast I arbejder med jeres podcast. Lektien er at finde en ting, som I vil spørge om i jeres aflevering Sidste modul til podcast Vi ser film! 1.20 tilbage af Bowling for Columbine Working with the documentary.doc description Her skal spørgsmålene til "Bowling for Columbine" være færdige. Jeg deler klassen op i to i dette modul. Hvad skal vi lave i vores sidste engelskmodul? Vi hyggede i sidste modul. I skal derfor være klar med svarene til spørgsmålene til Bowling for Columbine. Jeg deler klassen op
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	The British Empire
Indhold	Kernestof: Så er sommeren forbi, og vi skal have engelsk igen :) Vi starter stille og roligt ud. Vi ses :) Her arbejder I videre med jeres land. Oplæg omkring lande laves færdigt Oplæg omkring lande begynder. Jeg deler klassen om i drenge og piger Kenyatta, Jomo "Gentleman of the Jungle", pp. 170-174 the Gentleman of the Jungle08062014_0000.pdf description The Whaler opgave-6.doc description Læs vedhæftede tekst, som er jeres næste opgave. Vi vil snakke om den på klassen, men prøv at overveje, om historien er af seksuel karakter :) Læs følgende vedhæftede digt. Det undrer mig, hvis I forstår noget :), men prøv. Kipling, Rudiard "White Man's Burden" White Man's Burden08062014_0000.pdf description Her nupper vi noget grammatik så vi undgår lektier lige efter studietur. Fejlstøvsugeren.pdf description Her må I skrive på jeres opgave og bruge mig til hjælp i forhold til opgaven. Lektien er at komme godt i gang med at skrive, så det kan blive et godt og produktivt modul I får tid til at skrive på jeres opgave og stille spørgsmål Singh, Kushwant "Karma", pp. 178- 180. Kushwant_Singh,_Karma.pdf description Lektien er vedhæftet. Vi læser resten på klassen Jeg medbringer noget grammatik, så ingen lektier efter denne rolige ferie Vi skal se en dokumentar om det britiske imperie. Ingen lektier selvom det står som en lektie Brightman, Mark "The Fall of the British Empire" (Documentary) Questions for the documentary - the fall of the British Empire.docx description Orwell, George "Shooting an Elephant", pp. 1-4 Læs til og med første afsnit på s. 4. Der er gloser i bunden af filen Orwell, Shooting an Elephant med gloser.doc description Shooting an Elephant questions.docx description Orwell, George “ Shooting an Elephant”, pp. 4-6. Dvs. læs resten af historien
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Black America (Eksamen) Forløbsbeskrivelse I dette forløb har vi gennemgået den afroamerikanske historie i USA med udgangspunkt i udvalgte tekster og film. Vi har behandlet tiden omkring slaveriet samt perioden før og under borgerrettighedsbevægelsen. Eleverne har selv arbejdet med slaveriet og borgerrettighedsbevægelsen i form af gruppearbejde og efterfølgende oplæg. I dette forløb har eleverne også arbejdet med den retoriske analyse i forhold til faktateksterne. Tekster og film læst og set : Douglas, Frederick "Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave", 1854, (from chapter one), pp. 60-64 Stave McQueen: 12 Years a Slave (2013) Anne Moody: "Coming of Age in Mississippi", pp. 36-42 Richard Wright: "The Ethics of Living Jim Crow", 1937 in "American Stuff" Allan Parker: "Mississippi Burning", 1988 Martin Luther King Jr. "I have a Dream", 1963 Malcom X "Message to the Grassroots", 1963 pp. 1-3 Lee Daniels: ”The Butler“, 2013 Supplerende stof Christine Hatt "Slavery - from Africa to the Americas" uddrag fra Ch. 1-8 Omfang Tekster: 45 Film: 42 Ialt: 87
Indhold	Kernestof: intro og gloser.pdf 1.pdf 2.pdf 3.pdf 4.pdf 5.pdf 6.pdf 7.pdf 8.pdf intro oplëg.docx questions for 12 years a slave.docx description Douglas, Frederick "Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave", 1854, (from chapter one), pp. 60-64 Wright, Richard "The Ethics of Living Jim Crow", pp. 1-6. Læs til kapitel 2. Det handler om Jim Crow-lovene, som I også bedes finde ud af, hvad er for noget. Wright, Richard "The Ethics of Living Jim Crow", pp. 6-14 Moody, Anne "Coming of Age in Mississippi", pp. 36-39 Student Presentation for The Civill Rights Movement.docx description MISSISSIPPI BURNING ANALYSIS-kopi 2.docx description I færdiggør spørgsmålene og vi snakker om dem. Er der tid tilbage, laver vi noget grammatik Luther, Martin "I have a Dream", pp. 90-94 Questions for the butler.docx description Questions for message to the grassroots.docx E4 - Speeches (Malcolm X - Message to Grassroots).doc
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Værklæsning - Vallgfrit
Indhold	Kernestof: I skal medbringe den bog, som I har læst i ferien. I får dette modul til at planlægge et oplæg om bogen for hinanden. Lingua Franca. Ingen lektier så arbejd på jeres værklæsningsfremlæggelse Vi skal tale om det engelske sprog og skal bruge følgende link: http://www.dialectsarchive.com/globalmap Exercises for Lingua Franca.docx Lingua Franca øvelser 3e.docx Presentations of your books in groups of three. Then a little grammar https://app.minlaering.dk/opgavesaet/206 http://fil.hogym.dk/DigitaleMaterialer/Engelsk/1stx251_ENG_A_21052025/ Læs "The Octopus" (4a), som er jeres næste aflevering. Overvej, hvad historien handler om, og hvad det er godt at komme ind på. Vi vil snakke om den på klassen, men først vil jeg snakke kort om sidste grammatikøvelse i forhold til aktiv/passiv( Adjek
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Minorities in the South Pacific (eksamen) I dette forløb er der fokus på australien, aboriginals samt maories. der er blevet lavet elevoplæg som introduktion til emnet, med fokus på forskellige aspekter i Australien. Historie, generelle ting, aboriginals, maories, handel og forhold til resten af verden etc. Tekster og film læst og set: Mudie, Ian "This Land" pp, 12-13 in "Words of English" (Systime) Walker, Kath "The Past", p. 68 from "My People", 1981 Gilbert, Kevin "The New True Anthem", pp.72-73 in "Words of English" Susannah Prichard, Katharine "N'Goola", pp. 11-23 Noyce, Philip "Rabbit- Proof Fence", 2002 (film) Rudd, Kevin "Apology to a Stolen Generation Speech", 2008, pp. 1-8 Lavarch, Michael "Australia Must Act Now to Prevent a Stolen Generation Tragedy", 2018, pp. 1-5 John, Atiana Moana "He Pakete Kamara" from "The Land of the Long White Cloud", system 1989, pp. 49-53 Tamahori, Lee “Once Were Warriors”, 1994 (film) der er arbejdet med: non-fiktion, fiktion, digte, taler og film. tekster: ca. 22 sider film: ca: 30 sider ialt: ca. 52 sider Ca 180 sider (film inkluderet)
Indhold	Kernestof: MINORITIES IN THE SOUTH PACIFIC - opstart.docx description Walker, Kath "The Past" Mudie, Ian "This Land" Gilbert, Kenny "The New True Anthem", pp. 1-2 Prichard, Katharine Susannah "N´oola", pp. 11-18 in N´Goola and Other Short Stories Prichard, Katharine Susannah "N´oola", pp. 19-24 in N´Goola and Other Short Stories. Vi gennemgår svarene. Har man ikke lavet dem, er det lektien. Herefter ser vi film Vi ser resten af “Rabit Proof Fence” og analyserer på den. apology to a stolen generation.docx Textual analysis - speech.docx Australia must act now to prevent a new Stolen Generation tragedy.docx description He Pakete kanara.pdf description Vi ser “once were Warriors”
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Shakespearian Sonnets and Romeo and Julie(eksamen) I dette forløb har eleverne analyseret og fortolket udvalgte sonetter af Shakespeare, og de har analyseret og fortolket udvalgte uddrag af stykket "Romeo og Julie", samt set Zeffirellis version af "Romeo og Julie" og Bas Luhrmanns version af samme navn. Undervisningen er foregået ved oplæg, gruppearbejde, tavleundervisning og leg. 120 normalsider (inklusiv film)
Indhold	Kernestof: W. Shakespeare, "When in Disgrace", sonnet 29 (approx. 1592) sonnet 130.pdf description Vi ser Romeo og Julie Shakespeare: ROMEO AND JULIET 2014 (S), Cambridge School Shakespeare; sider: 5-17, 53-63, 152-156, 170-175, 209-211
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Laughing Through the Ages (eksamen) Dette forløb har behandlet de litterære perioder: - "The Renaissance", "The Enlightenment", "The Romantic Period", "The Victorian Age", "Modernism" og "Post-modernism" - ud fra et humorperspektiv. Eleverne er derfor blevet introduceret til humorteorier, som så er blevet brugt på de udvalgte tekster udover almindelig analyse og fortolkning af teksterne. Eleverne har derudover udarbejdet introduktionsvideoer/podcasts til de forskellige perioders karakteristika. Kernestof: "The Philosophy of Humour", pp. 10-13 Modernism.pdf Post-Modernism .pdf Romanticism.pdf victorian Age. background.pdf Shakespeare, William "Much Ado About Nothing" (app. 1598), pp. 29-31 (Extract). Swift "Jonathan "A modest Proposal", 1729, pp. 6-65 √http://www.robertburns.org.uk/Assets/Poems_Songs/toahaggis.htm Burns, Robert "Adress to a Haggis" Wilde, Oscar "The Importance of being Earnest (extract), pp. 35-42 Thurber, James "The Shrike and the Chipmunks" James, Thurber "The Peacelike Mongoose" Understanding British Humour.pdf "Upperclass Twit of the Year", pp. 50-53 in "UK - From Island to Empire and Back" Supplerende stof: laughometer.pdf
Indhold	Kernestof: laughometer.pdf description Philosophy of humour.pdf description Laughing Through the Ages - Start-up excercise.docx description I arbejder på podcast Shakespeare, William "Much Ado About Nothing" (extract app. 1598), pp., 29-32. Swift, Jonathan "A Modest Proposal", pp. 60-65 Opgave Address to a Haggis.docx description Wilde, Oscar "The importance of Being Ernest" (extract), pp. 35-42 Thurber, James "The Shrike and the Chipmunks Thurber, James "The Peacelike Mongoose" "Upperclass Twit of the Year", pp. 50-53 in "UK - From Island to Empire and Back"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Eksamen
Indhold	Kernestof: Vi skal til at eksamensforberede :) Eksamensforberedelse I får modulet til at arbejde med jeres valgte forløb :) Valgte forløb gøres færdigt I arbejder videre eller fortæller hvad I har lavet til de andre Morgenmad
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Brug til eksamen https://synonymet.dk/ www.minlæring.dk (engelsk) www.ordbogen.com "fejlstøvsugeren" https://thesarus.com/ Engelsk grundgrammatik: https://engelskgrundgrammatik.systime.dk/?id=172
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb