Holdet 2d En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Jacob Steen Odgaard
Hold 2024 En/d (1d En, 2d En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Love and Envy
Titel 2 Ethics and Technology
Titel 3 Multicultural Britain (EXAM)
Titel 4 New Zealand (EXAM)
Titel 5 Young Voices (EXAM)
Titel 6 The Vietnam War (EXAM)
Titel 7 Brexit (EXAM)
Titel 8 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Love and Envy

I forløbet har vi primært arbejdet med skønlitterære tekster i forskellige genrer. Fokus har været på at belyse variationen og kompleksiteten i fremstillingen af kærlighed og misundelse i forskellige tidsperioder, i forskellige kulturer og set fra forskellige synsvinkler. Forløbet har ligeledes fungeret som en introduktion til genrene novelle, kortfilm, lyrik, roman og spillefilm med fokus på ligheder og forskelligheder. I forbindelse med filmen "Fish Tank" er eleverne blevet præsenteret for det engelsk klassesamfund.

Kernestof:
- Carver, Raymond. Neighbors (1976). Fra Departures, Bühlmann et al. Systime, 1998.
- Austen, Jane. Pride and Prejudice (excerpt) (1813). Fra Wider Contexts, Engber-Pedersen et al. Gyldendal, 2012.
- Arnold, Andrea. Fish Tank. 2009.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ethics and Technology

Forløbet tager udgangspunkt i forholdet (og misforholdet) mellem den teknologiske udvikling og etik. Særligt fokus har været på kloning som eksempel på et etisk dilemma, som involverer teknologi. Gennem gruppearbejde og præsentationer har eleverne arbejdet med andre problemstillinger under samme overskrift, og forløbet afsluttedes med en introduktion til forskellige undergenrer indenfor dokumentarer, hvorefter vi har set dokumentaren "Before the Flood" og diskuteret dens virkemidler og budskab i forhold til teknologi og etik.

Kernestof:
- Bonsor, Keving “How Human Cloning Will Work” Fra World in Motion. Systime. 2004
- Easterbrook, Gregg “Embrace Human Cloning” Fra World in Motion 2.0. Systime. 2012
- “President Bush’s Speech on Cloning" by George W. Bush. http://www.pbs.org/newshour/bb/white_house-jan-june02-bush-cloning_04-10/ (Sidst besøgt 31/5-2016)
- "Never Let Me Go" (feature film) Directed by Mark Romanek. 2010
- "Before the Flood" (Dokumentar). Fisher Stevens. 2016.

Omfang: ca. 20 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Multicultural Britain (EXAM)

I forløbet får eleverne et indblik immigration i England med fokus på væsentlige kulturelle, samfundsmæssige og historiske forhold. Gennem et bredt udvalg af tekster fra forskellige genrer, arbejder vi med emner som "multiculturalism", "generation gaps" og "segregation/assimilation/integration". Arbejdet med teksterne fungerer som grundlag for diskussioner omkring hvilke problemerne der knytter sig til immigration og hvad de skyldes.

Kernestof:

- "Immigrants in Britain" - Past and Present. From the website of Commision for Racial Equality.
- "Dusk Over Atlantic Wharf" af Susmita Bhattacharya. 2006.
- Excerpt from speech by Enoch Powell. Conservative Association meeting in Birmingham on April 20 1968.
- Film: East Is East. Damien O'Donell. 1999.
- Film: This is England. Shane Meadows. 2006.
- Kortfilm: "Alia" af Claire Dix. https://vimeo.com/84872055
- "Chicken Tikka Masala Speech" by Robin Cook, April 19, 2001

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 New Zealand (EXAM)

Emnet beskæftiger sig med New Zealand som anden engelsksproget region. Vi har primært fokuseret på de historiske spændinger mellem hvide og Maorier, samt de problemer det skaber for især Maorier i nutidens New Zealand. Vi har også fokuseret på, hvordan sprog og identitet hænger sammen, og vi har kigget på det potentielt problematiske i at se engelsk som et oprindeligt New Zealandsk sprog fremfor at betragte det som et Lingua Franca.

Kernestof:

- Links nedenfor til kapitler og tekster i ibogen "New Zealand" af Kirsti Hogstad, Systime, 2022.
- Film: "Once Were Warriors" (1994) by Lee Tamahori
- Ted talk: "Mana: The power in knowing who you are, Tame Iti, TEDxAuckland, YouTube

Supplerende stof:
- Film: The Piano by Jane Campion, 1993 (de første 15 minutter)

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Young Voices (EXAM)

Forløbet centrerer sig primært om læsningen af J.D. Salingers roman "The Catcher in the Rye" med særligt fokus på fortællerstemmen og dens fokus på udfordringer, man oplever som ungt menneske i forhold til at forstå verden og ens egen plads i den. Romanen sættes i perspektiv med andre tekster, som også har en ung fortæller.

Kernestof:

- J.D. Salinger: "The Catcher in the Rye". Penguin, 1969.
- "Into the Wild" (film). Instrueret af Sean Penn, 2007.
- "The Bell Jar" af Sylvia Plath (uddrag). Fra Angles, Af Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen, Gyldendal, 2014.
- "The Flowers" af Alice Walker. Fra "Texting". Egebjerg et al. Systime, 2005

Omfang: ca. 250 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 The Vietnam War (EXAM)

I dette forløb arbejder vi med Vietnamkrigens forløb og konsekvenser - både personligt for de involverede og de politiske og samfundsmæssige konsekvenser hjemme i USA. Vi arbejder med både fiktion og non-fiktion med henblik på også at tale om, hvad forskellige genrer kan bidrage med i forhold til at belyse emnet.

Kernestof:
- Kennedy, John F. 'America's Stake in Vietnam', fra: Lars Stæhr Jensen og Peter Frederiksen, 'With God on our Side', Systime, 2001
- Dylan, Bob. "With God on Our Side". fra: Lars Stæhr Jensen og Peter Frederiksen, 'With God on our Side', Systime, 2001
- O'Brien, Tim. Ambush. fra: Lars Stæhr Jensen og Peter Frederiksen, 'With God on our Side', Systime, 2001
- Film: Born on the Fourth of July. Directed by Oliver Stone, 1989.
- Luther King jr., Martin. "A Time to Break Silence speech" (side 64-67). fra: Lars Stæhr Jensen og Peter Frederiksen, 'With God on our Side', Systime, 2001
- Obama, Barack "Remarks by the President at the Commemoration Ceremony of the 50th Anniversary of the Vietnam War.

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Brexit (EXAM)

Forløbet har som formål at give et overblik over tiden fra udskrivelsen af valget og frem til i dag. Derudover har vi arbejdet med non-fiktions tekster og videomateriale i form af taler, artikler og interviews for at undersøge hvad der motiverede vælgere til at stemme henholdsvis "Leave" eller "Remain". Gennem læsningen af fiktion har vi ligeledes undersøgt, hvordan fiktionelle fremstillinger kan bidrage til en større forståelse af Brexit samt til debatten omkring valget og dets udfald.

Kernestof:

- Boris Johnson abbreviated speech May 9, 2016
- Short film: "Go Home" by Charlene James. Brexit shorts: dramas from a divided nation (The Guardian 2017)
- Brexit shorts: "Time to Leave" by David Hare (The Guardian 2017)
- Movie: “Brexit – The Uncivil War” by Toby Haynes (2019)
- Main claims of the Remain campaign: https://www.youtube.com/watch?v=tgphkoyPrzs
- Vote Leave's key claims about Brexit https://www.youtube.com/watch?v=c_K0fOMViz0

Omfang: ca. 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Tilladte hjælpemidler til eksamen

- Ordbogen.com (download offline version)

- Dictionary.com

- Thesaurus.com

- Minlæring (ENGRAM)

- Egne noter og materialer fra undervisningen

- I-bøger brugt i undervisningen

Sørg for at hente så meget som muligt ned på computeren.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer