Holdet 2024 fy/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Bjarne Østergaard
Hold	2024 fy/e (1e fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Den nære omverden
Titel 2	Energi
Titel 3	Bølger og lyd
Titel 4	Lys - bølger og fotoner
Titel 5	Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den nære omverden Jordens opbygning. Længde og breddegrader. Dag og nat. Årstider. Månens faser. Sol- og måneformørkelser. Tyngdekraft. Keplers love Film: "Den bevægede Jord" Verdensbilledets udvikling Forsøg: Bestemmelse af Jordens radius og omkreds ved brug af GPS på mobiltelefon Fogh og Nielsen: "Vejen til fysik C", HAX 2005, siderne 7 - 25 + 28 - 29 + 34 Kasper Grosman Michelsen: "En verden af fysik C", i-bog fra Gyldendal, afsnit 5.1.2 "Den videnskabelige revolution" 6 sider. Udleveret til elever som note.
Indhold	Kernestof: Jordens opbygning og koordinatsystem koordinatsystem_1e_04.11.24.pptx Vejen til fysik C - den nære omverden.pdf Vi starter med et lille forløb om den nære omverden.De vedhæftede filer skal først anvendes i modulet Læs side 7 - 10 i pdf-filen under forrige modul.Lav spg c, d, e og f i "Orientering på globus" idet du benytter Google Earth i stedet for en globus. Læs side 12 om bestemmelse af jordens densitet.I dag skal du være udenfor i en del af modulet og bestemme jordens omkreds og radius ved at bruge din mobil.Du bliver introduceret til den vedhæftede vejledning i modulet. Bestemmelse af Jordens omkreds og radius ved brug af GPS på mobiltelefon_1e.docx Spørgsmål_til_den_nære_omverden_1e_2024.docx Hjælp til øvelse 2.2.pptx Length of Day.mp4 Fænomener på nattehimlen.pptx Læs side 16 i pdf-filen om den nære omverden.Vi regner øvelse 2.2 i fællesskab på klassen. Den videnskabelige revolution_1e.docx Verdensbilleder_opgave_1e.docx Lav så mange af spørgsmålene fra sidste modul som du kan.Vi fortsætter med gennemgangen af spørgsmålene i dette modul. Månens faser mm_1e.pptx Verdensbilleder_1e.pptx Husk en blyant til at tage notater med.Vi ser en film om danske Tycho Brahe og udviklingen af verdensbilledet. Den tager 45 - 50 minutter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Energi Energiformer Elektrisk energi og effekt Termisk energi og varme. Smeltevarme og fordampningsvarme. Nyttevirkning Kemiske energi og Måbjergværkets virkemåde Potentiel og kinetisk energi kun i forbindelse med energikæder Øvelser: Kemisk energi i peanuts (forsøg i NV) Bestemmelse af nyttevirkning for elektrisk apparat. Orbit C - ibog af Ingwersen m.fl., SYSTIME ISBN 9788761626721 Kapitel 2.1 - 2.6 Brydensholt m.fl. "Orbit C stx" 3. udgave, Systime 2017 siderne 58 - 59 + 70 - 71. (Udleveret som note)
Indhold	Kernestof: Energiformer og energikæder.pptx Energiquiz Vi fortsætter gennemgangen af verdensbilleder - genlæs dine notater som forberedelse til modulet Quiz 1 Quiz 2 Quiz 3 Quiz 4 Læs afsnittet "Energiformer", som der er linket til og lav opgave 201 sidst i teksten. Varmequiz 1 Varmequiz 2 Læs kapitlet om energi og effekt som linket henviser til.Vi ser på nogle af svarene fra quizzerne, hvis der er interesse for det. Ekstra opgaver varmelære_1e.docx Nyttevirkning-forsøg.docx Læs afsnit 2.4 om varmefylde og 2.6 om nyttevirkning i Orbit C i Systime. Grupper.png Opgaver med faseovergange.docx Graf til Opvarmning af 10 gram is.pdf Læs kapitel 2.3 og 2.5 i Orbit C i Systime - du skal kun læse telsten.Lav de 3 forklaringsopgaver samt de to første opgaver i wordfilen under sidste modul. Vi ser på svarene i dette modul. Opgaver med brændværdi_1e.docx Kemisk energi og kraftværk.pdf Måbjergværket_1e.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Bølger og lyd Grundlæggende beskrivelse af bølger med udgangspunkt i lydbølger. Bølgelængde, svingningstid, frekvens, lydens fart. Refleksion og superposition af bølger Stående bølger på streng Resonansfrekvenser for en guitar Dopplereffekt Øvelser: Lyden af en Hogymer Strengbølger med vibrator og tonegenerator Undersøgelse af stående bølger på guitar (fællesforsøg) Orbit C - ibog af Ingwersen m.fl., SYSTIME ISBN 9788761626721 Kapitel 3.1 - 3.3 og 4.1 - 4.3
Indhold	Kernestof: lyd 1.cmbl lyd 2.cmbl lyd 3.cmbl Lyd og bølger_start.pptm Opgaver med lyd - de grundlæggende begreber_1e.docx Find svingningstid og frekvens for lyd 2 og lyd 3 fra sidste modul og læs afsnit 3.1 Grundlæggende om bølger De vedhæftede filer anvendes i modulet Journaløvelse - lyden af en HoGymer_1e.docx Vi optager en enkelt lyd i fællesskab og finder svingningstid og frekvens.Herefter indfører vi begrebet bølgelængde og i laver det vedhæftede forsøg i mindre grupper. stemmegaffel.cmbl stemmegaffel_ny.cmbl Læs kapitel 3.2 om bølgeegenskaber i Orbit C.Du skal ikke lave opgaverne. et i.cmbl 2 opgaver med bølger.pptx Læs afsnit 4.1 Lydbølger og lydens fart.Formlen for lydens fart har du ikke set i modulerne endnu.Vi ser på svarene af de 4 første opgaver i Wordfilen der var under sidste modul. dopplereffect da.htm Opgaver med bølger på en streng.docx Læs kapitel 4.1 Lydbølger og lydens fart. Lav opgave 402.Læs kapitel 4.3 Dopplereffekt. Lav opgave 407 + 408. Bølger på en streng Læs om interferens og stående bølger i afsnit 3.3 i Orbit C Læs om snorbølger indtil formlen v = λn*fn Læs den vedhæftede vejledning.Du skal lave Strengbølger_forsøgsvejledning_1e.docx i dette modul Længde af svingende streng - forsøg på klassen.docx Lav udregningerne fra forsøget færdig og forklar hvilken sammenhæng der var i kolonnen med frekvenserne og kolonnen med hastighederne.Vi ser på frekvenser lavet med en guitar ved at optage lyden i LoggerPro guitar_E-streng.cmbl guitar_E-streng_ny.cmbl guitar_E-streng_ny_ny.cmbl Modulet er virtuelt, da jeg skal være et andet sted i Holstebro på samme tidspunkt.Læs den vedhæftede tekst og lav de 4 opgaver til sidst i filen.Opgave 309 er sværest.I starten af opgaven er en god idé at beregne farten af bølgen ud fra længde på 71 Tekst om guitar og opgaver.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Lys - bølger og fotoner Det elektromagnetiske spektrum Lysets fart og bølgelærens grundligning Gitterligningen Bohrs atommodel og fotoner. Fotoelektrisk effekt Absorptions- og emissionsspektre. Temperaturstråling og Wiens forskydningslov. Forsøg: Bølgelængden for lys Bestemmelse af grundstoffer via undersøgelse af spektre. Orbit C - ibog af Ingwersen m.fl., SYSTIME ISBN 9788761626721 Kapitel 5.1 + 5.3 og 6.1 - 6.4
Indhold	Kernestof: Black Body Radiation_1d.docx blackbody-spectrum_en.html Læs kapitel 5.1 og 5.2 i Orbit C i Systime.Lav de 4 opgaver i teksten - vi løber svarene igennem i dette modul. Lav den engelske opgave fra sidste modul. Vi løber analysen af tallene igennem i dette modul.Læs også kapitel 6.2 "Temperaturstråling og fotoner" indtil overskriften Fotoner. Du skal ikke lave opgaverne i kapitel 6.2 Farver.pptx Læs afsnit 3.3 om diffraktion og interferens som forberedelse til dette modul. Du har set noget af det læste før. Gitterligningen.zip Læs kapitel 5.3 "Optisk gitter" indtil overskriften "maksimal orden".Prøv at lave opgave 505 og 506 Læs igen afsnit 5.3 indtil overskriften "Maksimal orden", lav delingsquizzen Gitteret 1 og kig simulationerne igennem.I dag ser vi på maksimal orden og farver med gitterligningen Ukendt stof_1.cmbl Ukendt stof_2.cmbl Ukendt stof_3.cmbl Ukendt stof_4.cmbl Læs det sidste af kapitel 5.3 med optisk gitter.Regn de to første spørgsmål i opgave 507 og hele opgave 508.Vi løber svarene igennem inden vi ser på lys som partikler. Hydrogen.cmbl Find ud af hvilke grundstoffer der var i det 4 ukendte spektre under sidste modul.Det vedhæftede PP blev vist i sidste modul. Lys fra brintatomet.pptx Fotoelektrisk effekt Kun mødepligt for Adam - Luka, der laver det vedhæftede forsøg med bølgelængde. Adam - Luka har fri i 3. modul.Læs vejledningen inden modulet. Bølgelængde af lys - 1.e_2025.docx Kun mødepligt for Lærke - William, der laver det vedhæftede forsøg med bølgelængde. Lærke - William har fri i 1. modul.Læs vejledningen inden modulet.Hjælp til grafen: Vi har lavet en tilsvarende graf på klassen i Nspire, så du kan med fordel finde d Dynamisk trekant til vinkelmåling_man kan ændre længder.tns Lys fra brintatomet_24.03.25_uden svar.pptx Lys som partikler og Bohs atommodel_Opgave.docx Læs Afsnit 6.2 fra overskriften "Fotoner" og hele vejen ned.Lav også nedenstående Quiz:https://squiz.systime.dk/tinyurl/bdDu-09813bf1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kosmologi Parallaksemetoden til bestemmelse af afstande i rummet Rødforskydning og Hubbles lov. Universets alder via simpel model. Big Bang Orbit C - ibog af Ingwersen m.fl., SYSTIME ISBN 9788761626721 Kapitel 9.1 - 9.4 Videoklip fra Restudy om baggrundsstråling og Big Bang
Indhold	Kernestof: Afstande i rummet.pptx Læs kapitel 6.3 om Bohrs atommodel. Husk at slå ord op du ikke kender. Læs kapitel 9.1 og 9.2 i Orbit C i Systime om lysår og parallaksemetoden.Regn opgaverne 901 og 902 i teksten. Rødforskydning_1e_2025.pptx Hubbles lov.pptx Opgave med Hubbles lov_K1.docx Læs kapitel 9.3 om Rødforskydning i din fysikbog.Lav quizzer og opgaver i afsnittet. Baggrundsstrålingen og Big Bang_08.05.25.docx Lav "Opgave med Hubbles lov_K1" der er i Lectio 30.04.25.Læs kapitel 9.4 i Orbit C men kun indtil overskriften "Universets alder".Vi fortsætter med at regne de sidste spørgsmål fra den fælles opgave vi så på 30.04.25. Hubbles lov_elev.pptx De sidste opgaver til 1.e.docx Læs resten af kapitel 9.4, se de to film på Restudy og lav opgaverne i Wordfilen fra sidste modul.Vi løber svarene igennem og laver de sidste opgaver.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb