Holdet 3g EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26 - 2026/27
Institution Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Mette Grønkjær Jensen Bolko
Hold 2025 3g EN (3g EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Shakespeare (eksamen)
Titel 2 American Presidents
Titel 3 We are Family (eksamen)
Titel 4 What a Man! (eksamen)
Titel 5 Gender and The Victorian Age (eksamen)
Titel 6 Tilladte hjælpemidler eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Shakespeare (eksamen)

I dette forløb skal holdet sætte sig ind i Shakespeare og hans samtid. Der er fokus på "Macbeth", også "Romeo and Juliet" inddrages. Yderligere trækkes der tråde op til nutidens monarki.
I begyndelsen er der lærerstyret læsning/undervisning. Gradvis læser eleverne selv Shakespeare´s tekster med analytisk gennemgang på klassen.

William Shakespeare, "Macbeth"

Shakespeare, Sonnet 18
https://www.poetryfoundation.org/poems/45087/sonnet-18-shall-i-compare-thee-to-a-summers-day

https://www.rsc.org.uk/shakespeares-life-and-times

https://www.visitlondon.com/things-to-do/place/279599-shakespeares-globe-theatre

https://www.theguardian.com/stage/2009/apr/15/shakespeare-hip-hip-rap (Uddrag om Shakespeare og Hip-Hop)

https://www.shakespearesglobe.com/

https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/HCCXjlFZJQTQPm5vhcvvXw/face-value-what-did-shakespeare-really-look-like

Artikler om Shakespeare i andre engelsktalende lande/Shakespeares ordforråd:

https://www.theguardian.com/stage/2012/may/04/why-shakespeare-is-indian    (Indien)

https://pursuit.unimelb.edu.au/articles/why-shakespeare-still-matters (Australien)

https://www.bbc.com/culture/article/20140527-say-what-shakespeares-words (The Shakespeare words you don't know you know)

https://www.historyhit.com/culture/did-shakespeare-really-write-his-own-plays/

https://www.historic-uk.com/HistoryUK/HistoryofScotland/Duncan-MacBeth/

https://www.sparknotes.com/biography/elizabeth/section9/

https://www.britannica.com/topic/Stone-of-Scone

Av-materiale undervejs i forløbet, derunder film og dokumentar

Balcony scene begyndende verse 36
https://www.folger.edu/explore/shakespeares-works/romeo-and-juliet/read/2/2/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 American Presidents

Eleverne (10 stk) udvælger selv hvilken præsident, de vil lave en mundtlig præsentation om.

https://bidenwhitehouse.archives.gov/about-the-white-house/presidents/

https://www.whitehousehistory.org/collections/first-lady-biographies

https://www.reuters.com/world/us/pence-proud-his-jan-6-actions-despite-criticism-trump-2021-06-25/

https://bidenwhitehouse.archives.gov/about-the-white-house/presidents/

https://www.bbc.com/news/world-us-canada-56004916

https://genius.com/P-nk-dear-mr-president-lyrics (Song by Pink)

Eleverne valgte præsentationer af disse præsidenter:

James Madison

Harry Truman

J.F. Kennedy

Ronald Reagan
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 We are Family (eksamen)

I dette forløb læser klassen Doris Lessing´s "The Fifth Child"  (1988) og fokuserer blandt andet på ødelæggelsen af drømmen om den perfekte familie. Bogen læses i store bidder med analytisk gennemgang undervejs.

Doris Lessing, "The Fifth Child", Longman,1988
(inklusiv Introduction i bogen side IX - XVI


https://www.britannica.com/biography/Doris-Lessing


https://www.manchestereveningnews.co.uk/news/uk-news/life-britains-biggest-family-radfords-23506980

https://www.dailymail.co.uk/debate/article-5014665/The-demise-stay-home-mother-harming-children.html

https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2007/apr/14/familyandrelationships.family2  (India)

Av-materiale om Doris Lessing og om The Nobel Prize
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 What a Man! (eksamen)

I dette forløb ser engelskholdet på forskellige opfattelser af det at være maskulin/ikke at være maskulin. Både fiktive og ikke fiktive tekster indgår i emnet, og der er fokus på både fiktive og ikke fiktive mænd (fokus på Ernest Hemingway). Eleverne undervises på klassen, lige som de også arbejder i grupper af forskellig størrelse.


https://www.collegetimes.com/life/manly-man-59193


https://www.britannica.com/biography/Ernest-Hemingway


https://archive.nytimes.com/artsbeat.blogs.nytimes.com/2012/05/17/morgan-spurlock-male-grooming-and-mansome/?_r=0

https://www.cliffsnotes.com/literature/f/for-whom-the-bell-tolls/critical-essays/the-hemingway-code-hero

Minimalistic fiction:
https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=218&L=0#c561

Ernest Hemingway, "The Short Happy Life of Francis Macomber", 1925

Ernest Hemingway, "The End of Something", 1936

https://blogs.tpl.ca/local-history-genealogy/2023/09/ernest-hemingways-toronto-ties/

Supplerende:

https://englishlanguagestudies.com/english-as-lingua-franca-language-that/ (Lingua Franca)


Av-materiale i forbindelse med emnet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Gender and The Victorian Age (eksamen)

I dette forløb vil klassen se nærmere på det 19. århundrede og på kønsrollemønstrene i denne epoke.

Kate Chopin, "The Story of an Hour", 1894

https://www.britishlibrary.cn/en/articles/gender-roles-in-the-19th-century/

Robert Browning, "Porphyria´s Lover", 1836

Robert Browning, "My Last Duchess", 1842

Robert Browning, "Evelyn Hope", 1855

Robert Browning, "A Light Woman", 1855

https://www.natgeokids.com/uk/discover/history/general-history/suffragettes-facts/


https://www.newn.cam.ac.uk/about/history/womens-education/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tilladte hjælpemidler eksamen

Tilladte hjælpemidler til terminsprøve/eksamen


Ordbogen.com

https://app.minlaering.dk/login

https://www.ldoceonline.com/dictionary/embellish

https://www.merriam-webster.com/dictionary/embellish#

https://skriftligeksameniengelskstxoghf.systime.dk/?id=158
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer