Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Holstebro Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Ralph Andersen
|
|
Hold
|
2025 2g3g fi (2g3g fi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Menneskesyn
Det dualistiske menneskesyn: Platon og Descartes
Det naturalistiske menneskesyn: Nietzsche
Det eksistentialistiske menneskesyn: Kierkegaard og Sartre
Holm, Astrid: FIRE MENNESKESYN, Systime; sider: 8-12, 15-20, 35-37, 47-51, 68-78, 87-90
J.P. Sartre: Eksistentialisme er en Humanisme; sider: 56-65
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Moral og etik
Konsekvensetik: Bentham
Pligtetik: Kant
Dydsetik: Aristoteles
Derudover behandling af det onde ud fra Lars Fr. H. Svendsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Politisk filosofi -Det gode samfund
Forløbet starter med en rangordning af samfund efter hvor gode de er at bo i.
Fem vigtige kriterier for et godt samfund i rækkefølge efter vigtighed med de filosoffer der behandler emnet):
Sikkerhed (Hobbes/Locke)
Lovstyret samfund: Retsstat (Locke)
Frihedsrettigheder (Rawls)
Politikere kan udskiftes af folket (Locke)
Økonomiske muligheder og økonomisk retfærdighed (Hobbes/Locke/Rawls).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Filosofisk æstetik
Forløbet diskuterer spørgsmålene: "Hvad er kunst?" og "Hvad er forskellen på kunst og ikke-kunst?"
Fire bud på svar:
Subjektivistisk relativisme
essentialistiske definitionsforsøg
Institutionsteorien for kunst
Parameterteorien for kunst
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70964378836",
"T": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70964378836",
"H": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70964378836"
}