Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Holstebro Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Latin C
|
|
Lærer(e)
|
Martin Knag Nielsen
|
|
Hold
|
2025 la/2b (2b la)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktionsforløb
Repetition af AP-latin
Metodetræning
Udtaleregler
Grammatik:
- Substantivernes og adjektivernes deklinationer
- Alle kasus
- Verbernes konjugation i præsens
- Verberne sum og possum i præsens
- Infinitiv
- Syntaktiske led (verballed, subjekt, subjektsprædikat, direkte objekt, in-direkte objekt, adverbialled, konjunktioner, vokativ)
- Præpositionsforbindelser med ablativ og akkusativ
- Personlige pronominer i nominativ og akkusativ
Historie og kultur
- Sproghistorie
- Romernes historie: fra konger til kejsere
Kernestof
- Egne konstruerede tekster
Supplerende stof
- Egne øvelser og arbejdsark
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Catul
Grammatik:
- Imperfektum og perfektum
- Akkusativ med infinitiv
- personlige pronominer i alle tal og kasus
- præsens konjunktiv
- repetition af subjektsprædikater
Indhold:
- Catos råd
- Catuls inspiration og samtid
- Den atypiske kærlighed mellem Catul og Lesbia
- Otium <-> negotium
- (af)maskulinisering
Kernestof:
Originaltekster:
Catul:
- 5
- 72
- 85
- 87
Oversættelse:
Cicero:
- Pro Caelio, kap. 31-37
Supplerende stof:
Susanne Høeg og Søren Hindsholm Catul s. 3-5
'Kongerækken - Antikkens Rom' hos Politikken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Phaedrus
Grammatik:
- Participier: PPP og PPA
- Repetition af substantivernes morfologi
- Repetition af infinitiver
Indhold:
- Fablen som genre
- Antropomorphe karakterer
- Phaedrus og Æsop
- Politiske undertoner
- Phaedrus som forfatter og hans samtid
- Antiteser
Kernestof
Originaltekster:
Phaedrus Fabulae Aesopiae
- Vulpis ad personam tragicam
- Lupus et agnus
- Vacca et capella
- Rana rupta et bos
- De vulpe et uva
Kursorisk:
Augustus Res gestae 1, 5, 15, 17, 34 og 35
Tacitus Annales, første bog - kapitel 9 - 11
Oversættelse:
Phaedrus:
- Prologus
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Cæsar
Grammatik:
- Repetition af verbal morfologi
- Konjunktioner: parataktiske og hypotaktiske
- Ledsætninger: substantiviske, adjektiviske og adverbielle
- Diatese: aktiv og passiv
Indhold, historie og kultur:
- Cæsar som etnograf
- Kulturbeskrivelser
- De keltiske folk – særligt druider og religion
- Cæsars samtid, liv og karriere
- Cæsars erobringer
- Fremmede dyr
Kernestof
Originaltekster:
Cæsars comentarii de bello Gallico
- 6.9.1-4
- 6.13
- 6.14.1-3
Oversættelse:
- 1.1.1-3
Kursorisk
- 1.29-30
- 6.25-28
Supplerende stof
- Mary Beard, SPQR det antikke Roms historie, 2018, s. 289-297.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71549608535",
"T": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71549608535",
"H": "/lectio/222/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71549608535"
}