Holdet 2x bi MA-FY/Fy-Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x bi MA-FY/Fy-Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Holstebro Gymnasium og HF
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Christina Lindeskov
Hold	2025 bi/2x MA-FY/Fy-Ke (2x bi MA-FY/Fy-Ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Cellen og transportprocesser
Titel 2	Vandløbsøkologi
Titel 3	Genetik molekylær og klassisk samt evolution
Titel 4	Forplantning
Titel 5	Kost og sundhed
Titel 6	Mikrobiologi-fremstilling af yoghurt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Cellen og transportprocesser Elevforsøg: Osmoseforsøg med gær og sukker, salt og kartoffelmel (rørekonkurrence) Mikroskopi af kindskrab og planteceller
Indhold	Kernestof: 1. Det cellulære liv \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.1 Livets kendetegn \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.2 Liv trives næsten overalt på Jorden \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.3 Spontan genese \| Biologi i udvikling C-ni 1.6 Cellemembranen og transportprocesser \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.6.1 Diffusion kræver ikke at cellen bruger energi \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.6.2 Faciliteret diffusion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.6.3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vandløbsøkologi Elevforsøg: Fotosyntese og respiration Forureningsundersøgelse af Vegen å
Indhold	Kernestof: 8. Økologi - globalt og lokalt \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave8.1 Energi i økosystemet \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave8.1.1 Fotosyntese \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave8.1.2 Fødekæder og -net \| Biologi i udvikling C-nivea 8.1.3 Respiration \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave8.1.4 Døgnvariation i oxygen \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 9. Vandløb \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 9.3 Liv i vandløbene \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave9.3.1 Tilpasning til strøm \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave9.3.2 Niche \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave9.3.3 Iltoptagelse \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 9.5 Når vandløbet bliver forurenet \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveBrug tid på at forstå figur 355 og se animationen af et forløb med gylleudslip. Paus evt. undervejs for at forstå!Husk at jeg gerne vil se jeres videoer fra Island, måske kan 8.2 Nedbrydning \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave Supplerende stof: Øvelse 2 Fotosyntese og respiration.docx description Øvelse 3 - Forureningsundersøgelse af Vegen å.docx description Er Vegen å en god laksebiotop.docx description Fauanundersøgelse2x.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genetik molekylær og klassisk samt evolution Elevforsøg: Bromelin i ananas DNA i jordbær Klorofylmutanter i majs, betydning af arv og miljø Smageforsøg Bønneforsøg til at illustrere selektion Evt. blodtypebestemmelse fra nv
Indhold	Kernestof: 5. På opdagelse i generne \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.1 DNA \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.3 Kromosomer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveLæs til og med figur 176.Læg mærke til opbygningen af DNA og af kromosomet og 1.5 Enzymer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave1.5.1 Reaktionshastighed \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveVi skal lave to forsøg i dag, et, hvor vi undersøger enzymet bromelins effekt på husblas og et, hvor vi bruger bromelin til at nedb 5.2 Det centrale dogme \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.2.1 Genregulering \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.2.2 Proteinsyntesen \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveI må gerne nøjes med at skimme de to første links, men når I l 5.3 Kromosomer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveLæg mærke til, hvordan meiosen er anderledes end mitosen5.3.1 Karyotype - et kort over kromosomerne \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgavePrøv at besvare følgende spørgsmål undervejs:Hvor man 5.4 Genetik - modeller for nedarvning \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.4.1 Fænotype \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.5.1 Mendels 1. lov kaldes også for kønscelleloven \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.5.2 Krydsningsskemae 5.4.2 Blodtyper \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.4.3 Rhesus positiv eller negativ? \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.4.4 Ufuldstændig dominans i blomsten løvemund \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveFind billedet af dit eget e 5.5 Nedarvningsmønstre for monogene egenskaber \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.5.3 Stamtræsanalyser \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave5.5.4 Kønsbunden arv \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 7. Evolution \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave7.1 Biologisk variation \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave7.2 Naturlig selektion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave7.5 Birkemåleren \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 7.3 Jordens arter er alle beslægtede \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave Supplerende stof: Øvelse 4 Bromelin i ananas inkl artikel.docx Øvelse 5 DNA i jordbær.docx Øvelse 6 Mikroskopi af rodspidsceller fra løg.docx description Afsnit Øvelse 7- PTC smager eller ej.pdf description Øvelse 7 Betydningen af arv og miljø for klorofyldannelse hos majs.docx Læs op på vejledningen og begynd at sætte dig ind i, hvordan du vil lave din videopræsentation af forsøget.Vi starter modulet med den sidste opgave fra arket fra sidst, så husk a description Øvelse 8 Bønneforsøg.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forplantning Elevforsøg Mikroskopi af testikel- og æggestokpræparater Mikroskopi af tyresæd
Indhold	Kernestof: 6. Sex, hormoner og ønskebørn \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.1 Pubertet \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.2 Hormoner \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 6.3 Mandens kønsorganer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave Der bliver lidt tid til at arbejde med videoafleveringen sidst i modulet.Medbring ark fra sidst, måske vil vi bruge det som supplement til en opgave. 6.4 Kvindens kønsorganer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.5 Menstruationscyklus \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 6.6 Samleje og befrugtning \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.7 Graviditetstest \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.11 Barnløshed \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.11.1 Årsager til barnløshed \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. Sexologi vejledning til mikroskopi af æggestokke i kapitel 2 og af testikler i kapitel 3.pdf description 6.8 Prævention \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.10 Kønssygdomme \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveI skal læse alle underafsnit under både 6.8 om prævention og 6.10 om kønssygdomme. I modulet skal vi spille et spil, hvor I dyster i je 6.13 Fosterdiagnostik - drømmen om det perfekte barn \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.13.1 Tilbud om fosterundersøgelse \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave6.13.2 Moderkagebiopsi og fostervandsprøve \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. u Supplerende stof: Øvelse 9 mikroskopering af tyresæd.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kost og sundhed Elevforsøg: Spytamylases fordøjelse af stivelse Fedtfordøjelse Kostanalyse af egen kost ved hjælp af kostprogrammet Kend din kost Undersøgelse af aminosyresammensætningen i vegetabilske og animalske fødevarer
Indhold	Kernestof: 3. Kost og sundhed \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.1 Kostens energigivende stoffer \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.1.1 Monosaccharider \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.1.2 Disaccharider \| Biologi i udvikling C-niveau, 3.1.5 Proteiner \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 3.1.6 Lipider \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave 3.2 Mineraler, vitaminer og vand \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveØvelse 10 Kostanalyse.docx 3.3 Fordøjelsen \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.3.1 Mund og spiserør \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.3.2 Mavens funktion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.3.3 Bugspytkirtlens funktion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. 3.3.4 Tyndtarmens funktion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveGenlæs dette afsnit, denne gang med fokus på fedtfordøjelse og proteinfordøjelse. Vi skal lave et forsøg med fedtfordøjelse, se nedenfor. 3.3.5 Næringsstoffernes optagelse \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.3.6 Tyktarmens funktion \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgaveLæs også op på fedtfordøjelsesforsøget, det vil vi starte modulet med at genopfriske sammen med fordøjelse a 3.4 Hurtige og langsomme carbohydrater \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave3.5 Diabetes \| Biologi i udvikling C-niveau, 2. udgave Supplerende stof: Øvelse 11 - forsøg med spytamylase.docx description Øvelse 12 Fordøjelse af fedt.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mikrobiologi-fremstilling af yoghurt Elevforsøg: Yoghurtfremstilling. Produktionen af mælkesyre følges ved syre-basetitrering Vær opmærksom på, at der i dette forløb indgår to links fra Bioteknolog A bind 1
Indhold	Kernestof: I dag skal vi selv fremstille yoghurt og følge processen ved en syre-basetitrering. Vi har to moduler for at kunne nå at få væksten og mælkesyreproduktionen godt i gang. De to sidste links er til bioteknologibogen. På figur 180 er der på den anden y- Supplerende stof: Øvelse 13 - Fremstilling af yoghurt.docx description Arbejdsark 19 Mikrobiel vækst og fremstilling af yoghurt.docx description Arbejdsark 20 Vil yoghurt kunne forbedre en gennemsnitskost i Etiopien.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb