Holdet 1G5 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1G5 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Ikast-Brande Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Helle Juul, Lisbeth Rosendahl Rodenberg
Hold	2025 ap/G5 (1G5 ap/almen, 1G5 ap/la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Forløb#1 Almen sprogståelse - almendelen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Almen sprogståelse - almendelen Almendelen introducerer til sprog generelt. Vi undersøger, hvad sprog er og bruges til, samt hvordan man kommunikerer hensigtsmæssigt i forskellige situationer. Den primære vægt ligger på indføring i- og beherskelse af grundlæggende grammatik på ord- og sætningsniveau (morfologi og syntaks). Hensigten med almen sprogforståelse er, at eleverne får et solidt sprogligt fundament, der skal komme dem til gode fremadrettet i arbejdet med fremmedsprog og dansk . Vi har arbejdet ud fra bogen Sprogenes Verden. Eleverne introduceres til latin gennem oversættelse og syntaktisk analyse af tekster i lærebogen Sprogenes Verden. De læser desuden om relevant kulturstof såsom Troja, Æneas, Lucretia, Hannibal og forskellige romerske historier og legender samt arbejder med navnenes kulturhistorie for derigennem at kunne skelne mellem arveord, låneord og fremmedord og få større forståelse for sproghistorien. Faglige mål - kunne lave morfologisk og syntaktisk analyse af simple konstruerede tekster på latin - oversættelse fra latin til dansk af simple konstruerede tekster - belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet - anvende deres viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og forskellige former for orddannelse i typiske eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet - anvende deres viden om latin til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Sluttest AP afsluttes med en skriftlig test i både latin- og almendelen, hvortil der gives en samlet karakter. Kernestof Sprogenes Verden s. 9-18 og s. 113-152 inkl. øvelse 1-25 i latindelen Supplerende stof Lærerproducerede ppt's om sproghistorie, grammatik og kulturstof Lærerproducerede øvelser om sammenlignende sprogvidenskab og transparente ord og om suffikser.
Indhold	Kernestof: Hej med jer:-) Vi ses til første latintime i dag, glæder mig til at hilse på jer. I får en bog i dag og må gerne huske noget at skrive med. Sproghistorie stx lektion 2.pptx Opgaver til sproghistorie SV s. 10 og 12.docx Velkommen til almen-delen af AP (almen sprogforståelse). Medbring bogen Sprogenes Verden. I dag arbejder vi med substantivernes bøjning Latin lektion 3_substantiver_færdig.pptx Kasus opsamling.pptx Lektion 4_Latinske verber.pptx Sætning 3 og 4, s. 119 skal slås op i gloserne, sæt tegn og oversæt til smukt dansk. Øvelsen med bøjning af substantiver og verber skal være færdig til i dag, hvis I ikke nåede det hele i sidste lektion. Tænk over hvornår der skal være subjektsprædikat - kan du huske forklaringen fra sidst? Vi mødes som normalt i klassen. Præpositionsforbindelser og verber.pptx Præpositioner på latin.docx Læs side 19-20 i bogen. Spring over opgaverne. Vi arbejder med substantiver, og I bliver introduceret til et online læringsspil, som vi kommer til at bruge. Til brug i timen: Lektier (jeg var kommet til at gemme lektierne en uge for langt frem i skemaet, så jeg håber, I kan nå at læse det, selvom jeg først har lagt det ved den korrekte time søndag formiddag). Til brug i timen (ikke lektier) Kig på sætning 5-8 på s. 119. I må max bruge ti min på lektien. Nå så langt I kan. Hvis det driller at sætte kryds, bolle osv, så øv jer på det i de ti minutter. Læs videre om verber side 29-30 og skriv op hvordan man danner pluskvamperfektum og perfektum.Tjek tidslinjen side 28 som I skrev ned mandag. Lektier: læs side 32 i bogen. Spring over alle boksene. Det handler om passiv på engelsk og "imperativ" (= bydeform; bruges når man giver en ordre). Verber AP Cartes \| Quizlet Genitiv og adjektiver.pptx adjektiver opgaver.pdf Info om midtvejstest.pptx Konjunktioner .pptx Lav en analyse og en oversættelse til dansk af sætning 9-12 s. 119. Midtvejstest - husk AP-bogen Læs side 37-38 om adverbier i bogen. Vi skriver noter fælles i klassen, så det er ikke nødvendigt at skrive noter hjemmefra. Latinske betegnelser Cartes \| Quizlet Afsnit I skal lave syntaktisk analyse og oversættelse af sætningerne: 2, 4, 7, 9 på s. 125. Bagefter fortsætter vi med sætningerne s. 131. Ingen lektier eftersom I havde det så hårdt sidste gang. Jeg har vedhæftet slides fra sidste gang. Bl.a. opgaven fra side 38 med adjektiver/adverbier. Der er mange slides efter, som vi kommer til senere, så dem skal I ikke tage jer af. Tag opgavearke I kommer i timen til at læse i bogen side 40-45 om de sidste ordklasser. Studietid AP latin efter midtvejstest.docx Sætning B 1-7 s. 131 oversættelse.docx I skal have lavet fuld syntaktisk analyse (tjek bøjning, sæt tegn og oversæt) af sætning A:1-3, s. 131. Lav den første opgave med at vælge mellem artikel/pronomen på opgavearket, som I fik mandag. Præpositioner, pronominer, konjunktioner, numeraler, interjektioner Cartes \| Quizlet I dag skal vi lære om dativobjekt, præfiks og suffiks I skal i noget af denne time (ca. halvdelen af tiden) arbejde med en midtvejstest. Til brug i timen: Sprog på spil side 110-115 (fra ibog).docx Husk dokumentet med hoved- og ledsætninger, som I fik fredag. •De spiser ofte en is. • •Jeg har haft en dejlig dag. • •Børnene deler deres gaver. • •At du kan tale fransk, er dejligt. • •De har ikke spist en burger. • •At svømme kræver træning. Find subjekt og verbal i disse sætninger: De to første sætninger s. 137 skal være gennemanalyseret og oversat til i dag. Jeg har vedhæftet powerpoint fra sidste gang. •Solen skinner, og fuglene synger meget. • •Børnene skændes, men mor lukker bare ørerne. • • •Søren tager bilen i dag, fordi han ikke har god tid. •Eleverne synes, at timerne er kedelige. Ingen lektier. Nyd weekenden - forhåbentlig med en god fest fredag. Sproglige læringsstrategier.pdf Quizlet, latinske betegnelser Sproghandlinger (Sprog på spil, pp.170-173).pdf Sætning 1-5 på s. 143 skal være klar til i dag I skal have læst side 1 i det dokument, som I fik udleveret mandag (om læringsstrategier) + have lavet opgave 1 side 2-3. Dokumentet er vedhæftet, hvis det skulle være blevet væk. Tag dokumentet med og bogen med. Links: Vi arbejder videre med sætningerne på s. 143. Lektier: "Jeg håber, I har haft en dejlig efterårsferie". 251002 AP17 1G5.pptx Latinske betegnelser: https://quizlet.com/dk/420557478/latinske-betegnelser-flash-cards/?i=36nfy&x=1jqt Repetitionsøvelser latin.docx Hannibal.pptx Oversigt over sproghistorie og kultur.docx Gottschalck og Terp: Sprogenes verden, Gyldendal 2013; sider: 143 Vi træner morfologi, syntaks, tider, finitte/infinitte former + det retoriske pentagram, læringsstrategier, sætningstyper, sproghandlinger Pensum AP.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb