Holdet 1pq bk (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Ikast-Brande Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Lene Poulsen
Hold 2026 1pq bk (1pq bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb: Virkemidler
Titel 2 Skulptur og installation
Titel 3 Arkitektur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb: Virkemidler

Eleverne arbejder med de formelle virkemidler og formalanalyse.
Der lægges vægt på at kunne skelne mellem personlig og analytisk tilgang, og på at opbygge et fagligt sprog i billedkunst (fagterminologi).

Grundbegreber
Farver (primære, sekundære og tertiærefarver), kontraster: lys/mørke, komplementær, kold/varm, kvantitet- og kvalitetskontrast.), brækkede farver, jordfarver, akromatiske farver, spektralfarver.
Lys og skygge. Lys i forskellige tidsperioder, clair obscure, naturligt lys, symbolsk lys, egetlys.
Komposition: Statisk ><dynamisk, det gyldne snit, kompositionsfigurer fx cirkelkomposition, trekantskomposition, åben/lukket komposition.
Rum-dannelse: Forgrund, mellemgrund, baggrund. Overlapning, gradienter, perspektiv, centralperspektiv (Forsvindingspunkt, orthononaler, gradienter) farveperspektiv, raumflucht, repoussoir.
Andre termer: Abstrakt, naturalisme, hyperrealisme, idealisme


Praktiske øvelser:
Farvecirkel og brækkede farver (skema)
Gauguin med komplementærkontrast
Tegneøvelse med fokus på form og flade (en kop/et glas)
Tegning af Jimi Hendrix (registrering af lys og skygge). Sort papir og hvidt oliekridt.
Perspektivtegning (1.punktsperspektiv) motiv fra på skolen fx en gang.
Kompositionsøvelse: fotoopgave + øvelse med statisk/dynamisk opstilling i sort/hvid papir


Vi har arbejdet med mange værker i forløbet og set eksempler af fx
Leonardo da Vinci, Raphael, Rembrandt, Thorvaldsen, Manet, Monet, Picasso, Asger Jorn, Thomas Kluge, Vilhelm Hammershøj, Michael Kvium, John Kørner, Allan Otte, Chanel reklamer for no. 5, Calvin Klein-reklamer og Vouge reklamer, Olafur Eliasson,  Mondrian, Anette Harboe Flensburg, Julie Nord, diverse street art-værker fx af Banksy og Øjne på stilke.

- "Billedkunst": (Henrik Scheel Andersen & Ole Laursen, Systime 2006 ); sider: 7-14, 20--27, 27-35, 36-40,
- Formelsamling over begreber
- PP om formalanalyse


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Skulptur og installation


Forløbet  fokuserer på gengivelsen og fortolkningen af menneskekroppen på tværs af kunsthistorien. Vi arbejder desuden bredere med skulpturen i modernismen og samtidskunsten. Vi arbejder både med det figurative og det abstrakte i skulpturkunsten. Ligeledes inddrages ikke vestlig-kunst i forløbet.

Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i brugen af skulpturen som kunstnerisk udtryksform samt at give kendskab til skiftende skulpturelle udtryksformer gennem tiden.

Installationskunsten præsenteres også, hvor vi kigger på særlige kendetegn og

Nøgleord:
Kontrapost, klassisk vs. eksperimenterende, sokkel, skala, fremstillingsteknik, tyngde/lethed, volumen, statisk/dynamisk, vertikal/horisontal, organisk/geometrisk, taktilitet, konkav/konveks, flad/plastisk, naturalistisk vs. abstrakt, hyperrealisme, idealisme, sanser , lyd, inddragelser af rummet, interaktion mellem værk og beskuer, etik, readymade.


Fokuspunkter:
• Det klassiske vs. det moderne kropsideal med udgangspunkt i skulpturer fra før ca. 1750 og efter ca. 1750 samt kunst fra de seneste fem år, herunder global samtidskunst.
• Skulpturanalyse med udgangspunkt i formal- og betydningsanalytiske fokuspunkter


Praktiske øvelser:
Det klassiske kropsideal: Naturalisk tegning af torso med tørpastel
Parafrase: Venus med æblet (collage)
Dynamisk ståltrådsfigur
Minimalistisk 3D-skulptur (i pap/papir )
Installationsworkshop (planlæge og tegn en installation)


Fremlæggelser - komparativ analyse af skulpturer
Analyse af installationer:
Storm Room, Aros (2009)
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=A3b4ChksHJM&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fhubblecontent.osi.office.net%2F&source_ve_path=Mjg2NjY
Kusama: ”Obliteration Room” (2002)

Værker:
Venus fra Willendorf, Polykleitos, Michelangelo, Bernini,
Michel Duchamp, Giacometti, Svend Wiig-Hansen, Ron Mueck, Christian Lemmerz, Chen Wenlin.
Damien Hirst, Marc Quinn, Jeff Koons, Duane Hanson, Toni Matelli, Anish Kapoor, Joana Vasconcelos,  Zharko Basheski, Arunkumar H.G., Zenos Frudakis.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 3 Arkitektur

Forløbet handler om arkitektur med fokus på modernismen. Desuden er der fokus på industriens betydning for moderne arkitektur og kunst generelt.

Forinden har der været en kort redegørende gennemgang af arkitektonisk formsprog før modernismen med fokus på klassicistisk formsprog: antikken, renæssancen,  postmodernisme og dekonstruktivisme.

Baggrundslæsning/teori:
Katrine Charlotte Busk: Billedkunstbogen fra afsnittet: "Dekoration og flade. Klassiske elementer - Enkelte opgør med fladen". ca. 3 sider i et kompendium.

Modernisme: https://dac.dk/viden/artikler/modernismen/
Boligen som en maskine: https://dac.dk/viden/artikler/boligen-en-maskine/ (ca. 10 sider)
Kopiark i kompendium: Analyseskema + fagtermer (ca. 2 sider)


Intro til Bjarke Ingels principper og arkitektur:
https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=Bjarke+Ingels+Architect&&mid=D5C5E7FAFB3B5AD02B7CD5C5E7FAFB3B5AD02B7C&&FORM=VRDGAR (7 min)



Nøgleord:
Antikken: Søjler, kupler, frontoner, symmetri.
Modernisme: ”form følger funktion”, ”less is More”, Le Corbusiers 5 principper for modernistisk arkitektur, vinduesbånd, materialer: stål, glad, beton, boligen som maskine, grundplan, facade, moduler, flad tagterrasse.

Bjarke Ingels motto: ”Yes is more”, leg, kreativitet, funktionel, pragmatisk utopi.
Generelt: samspil med omgivelser, organisk, geometrisk


Praktiske øvelser:

-  Facadetegning: 3D model i SketchUp af bolig lavet ud fra modernistiske principper.
- Dekonstruktivistisk model (3D)


Analyse
- Analyse af Villa Savoye
- Analyse af Falling water
- Analyse af Walt Disney Concert hall
- Analyse af Bjarke Ingels byggeri (Lego House)


Læste sider 15
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer