Holdet 1G4 ap/almen (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1G4 ap/almen (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Ikast-Brande Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Helle Juul Søbye, Lejla Borozan Trumic
Hold	2026 ap/G4 (1G4 ap/almen, 1G4 ap/latin)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP almen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP almen Almendelen introducerer til sprog generelt. Vi undersøger, hvad sprog er og bruges til, samt hvordan man kommunikerer hensigtsmæssigt i forskellige situationer. Den primære vægt ligger på indføring i- og beherskelse af grundlæggende grammatik på ord- og sætningsniveau (morfologi og syntaks). Hensigten med almen sprogforståelse er, at eleverne får et solidt sprogligt fundament, der skal komme dem til gode fremadrettet i arbejdet med fremmedsprog og dansk . Vi har arbejdet ud fra bogen Sprogenes Verden. Eleverne introduceres til latin gennem oversættelse og syntaktisk analyse af tekster i lærebogen Sprogenes Verden. De læser desuden om relevant kulturstof såsom Troja, Æneas, Lucretia, Hannibal og forskellige romerske historier og legender samt arbejder med navnenes kulturhistorie for derigennem at kunne skelne mellem arveord, låneord og fremmedord og få større forståelse for sproghistorien. Faglige mål - kunne lave morfologisk og syntaktisk analyse af simple konstruerede tekster på latin - oversættelse fra latin til dansk af simple konstruerede tekster - belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet - anvende deres viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og forskellige former for orddannelse i typiske eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet - anvende deres viden om latin til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur Sluttest AP afsluttes med en skriftlig test i både latin- og almendelen, hvortil der gives en samlet karakter. Supplerende stof Lærerproducerede ppt's om sproghistorie, grammatik og kulturstof Lærerproducerede øvelser om sammenlignende sprogvidenskab og transparente ord og om suffikser. Materiale: "Sprogenes Verden" s. 19-45 og 54-56 og 60-64 og 83-102 "Sprog på spil" 170-173 og 202-209 Eksempler på sproglige variationer: https://dialekt.ku.dk/lyt/ Rikke Thomsen "Æ finner selv ue" (2023) https://www.youtube.com/watch?v=W8Y6zw0XaDw https://www.youtube.com/watch?v=FOT2QLAOALk https://www.youtube.com/watch?v=7vqEPk62JkU
Indhold	Kernestof: Hej og velkommen til vores allerførste latintime:-) jeg glæder mig til at møde jer! I får en bog i dag og så starter vi stille og roligt derfra. Bedste hilsner Helle Den eneste lektie er, at du skal medbringe noteshæftet og bogen, som du skal have med til alle AP-timer fremadrettet. Pragmatik: Læs SV (Sprogenes Verden) s. 99-102 med fokus på kommunikation, det retoriske pentagon og kommunkationens formål. Du skal ikke lave opgaverne, dem laver vi sammen i timen. Læs om substantiver/navneord i bogen SV (Sprogenes verden) s. 19-24 øverst. Mens du læser skal du tage noter i noteshæftet. Fokusér på følgende: 1) substantivernes køn, 2) bøjning i tal, og 3) bøjning i bestemthed. Vi arbejder videre med sproghistorie og begynder også på grammatik i dag. I skal have lavet opgaverne på s. 4-5 færdige til i dag. Husk AP-bogen og opgavehæftet Læs tekstuddraget og find alle substantiverne. Skriv dem ned i jeres noteshæfte. Dernæst skal du finde fem substantiver i singularis og fem i pluralis. Find desuden også fem substantiver i bestemt form. Skriv dem alle ned i jeres noteshæfte. Latin lektion 3_substantiver_færdig.pptx description Kasus opsamling.pptx description I dag arbejder vi med verber i latin. Læs vedhæftede igennem inden lektionen. Lektion 4_Latinske verber.pptx description Præpositionsforbindelser og verber.pptx description Præpositioner på latin.docx description Verbets tid Find verber Lav alle øvelserne om verbets tid på opsamlingsarket som I fik af mig i timen. (I gik i gang med dem sidste gang.) Læs om den nye ordklasse, adjektiver, på side 34-36 i jeres bog med fokus på bøjning (kongurens) og gradbøjning. Skriv noter i jeres no Find adjektiver Participier som adjektiv Færdiggør øvelserne på opgavearket om adjektiver, som I fik af mig i timen i går. Læs om adverbier (biord) på side 37-39 i bogen med fokus på, hvad adverbier lægger sig til og forskellen mellem adverbier og adjektiver. Skriv noter i notesbogen. I ska Find adverbier Adjektiv eller adverbium? Find adjektiver og adverbier 1) Læs om præpositioner (forholdsord) på side 40-41 i jeres bog og skriv noter ned med fokus på hvilken slags ordklasse præpositioner er og hvordan de bruges. I skal have lavet en analyse af sætning 2-7 på s. 119. Husk at tjekke alle bøjninger i glosen og i skemaerne, så I kan sætte de korrekte tegn og oversætte til smukt dansk. I skal lave alle opgaverne på opgavearket om præpositioner og pronominer, som I fik af mig i timen i mandags. Vi gennemgår lektien sammen i starten af timen. OBS! I opgave 4 om pronominer er "hinanden" et reciprokt (gensidigt) pronomen. Alle de andre De første to sætninger på s. 125 skal være gennemanalyseret og oversat til i dag Genitiv og adjektiver.pptx description I skal have bøjet alt og lavet en præcis dansk oversættelse af sætning 2-7 på s.125 Øvelserne: 8, 10, 11 og 12 skal være lavet til i dag Lav opgavearket med alle ordklasser som I fik af mig i timen sidste torsdag. Det gennemgår vi i starten af timen. Midtvejstest i dag. Husk bog Find subjekt Find subjekt og verbal Lav opgave 2 i det hæfte som I fik af mig i går, hvor I skal gøre sætningerne færdige. Læs om sætningsanalyse på s. 3-5. I dag inddirekte objekt I skal have lavet sætning 1-3 (s. 131 A) Sætning 1-3, s. 137 i bogen (s.19 i øvelseshæftet) skal være klar til gennemgang. Lav en grundig syntaktisk analyse og oversættelse. Bagefter vender vi tilbage til sætningerne s. 131, som vi mangler at genemgå. For at repetere subjekt og veballed skal I til dagens lektion se de nedenstående videoer. Sæt videoen på pause undervejs og skriv gerne noter i jeres notesbog. De guidende spørgsmål til noter kunne f.eks. være: hvad er et subjekt/verballed?, hvordan Grammatik for dummies -- Del 2 -- Subjekt Grammatik for dummies -- Del 3 -- Verballed Læs om subjektsprædikat på s. 58-59 og lav øvelserne 44 og 49. I skal have lavet fuld syntatisk analyse af sætningerne a-g på s. 137 (s. 19) til i dag. I skal genlæse om indirekte objekt s. 60-61, adverbial og konjuktional s. 63-64 og lave opgaverne på det udleverede ark. Lav opgaverne om semantik i den udleverede folder, som I fik af mig i går i timen. Læs om sproghandlinger i den udleverede folder og skriv noter i din notesbog. Du skal skrive definitioner på de fire sproghandlinger, samt give et par eksempler fra din hverdag til hver sproghandling, undtagen den rituelle sproghandling. Need to know eksamen.docx description Info om midtvejstest.pptx description I dag infinitiv og imperativ. Læs paragraf 14, s. 150 og paragraf 15 s. 151. Lav øvelse 21 og 23 til i dag. Sidste latintime - vi forbereder prøven på fredag. Husk Ap-bogen og hæftet:-) Morfologi 1 Morfologi 2 Lav de to online øvelser som I finder under tirsdagens lektion, hvor I træner ordklasser. I skal desuden lave til og med opgave 4 i de udleverede ark som I fik af mig i tirsdags. Læs om konjunktioner (opgave 5).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb