Holdet hj25sfvfMarkkommuCHelårs - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - UNORD
Fag og niveau Markedskommunikation C
Lærer(e)
Hold hj25sfvfMarkkommuCHelårs (hj25VFMarkkommuCH)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Markedskommunikation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Markedskommunikation

2. Faglige mål og fagligt indhold

2.1. Faglige mål

Eleverne skal kunne:

– afgøre, hvilke forhold der har betydning for virksomheders og andre organisationers kommunikation, og derigennem demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder

– identificere, formulere og løse virksomheders og andre organisationers kommunikationsmæssige udfordringer

– anvende fagets teori og modeller i en relevant kontekst

– ræsonnere fagligt, herunder især forklare sammenhængen mellem en række forhold i relation til en given kommunikation

– indsamle, bearbejde og præsentere relevante informationer om virksomheders og andre organisationers kommunikation og vurdere informationers troværdighed samt relevans i en given sammenhæng

– fortolke og formidle informationer om virksomheders og andre organisationers kommunikation, herunder i samspil med andre fag

– udvælge og anvende relevante digitale værktøjer til at formidle og skabe kommunikation

2.2. Kernestof

Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber.
Kernestoffet er følgende: Kommunikationsteori og lovgivning– Kommunikationsmodeller

Virksomhedens markedskommunikation
• Kommunikationsprocessen
• Kommunikationsplatformen
• Omnichannel
• Støj i kommunikationen
• Kommunikationsplatformen for informations- og oplysningskampagner

Det strategiske arbejde, del 1:
• Kampagnens målsætning og målgruppe
• Positionering
• Branding 2020

Det strategiske arbejde, del 2:
• Integreret markedskommunikation
• Kommunikationsparametrene
• Traditionelle reklamemedier
• Digitale reklamemedier
• Medieplanlægning og budgetter

Det strategiske arbejde, del 2:
• Kontrol af kommunikationsindsatsen

Den kreative fase, del 1
• Virkemidler i kommunikationen
• Kultur og reklamer
• Etik i markedsføringen
• Juridiske linjer for markedskommunikation
• Samspil mellem etik og jura
Den kreative fase, del 2
• Opbygning af kommunikationen
Den kreative fase, del 3
• Tekstforfatning
Den kreative fase, del 4
• Psykologiske virkemidler
Oplevelsesbaseret kommunikation

Efter hvert kapitel
Elever relaterer hvert kapitel til egen selvvalgt virksomhed

2.3. Supplerende stof
Eleverne vil ikke kunne opfylde de faglige mål alene ved hjælp af kernestoffet. Det supplerende stof skal udvælges, således at det sammen med kernestoffet medvirker til udvikling af de faglige mål. Det supplerende stof vedrører indhold og udformning af virksomheders og andre organisationers kommunikation samt aktuelle tendenser, der perspektiverer og uddyber de faglige mål.

Arbejdsformer¨
1. Eleverne arbejder i grupper i hvert modul. De laver i grupperne korte opsummeringer af underafsnit i Google Docs, Padlet, Google Slide eller Prezi, som deles i Google Drev. Hver gruppes arbejde gennemgås i fællesskab i klassen.
2. Efter hvert afsnit laves en test i Lectio, hvor eleverne skal svare på spørgsmål til kapitlet med karakter
3.Relevante cases med artikler fra fagbladet: "Markedsføring" gennemgås i klassen
4. Øveeksamen øves løbende i undervisningen, så eleverne ved, hvad der kræves
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Omverdenskommunikation 12-08-2025
Tjekopgaver til kapitel 1 20-08-2025
Kommunikationsplatform 26-08-2025
Informations- og oplysningskampagen 03-09-2025
Tjekopgaver til kapitel 2 09-09-2025
Introfesten 10-09-2025
opgave 3.3 Etik i reklamer 17-09-2025
Tjekopgaver til kapitel 3 17-09-2025
Dansk tøjfirma vinder retssag mod gigant 23-09-2025
Opgave 4.3: Sager hos Forbrugerombudsmanden 23-09-2025
Tjekopgaver til kapitel 4 23-09-2025
Branding og Brand Essence 01-10-2025
Produktbranding 07-10-2025
Afsenderstyret branding 07-10-2025
Opgave 5.3: Eventyrmodellen 29-10-2025
Tjekopgaver til kapitel 5 29-10-2025
Tekstforfatning i kommunikation 04-11-2025
Opgave 7.1: Produkter og identitet 12-11-2025
Bæredygtighedstyper og emotionelle kundetyper 18-11-2025
Kommunikationsmål 26-11-2025
Opsamling på kapitel 9 26-11-2025
Perception, Gestalt og Psykoanalysen 02-12-2025
Semiotik, denotationer og konnotationer 10-12-2025
Opsamling på kapitel 19 16-12-2025
Reklameanalyse 17-12-2025
Opgave 10.3 Google Søgninger 13-01-2026
Tjekopgaver til kapitel 10 13-01-2026
Owned, paid, shared og earned media 14-01-2026
Sociale mediers kendetegn 19-01-2026
Projektforløb 01-02-2026
Løs opgaverne: Opgave 14.2 og 14.3 25-02-2026
Opgave 11.3: Forretningsmodel 02-03-2026
Opgave 11.5: Influencer og indtægtskilder 05-03-2026
Opgave 11.4: Samarbejdet mellem virksomhed og infl 11-03-2026
Opgave 11.1 Virksomheders brug af en influencer 11-03-2026
Tjekopgaver til kap. 11 11-03-2026
Fordele og ulemper på sociale medier 08-04-2026
Opgave 12.1 08-04-2026
Tjekopgaver til kapitel 12 08-04-2026
TV-reklamer 16-04-2026
Dagblade 22-04-2026
Positionering 24-04-2026
Positionering 1 27-04-2026
Opgave 20.1 Spies 06-05-2026
Opgave 20.2: Tuborg-reklame 06-05-2026
Opgave 20.4: Storytelling 06-05-2026
Tjekopgaver Kulturanalyse 06-05-2026
Omfang Estimeret: 80,00 moduler
Dækker over: 78 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde