|
Titel
5
|
Tema 5 - US Country Profile
US Country Profile
OMFANG
13 lektioner à 60 min.
Ca. 36 siders tekst
160 min. video
________________________________________
FORMÅL
Formålet med dette forløb er at give eleverne baggrundsviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA. Denne viden er en del af elevernes dannelse, hvor de med et større indblik i USA’s sociale og samfundsmæssige forhold kan perspektivere til egen dansk tilværelse og dansk kulturs placering i verden. Den opbyggede viden skal naturligvis også kunne anvendes til at forstå og perspektivere til amerikanske forhold i dag.
________________________________________
INDHOLD
Sprogfærdigheder. Eleverne trænes i:
• At kunne samtale flydende og spontant om emner, der vedrør amerikansk historie, samfund og kultur.
• At kunne anvende mundtligt engelsk i forskellige kommunikationssituationer: præsentation, samtale og diskussion, og om en bred vifte af emner inden for amerikansk historie, samfund og kultur.
• At opbygge et alment ordforråd.
• At overholde normer for udtale, grammatik og ordvalg.
• At kunne læse: forskellige genrer og stillejer inden for almene områder, der vedrør amerikansk historie, samfund og kultur.
• At kunne skrive nuancerede og velstrukturerede tekster, herunder at kunne fastholde en rød tråd gennem en tekst, skrive passende indledning og afrunding samt anvende gængs afsnitsopbygning, og normer for sproglig stil i faglige tekster.
• At kunne tilpasse tekststruktur og sproglig stil efter forskellige modtagergrupper.
Tekst, sprog og kultur. Eleverne trænes i:
• At kunne gøre rede for indhold og synspunkter i engelsksprogede tekster.
• At kunne analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
• At kunne anvende relevante analysemodeller til fiktion (noveller og spillefilm).
• At kunne perspektivere tekster id fra et amerikansk kulturelt, samfundsmæssigt og historisk perspektiv.
• At kunne analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA på baggrund af engelskfag-lig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.
Kernestof. Eleverne skal:
• Grammatik, udtale, ortografi, tegnsætning og ordforråd.
• Opbyggelsen af et ordforråd inden for almene emner om amerikansk kultur, samfund og historie.
• Almene kommunikationsformer og kommunikationsstrategier, herunder samtale, præsentation, vodcast, tale, diskussion, manuskript til tale.
• Principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng, herunder principper for afsnits- og tekstopbygning i manuskript til tale og præsentationer.
• Tekster, der behandler emner inden for kultur- og samfunds forhold, som gør eleverne i stand til at analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA.
________________________________________
METODE
• Klasseundervisning (i mindre grad, særligt til instruktioner, opsamling og grammatik)
• Pararbejde (særligt til grammatik)
• Gruppearbejde (særligt til rollelæsning og ordforrådstræning)
________________________________________
MATERIALE
Berntzen, Jorunn og Alf Bårtvedt, Jeanne Eirheim, Josephine Stenersen: ”Targets”. Gyl-dendal 2006. Følgende tekster:
• Made in America. Fagtekst. (s. 218-220)
• The American People. Fagtekst. (s. 149-150)
• Going Home. Novelle af Pete Hamill. (s. 70-72)
• A Year at an American High School. Interviews. (s. 237-240)
• Looking at the USA – At Historical Overview. Fagtekst. (s. 88-93)
• Understanding Americans. Fagtekst. (s. 170-173)
• New Directions. Novelle af Maya Angelou. (s. 215-216)
• Tsali of the Cherokees – An American Indian Legend (s. 95-99)
• BBC Learning English: ‘US Declaration of Independence’
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/movingwords/shortlist/independence.shtml. Visited 2 March 2017 (1 s)
• Jørgensen, Anders: ’American Values’. Ikke udgivet, 2020. Baseret på (redigeret,
klippet, tilpasset og udvidet): Understanding Americans, I: Targets - Workbook, ss. 170-173 af Jorun Berntzen et al. Gyldendal, 2001 (3.5 s).
• Michele Gorman: ’It’s too easy to buy guns, a majority of Americans say’, Newsweek, 30. juni 2017 (1 s).
• Joseph P. Williams: ‘Where the 2020 Candidates stand on Gun control and Gun Rights’, USNEWS, 12 sept. 2019 (2.5 s).
https://www.usnews.com/elections/gun-control-2020
Video:
• The Godfather Part 2 – Vito Corleone Ellis Island Scene (4:45)
https://www.youtube.com/watch?v=xqQVD8GB5jI
• National: Defining the American Dream (3:12)
https://www.youtube.com/watch?v=C48aGtPIuZo
• HISTORY: ‘Deconstructing history: American Flag 8 jul, 2013 (2:06)
https://www.youtube.com/watch?v=teN81add9fE
• The Infographics Show: ‘The State of American Prison System’, 17. Feb 2015 (3:22).
https://www.youtube.com/watch?v=7-VArdOiu8k
• PragerU: ‘Why Are So Many Americans in Prison?’, 6. Apr 2020 (4:50 min)
https://www.youtube.com/watch?v=DUyUpkQpMEw
• Smithsonian Channel: ‘How the brutal Trail of Tears got its name’, 2. Dec, 2016 (2:44).
https://www.youtube.com/watch?v=SosZ2ZRJymU
• Film: 12 years a slave (2 timer 14 min)
• GPB Education: ’Cherokee nation and the trail of tears’, 20. Dec, 2019 (2:49).
https://www.youtube.com/watch?v=PZEUPlsJ4ek
________________________________________
EVALUERING
Løbende formativ evaluering og som afslutning på forløb i plenum med spørgerunde. Eleverne giver feedback til underviseren og uploader feedbacken tilbage i dagens lektion som afslutningen på forløbet.
|