|
Titel
1
|
Gangs and Guns in the US
The topic "Gangs and Guns in the US" is primarily about gangs, but also the presence of guns in the US. The students will research gun laws in the US, focusing on the state of California because "Way Past Cool" and "Boyz in the Hood" are situated in that state in that country. They will also read about "pool pose"; a survival strategy which is closely linked with joining gangs, and they will look at rap as a genre connected to gangs and gangsters.
Mini-project:
The students must reveal in-depth knowledge: symbols, signs, colours, location(s), alliances and rivalries, practices, etc.
Each group must create a PowerPoint focusing on the structure: Presentation/Introduction, middel full of info and analysis of chosen material, conclusion.
The PowerPoint must contain statistics, pictures and video clips.
Each group must also create a manuscript or cue cards to be used at the oral presentation of the PowerPoint.
Group 1: Crips: Kiki, Anton, Natan, Benjamin
Group 2: Bloods: Sille, Maja, Sakskjær, Katrine, Frigg
Group 3: Mara Salvatrucha (MS 13): Simon, Danussan, Karen, Line, Sørensen
Group 4: Hells Angels: Casper, Frederikke, Victoria, Andrea
Group 5: 18th Street: Laura Johnsen, Anne, Simone, Louise, Sofie, Marie
Faglige mål:
Sprogfærdighed
̶ forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner i forskellige stillejer
̶ udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
̶ læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer
Sprog, tekst og kultur
̶ analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke forskellige nyere tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster kulturelt og samfundsmæssigt
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA
̶ orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ behandle komplekse problemstillinger i samspil med andre fag
Antal læste sider: 52
"Engram" på Minlæring.dk anvendes som grammatikbog, og bogen "Do it - write!" anvendes i forhold til det skriftlige arbejde.
|