Holdet 3e DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3e DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Struer Statsgymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Hanne Rohde
Hold	2023 DA/e (1e DA, 2e DA, 3e DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Autofiktion
Titel 2	Vikingetid
Titel 3	Dokumentar
Titel 4	Litteratur historie
Titel 5	Innovationsforløb dansk engelsk og Struer Bibliote
Titel 6	kulturmøder
Titel 7	DMG
Titel 8	mistrivsel ungdom - dokumentarer
Titel 9	Det Moderne gennembrud - fortsat
Titel 10	ligestilling og køn. tværfagligt med samf
Titel 11	Romantikken
Titel 12	Modernisme
Titel 13	Realisme
Titel 14	grundforløb 1g - fælles på tværs af klasserne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Autofiktion Skrivekursus: Lars Emil Foder Håndbog til dansk s. 20-35 (kap 2 - fakta og fiktion og blandingsformer) Christina Hesselholdt: af: Hovedstolen Knud Romer:af: Den der blinker er bange for døden. Georg Græsholdt: Kære Knud (debatindlæg som reaktion på Romers bog) Exit afs 1-5 - (norsk serie om 4 rigmænd og deres liv i Oslo) Kristian Ditlev Jensen: Det bliver sagt Alexandre Nsomi: I Afrika fødes der ikke drenge kun mænd - værk Anna Elisabeth Jessen: Om 100 år Annie Ernaux: årene (uddrag) Blendstrup: Gud taler ud Blendstrup: John danser grøntsag Portrætinterview med Jens Blendstrup /Tv Kronjylland) (https://www.youtube.com/watch?v=fsdVTeHWlf8&ab_channel=TVKronjylland) Yahya Hassan: Barndom, Uden for døren, Utopien, man græmmes,, Athan, Dommedagen, Handicapskolen https://www.alt.dk/artikler/alexandre-nsoni-digtsamling-i-afrika-foedes-der-ikke-drenge-kun-maend Klovn 4 afsnit: Nina, Kære Nina og 100 dage i Forum Selvfortalt- Nina, Kære Nina (scnerne skrevet ned) og interview med Iben Hjejle s. 248 og artikel om Casper Christensen fra EB s. 250 Sophie Gevind: https://podcast24.dk/episoder/dgnrapporten/sophies-far-har-begaet-et-drab-genkendte-ham-pa-forsiden-N560Jx5-n Sophie Gevind: Små sorte bogstaver (uddrag) Foredrag med Sophie Gevind på Struer Bibliotek
Indhold	Kernestof: Vi starter med at læse digte op, derefter gruppearbejde Nsoni - 2. Litterær analyse af digte Vi starter kl 8.00 i F202 vi skal se jeres videoer - indlæsning af digt - og I skal præsentere jeres analyser. Vil I godt lægge link til oplæsning ind i elevfeedback på denne time! Vi læser Kristian Ditlev Jensen/autofiktion - sammen i timen. Teksten ligger i mappen autofiktion i lectio Jens Blendstrup - John danser grøntsag Inden du fortsætter til Google Søgning https://www.youtube.com/watch?v=fsdVTeHWlf8&ab_channel=TVKronjyllandAfsnit Afsnit Lektie: Læs Jens Blendstrup-teksten færdig hjemme Christina Hesselholdt - vi læser i timen Yahya Hassan - læs det første digt Barndom Yahya Hassan performance video Fremlæggelser Yahya Hassan - (gr 2,3,4) DRTV - Exit - de norske milliardærer Når vi er færdige med Exit får I tid til at arbejde med stilen, der skal afleveres fredag. I timen gruppearbejde: Jeg har eksamen de første 30 minutter, og jeg kommer derfor til 2. time. I skal læse teksten af Knud Romer: Den der blinker er bange for døden (lectio, mappen autofiktion) - hjemme eller i skolen - bare I er klar til 2. time opgaver i elevfeedback til løsning sammen i timen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vikingetid Runer: sprogtræ, gallehus, Lincoln kam, Jelling 1, Jelling 2, lille sværd( nyfunden) Gunlaug ormstunges saga - værk Ravnkel Frøjgodens saga Vølvens spådom Den højes tale Saxo: Gesta Danorum: Ragnar Lodbrog Oldtidssagaerne: bd 1: Ragnar Lodbrogs saga Vikings afs 1 og 2 Assasins Creed (spil)
Indhold	Kernestof: vi skal læse Græsholdt i filen Knud Romer (den nåede vi ikke før jul) og begynde med teksten Om 100 år grupper til Anne Elisabeth Jessen - I skal hjemme have læst alle kapitler til denne time - vi starter gruppearbejde om det kapitel, I har i gruppen (se nedenfor) fokus for analysen af jeres kapitel: Sidste gruppe af romanen "om 100 år" (Penny, Anton, Alexia) fremlægger Hente bøger i kælderen - Falkenstjerne 1 og 2 - mind mig om det, hvis jeg glemmer!!! Vikingetid startes - Tag bogen Falkenstjerne 1 med (udleveret tirsdag). Vi arbejder videre med runer og læser derefter saga Tag bogen Falkenstjerne 1 med og læs s. 25 - 27 af sagaen hjemmefra. (lektie) Vi læser videre i timen - Fælles/par.? Alle har læst hele sagaen - vi starter på en tolkning i fællesskab. I skal skrive noter, da den skal bruges til DHO Videre med saga-citater - Tag bogen Falkenstjerne 1 med, og de af jer, der ikke har fået læst sagaen Gunlaug Ormstunges saga, læser den til denne time. I andre skimmer, så I kan huske teksten Tag Falkenstjerne 1 med - lektien er at give et bud på, hvordan I får læst og gennemgået Ravnkel Frøjgodes saga - hvor det er jer, der primært er aktive. Alle fremfører (kort) en ide Vi starter gennemgangen af Ravnkel Frøjgodes saga - tag bogen Falkenstjerne med. De af jer, der ikke har fået læst sagaen, læser til denne time ravnkel.citater.pdf description grupper: 10 minutters gruppearbejde - så Fremlæggelse af Ravnkels saga - alle grupper - citattolkning og samlet fortolkning. Tag Falkenstjerne 1 med - vi læser videre i bogen ruppe 1 Tag Falkenstjerne 1 med- Vølvens spådom og Den højes tale Hávamál - Den højes tale - Forn Sidr Asa- og Vanetrosamfundet i Danmark Tale om stil (aflevering senest fredag - lectio og udprintet) og Struer Bibliotek lektie: Tag høretelefoner med - forbered hjemmefra: hør de første 15 minutter af Sophie Gevind: Små sorte bogstaver (som I fandt på e-reolen i dansktimen sidst) Gevind, sophie 1.pdf gevind, sophie 2.pdf gevind, sophie 3.pdf Ingen lektier - vi starter på sagaen i timerne saxo.ragnar lodbrog.pdf description Vikings Vi læser i timen kap 1-7 i denne version: Vikings - se afsnit 1 og 2 Vikings afs 2 - spille - mød op i computerlokalet FS05, som er bestilt til denne time. Danny kommer og hjælper os i gang, så vær klar kl 8 grupper: - Hjælp mig med at huske biblioteksbesøg 9.15 - Vi mødes i FS05 - husk at sætte jer ved den computer, I spillede ved sidst. Lektie: I skal læse de mulige problemformuleringer igennem og udvælge en, der interesserer jer. I skal - mens I spiller - finde Vi mødes i FS05 - husk at sætte jer ved den computer, I spillede ved sidst. Lektie: I skal i mappen vikingetid læse de mulige problemformuleringer igennem og udvælge en, der interesserer jer. I skal - mens I spiller - finde steder i spillet, som I ka
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Dokumentar Håndbog til dansk 5.2: dokumentar Ingen slinger i Valsen afsnit 1 Guldfeber i VIndelev afsnit 1 Diamantfamlien sidste sæson afsnit 1 (Dubai - Elvira fængslet og klip til fortiden/verson 2.0) Uddrag af Diamantfamilien. Grupper vælger klip fra tidligere sæsoner Nyrup, søn af en udstødt (https://www.dr.dk/drtv/serie/nyrup-_-soen-af-en-udstoedt_347459) del 1,2 og 3
Indhold	Kernestof: 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary DRTV - Guldfeber i Vindelev Dokumentaranalysemodel.docx description Vi fortsætter med Guldfeber i Vindelev - nåede til 51.35 - og derefter skal I fremlægge svaret på jeres spørgsmål/emne DRTV - Guldfeber i Vindelev: På højde med guldhornene DRTV - Ingen slinger i valsen - 1998 Lektie: I skal finde et klip fra Diamantfamilien - i grupper skal I præsentere det for klassen og lave analyse (kreativ bearbejdning af virkeligheden og Håndbog til dansk/fiktionskoder/faktakoder) Lektie - skim manualen hjemme og vær klar til at stille spørgsmål til det, du er i tvivl om: Videre: ingen slinger i valsen DRTV - Ingen slinger i valsen - 25 år efter Analyse – og metode Lodtrækning om, hvem der skal fremlægge analysen af Ingen slinger i valsen. Husk at få delt jeres svar. Spørgsmålene ligger i elevfeedback på denne time DRTV - Nyrup - søn af en udstødt DRTV - Nyrup - søn af en udstødt: Stemplet DRTV - Nyrup - søn af en udstødt: De farlige gener Projektarbejde: I skal se alle 3 afsnit af denne dokumentar - og så skal I i gruppen lave analyse af jeres afsnit ud fra modellen i Håndbog til dansk. Skal fremlægges for klassen. Derudover skal I lave ca. 12 spørgsmål til jeres dokumentar, som I hø Vi ser sammen det sidste afsnit af dokumentaren om Poul Nyrups far (link på timen tirsdag). I skal lave spørgsmål/være lærere for klassen samt lave en opsamlende analyse, I præsenterer og lægger op i elevfeedback på timen næste tirsdag Gruppe 1 - afsnit 1 11. Medieanalyse af dokumentarfilm vi mødes i computerlokalet - sidste chance for at finde materiale i spillet til danskdelen I skal være lærere på jeres dokumentar og overhøre resten af klassen - samt derefter fremlægge en opsamlende analyse. Alle analyser skal afleveres i elevfeedback på denne time
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Litteratur historie Legolanddebat: Retfærdighed og danskhed: JP Politiken 3. aug 2024: Thorborg ryster på hovedet, mens vi nadre diskuterer køen i Legoland bt 30. juli 2024: Thorborg tosset over Legoland-gate: hold fucking kæft... 4. aug 2024: avisen.dk: Jakob Ellemann-Jensen om kø-hoppere i Legoland 24. juli 2024 Berlingske Tidende: Forarget far om at købe sig uden om. Rapolitics. 5 lektioner om Rap, rytme og poesi. Underviser: Aske Sjørvad - Den lette gade (kunstnernavn) Søren Vrist Christensen: Folkeviser: https://www.youtube.com/watch?v=_mdo-GB29g8 Torbens datter Ebbe Skammelsøn German Galdensvend Harpens Kraft Christian Mathiassen: Barok og Kingo: https://www.youtube.com/watch?v=j9Q55eNfvCc Cornelius Norbertus Gijsbrechts: Trompe l`oeil. 1668 - og gruppeoplæg om selvfundne malerier af Gijsbrechts Kingo: Hver ha sin skæbne og Far, verden far vel Leonora Christina: af: Jammersminde -gåturen fra havn til Blåtårn Leonora Christina: af: den fransk selvbiografi - gåturen fra havn til Blåtårn Kirsten Munk - brev til Leonora Christina - kode om svenskersamarbejde Simon de Petkum: brev fra London, da Leonora Christina er fanget Cortfitz Ulfeldts sidste brev til Leonora Christina (i London) Jammersminde: Leonora Christina forklaring på Corfitz Ulfeldts sidste brev Oplysningstid Ludvig Holberg: Erasmus Montanus - værk https://www.youtube.com/watch?v=U8PtD63q_8s Ludvig Holberg: Kvinders rettigheder https://rundtomholberg.dk/temaer/kvinderne/ Ambrosius Stub: Livet som en seylads. (AI - tolkning) Filmen Kontra (Jonas Risvig) i biografen
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage! Jeg glæder mig til at se jer alle igen. Vi starter med litteraturlæsning. Næste gang skal I tage Falkenstjerne, Dansk Litteratur bd 1, med - I skal ikke læse noget til denne time! 4.1 Ordenes betydninger Barokken Tag Falkenstjerne 1 med i skole www.bing.com Tag Falkenstjerne 1 med i skole - elevrådet kommer på besøg Folkeviser - dansk litteratur Tag Falkenstjene 1 med - og læs hjemme til timen folkevisen Torbens datter s. 85 lektie: Harpens Kraft (I fik 15 min sidste gang til at læse den - skal være læst grundigt til timen). Tag Falkenstjerne 1 med grupper bagefter: Tag Falkenstjerne 1 med Stilskrivning - I skal huske blyant eller kuglepen og have læst teksten vedhæftet opgave 1 grundigt. I skal skrive og sidde tiden ud - I må gerne have musik i ørerne, men telefonen skal være i tasken Gruppearbejde, som vi startede sidst - 10 minutter - så fremlægger alle grupperne -Husk Falkenstjerne 1 Notearket skal indeholde nedenstående elementer og det skal gennemgås for klassen. Læg arket ind her i elevfeedback Vi starter på Barokken. Tag Falkenstjerne 1 med Kingo og barokken Afsnit Trompel’Oeil med studievæg og vanitas stilleben.html Husk Falkenstjerne 1 - videre med Barok og Kingo Gruppearbejde i timen: Gruppe 1 Husk Falkenstjerne 1 - lektien hjemme er at genlæse Kingo: Hvor har sin skæbne (157) og Ked af verden og kier af himlen (s. 154-156) - og grupperne fra fredag skal præsentere Gijbrechts/billedanalyse lavet i fredags Grupper til Gijbrechts Husk Falkenstjerne 1 - I er klar med jeres ark om Kingo Hver har sin skæbne. Læs Far, Verden far vel hjemme (kingo). . Mind mig om, at vi skal hente en bog i kælderen Husk betaling biograf 29600611. 35 kr - mangler: Anton, Ariane, Maja DRTV - Erasmus Montanus ERASMUS MONTANUS - Det Kgl. Biblioteks tekstportal Stilskrivning - læs teksterne grundigt til denne time (ligger på opgave 2, danske stile) - husk kuglepen eller blyant Gruppearbejde Erasmus Montanes - HUSK Bogen Vær på plads i biografen kl 13.30. Filmen slutter lidt senere end 15.15 Kontra arbejdsopgaver.docx Gruppearbejde Erasmus Montanus - HUSK Bogen Erasmus Montanus - HUSK Bogen - fremlæggelse Kvinderne 1) akt 5 + Erasmus<. Gabriel, Omar, Alexia - pga møde skal I arbejde selv. Jeg kommer måske og sætter jer i gang 5 minutter før timens start, hvis jeg ikke når det, så starter I på opgaven- Jeg når måske tilbage til en opsamling. Hvis ikke, afleverer I jeres svar i elevfeedback på denne time Tag Falkenstjerne 1 med - opsamling virtuelt arbejde. Vær klar til at præsentere jeres digtanalyse og fortolkning Leonora Christine.tekster.pdf description Gruppearbejde og Leonora Christine - teksterne på timen mandag. I skal have læst nogle af teksterne hjemme, så I kan nå et langt stykke med gruppearbejdet i dag I skal have læst alle teksterne om Leonora Christine og være klar til at fremlægge pointerne, I har fremdraget.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Innovationsforløb dansk engelsk og Struer Bibliote Samarbejde med Struer Biblioket: Problem - unge - og gamle - læser ikke som tidligere. Hvad betyder dette for vores uddannelsde, viden og demokrati. Der skal laves en pitch og en løsning - nytænkende, forbedrende mv - via en innovationsmodel Eksempelmaterialet - bøger skal lånes på Struer Bibliotek start: foredrag om situationen (Stefan Dahl, Struer Bibliotek) https://rhetor.dk/?s=&tags%5B%5D=113 7 modeller til pitch (fra Rhetor.dk)
Indhold	Kernestof: Gå selv ned på Biblioteket, så I er klar kl 13.30 dernede Innovationsforløb med 2e og 2bf.docx description innovationsprojekt Du søgte efter - Rhetor 7-storytelling-modeller-der-overbeviser-dit-publikum.pptx description innovationsprojekt - fremlæggelse onsdag Grupper: Fremlæggelse: 5 minutter pr. gruppe. I skal individuelt give point til grupperne, så vi får valgt de to bedste i klassen. I skal give point for innovationsideen (nyskabend... mv), for fremlæggelsen (retoriske virkemidler/strategi til at sælg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	kulturmøder Johannes Anyuru: En storm kom fra Paradiset Filmen Shorta Viggo Bjerring: Verdenshjertet (stil) Rene Dahl Andersen: Helhjertet (Maradona på mændenes hjem) Filmen Shorta Enggård, Martin Wittrup: enhver kontakt efterlader Frit Land, SocialRapport,Træmand ,Løb Menneskelort,Den bulgarske..., Underretning , Sablen fra ..skrivebordet Jesper Wung Sung: Kødet - stil Elias Sadaq - Djinn - værk Daniel Rye - foredrag Ser du månen, Daniel - film
Indhold	Kernestof: stilskrivning Vi starter SRO-forløb -Johannes Anyuru Stilskrivning - husk blyant . Hvis du vil have teksten under stilskrivningen, skal du selv udprinte og tage med.Husk at få det gjort før prøvens start (det vil hjælpe jer undervejs i besvarelsen) Stilskrivning - husk blyant . Hvis du vil have teksten under stilskrivningen, skal du selv udprinte og tage med.Husk at få det gjort før prøvens start sro - vi starter på en ny tekst + stil tilbage Shorta Video: Hvordan skriver man en god analyserende artikel? \| Eksamensgenrerne dansk stx skrive stil - husk blyant/kuglepen - I skriver på papir -teksten ligger i mappen SRO Jesper Wung Sung og I skal have læst den inden denne time Enggård, Martin Wittrup: enhver kontakt...ligger i mappe sro - I skal hjemme læse det digt, I er sat på oplæg Wittrup Enggård - derefter Sadaq Regler for resumé til SRP.docx description Vi læser videre i Djinn - Når vi er færdige, skal I hver især vælge et digt, og I får tid til at forberede en kort tale - 1-2 minutter om det valgte digt. I kan vælge at lave en analyse, tale om emnet, sætte det i relation til emnet kulturmøder, fort Klasse 2bf: fra 8.05 – 9.25 sro skrivning starter tirsdag - aflevering fredag - spørgsmål stilles i denne time. Djinn: 1-2 minutters oplæg holdes i denne time Afleverer udprintet eksemplar af sro Grønlands hvide guld - dokumentar Dr.dk kryolit. grønlands hvide guld.docx description DRTV - Grønlands hvide guld Shukri viser "Ser du månen Daniel" (sidste halvdel)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	DMG Det Moderne Gennembrud Henrik Ibsen: Et Dukkehjem - værk Søren Vrist Christensen: Det Moderne Gennembrud (https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE) Tidslinje over historiske begivenheder og perioder fra slut 1700 til 1915 Matilde Fibiger: 12 breve (brev 1 og brev 12) Statens Museum for kunst: tema: Det Moderne gennembrud - følgende billeder/gruppefremlægggelse: Brendekilde: En Landevej Henningsen: En såret arbejder, Sat ud, Krøyer: Fra Burmeister & Wains jernstøberi, Et Sardineri i Concarneau L.A. Ring: Sædemanden , Anne Ancher: En begravelse Nåede hertil før ferien - fortsættes i 3g ---------------------------------------------------- Drachmann: Engelske socialister Brendekilde: En landevej Jeppe Åkjær: Jens Vejmand Zakarias Nielsen: Den gamle stenslager Amalie Skram: Karens Jul (fylde udklippede huller/Det uendeligt små) Henrik Ibsen: Et Dukkehjem - film og skuespil - værk Martin Andersen Nexø: Pelle Erobreren. Indledningen bog 2 Knut Hamsun: af Sult og uddrag af filmatiserinen I P Jacobsen: Fra Marie Grube Strindberg: Frk Julie (uddrag på svensk - pragmatik fra Håndbog til dansk s. 179 - anvendes til analysen) Pontoppidan: Den første gendarm Herman Bang: Frøkenen Herman Bang: Indledningen til Ved Vejen Herman Bang: Pernille Herman Bang: En lille replik 1800 tallet pp vrangen: klunkestil, navlepilleri og nye tider nr 8
Indhold	Kernestof: Jeg er blevet syg, så vi starter på Ibsen næste gang Vi starter med at læse Et Dukkehjem Gruppe 1 Grupper til DMG Vi læser videre i Et Dukkehjem! Lektie: I skal læse i Ibsen: Et Dukkehjem (de næste 20 sider fra det sted, vi stoppede) - i timen læser vi videre: Vi læser resten og derefter gruppearbejde. DRTV - Et dukkehjem DMG: Ibsen: Et Dukkehjem: Lektie hjemme: I er inddelt i grupper og har en karakter fra stykket. Find en scene/tænkt på et godt sted, som I kan dramatisere i skuespillet søren vrist cheristensen youtube - Søg Videoer Fremlæggelse af gruppearbejde Et Dukkehjem og video Søren Vrist Christensen. Derefter Pontoppidan Det moderne gennembrud - dansk litteratur Samfund - hvad sker der historisk Husk de vigtigste træk ved Det Moderne Gennembrud. Repeter videoen fra sidst/pointerne. Jeg kommer, 5 minutter før timen starter, og henter jer. Så går vi sammen til museet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	mistrivsel ungdom - dokumentarer Dokumentarer Håndbog til dansk - kap om dokumentar DRTV - De perfekte piger: https://www.dr.dk/drtv/episode/de-perfekte-piger_52545 Presset ungdom \| \| TV 2 Play: https://play.tv2.dk/serie/presset-ungdom-tv2 mistrivsel unge - sociale medier: Er det skræmens skyld, at de unge mistrives? (https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=mistrivsel+unge+&mid=98CF41B31FB602E209A898CF41B31FB602E209A8&FORM=VIRE) Deadline: med Henrik Vestergaaard Stokholm - om presset på ungdommen Sociologer: Hartmut Rosa, Goffmann, Honneth, Bordioux, Baumann - bruges til forklaring på de ting, der fremhæves i dokumentarerne
Indhold	Kernestof: nye pladser artikel tv2 Lektie: DRTV - De perfekte piger afsnit 1 -lektien er at se udsendelsen (afsnit 1) færdig og overveje, hvordan I kan anvende sociologerne på det, der vises. Plakat - Poetry Slam (2).pdf description arbejde videre med De perfekte piger. Alle borde er færdig med de to første runder personkarakteristik, ellers færdiggør I det hjemme - I skal lægge det, I har, ind i elevfeedback her. links: Opsamling De perfekte piger: overvej hjemme svar til følgende: Presset ungdom \| Se dokumentaren her \| TV 2 Play lektie: alle sender spørgsmål til Gabiel om Presset Ungdom. I timen ser vi afsnit 2 og Deadline om Henrik Vestergård Stokholm/presset ungdom (bestilt på mitcfu - se mail) og derefter diskussion - Gabriel og Niclas er ordstyrere! 5.2 Dokumentarfilm og Mockumentary \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Vi ser afsnit 2 af Presset Ungdom - derefter minlæring om dansk stil (link) Minlæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Det Moderne gennembrud - fortsat Foredrag med forfatter og værklæsning: Gustav Valdemar Strange: Til alle dem der vil forlade mig - værk Brendekilde: En landevej Zakarias Nielsen: Den gamle stenslager Jeppe Åkjær: Jens Vejmand Drachmann: Engelske socialister Pontoppidan: Den blå gendarm Amalie Skram: Karens jul Martin Andersen Nexø: Indledningen til bog 2 om Pelle Erobreren Knut Hamsun: Sult IP Jacobsen: Fra Marie Grubbe Strindberg : Frk Julie. Svensk Herman Bang: En lille replik Herman Bang: Frøkenen Herman Bang: Indledningen til Ved Vejen Stil Helle Helle: Hafnia fortæller
Indhold	Kernestof: Hente bog i kælderen- bruges til et arrangement med Gustav Valdemar Strange 23/10 19-21.00 /aften Struer Bibliotek Gustav Valdemar Stange.opgaver.docx description læse Strange i grupper. I skal til næste gang være færdige med bogen - så vi kan starte gruppearbejdet. start gruppearbejde Strange - skal afleveres i opgaver i lectio tirsdag gruppearbejde Strange - afleveres i slutningen af timen i opgaver i lectio. En fra hver gruppe afleverer. Husk stilskrivning på fredag - få læst teksten meget grundigt (vedhæftet stilen) jens.vejmand.2 tekster.pdf description Brendekilde.en landevej.docx description Hjemme læser i til timen Henrik Pontoppidan: Den første gendarm - vedhæftet her: Vi læser videre i DMG Amalie Skram. I skriver ind på exam.net (vi tester dette) Læs teksten grundigt hjemmefra. I får teksten udleveret på papir ved timens start. exam.net må bruges (hvis vi kan få det til at virke). De fraværende skrive hjemme og afleverer i lectio. Problemformuleringen ligger i præsentation på denne time Nexø og Hamsun - stile tilbage I skal læse teksten Knut Hamsun Sult hjemme som lektie. I timen skal I lave en oplæg på 8 minutter - skal indtales og lægges ind i elevfeedback. Kravene står i elevfeedback! Afsnit I skal lave optagelser/lyd på 8 minutter af Knut Hamsuns Sult. I får de første 20 min. Så hører vi lydoptagelserne bagefter (kravene ligger på timen /elevfeedback). De elever, der var fraværende torsdag, skal lave konstruktiv kritik af lydfilen - dvs I P Jacobsen: Fru Marie Grubbe. Lektie - skal læses hjemme. Teksten ligger i DMG dokumenter i lectio. Derefter Strindberg i fællesskab i klassen (skal ikke læses hjemme) Naturalisme: J.P. Jacobsen \| Litteraturens veje Udviklingsromaner \| Litteraturens veje Vi færdiggør Strindberg/ svensk og repeterer spørgsmål til Strange/ torsdag aften - derefter Herman Bang Herman Bang Supplerende stof: Forfattermøde: Gustav Valdemar Strange \| Struer Bibliotek
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	ligestilling og køn. tværfagligt med samf Maren Uthaug: af "11%" Cathrine Katzmann og Laura Vilsgaard: Mental load og Ligestilling. 2024. (uddrag) JP 17. august 2025: Jeg er blevet mæt af mænd, der spiller offerkortet JP 21 sept. 2025: debat: Hej Iben, lad mig fortælle dig en hemmelighed: Kvinder er helle ikke nemme at danse med Weekend Avisen 2. okt 2025: Hvorfor er ligestilling så usexet Tobias Rahim_ Når mænd de græder 2022 Suspect: Knepper dig til teckno Mandemænd dr.dk 2025 Maskulin dr.dk Stil: debatterende artikel: krænkelseskultur: Information 11/1 2020: Moderne Tider - Brevkassen - 2 svar Information 22/7 1019: Forskere: Hold op med at tale om krænkelser Politiken 14. januar 2019: Ny krænkelsessag på København Universitet Testamentet (dr.dk): Faderen , Sønnerne og Helligånden + foredrag med Christian Sønderby Jepsen - værk
Indhold	Kernestof: Den debatterende artikel \| Skriftlig eksamen i dansk Stil tilbage. Gode eksempler og En god stil er i mappen KØN Mandemænd afsnit 1 - fakta Maskulin Mitcfu.dk - fiktion Vi starter med at se et afsnit af "maskulin" (mitcfu) Tværfagligt forløb i 3.e 2025 KØN.docx description Serien Maskulin er lånt på mitcfu til jer alle. Mandemænd ligger på dr.dk. Materialet til dansk ligger i en mappe KØN i dokumenter i lectio Tværfagligt forløb i 3.e november 2025 projekt KØN. Vi snakker metoder og srp. Ser eksempler på opgaveformuleringer fra emu.dk 2. Den Videnskabelige Basismodel \| Vidensmønstre. Basal videnskabsteori i stx Videnskabens fællestræk: Begrundelse \| Vidensmønstre. Basal videnskabsteori i stx 7. Idiografisk og nomotetisk \| Vidensmønstre. Basal videnskabsteori i stx Jeg er der i 5. modul og i de moduler, der er afsat med Stine - 6-8. Her skal I fremlægge Testamentet - optakt til foredrag DRTV - Familieforbandelsen: Testamentet spøger afsnit 1 Testamentet.link fra Jepsen Testamentet - se det sidste - Testamentet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Romantikken Sørens Vrist Christensen: videoer om retningerne i Romantikken (Nyplatonisme, Universalromantik, nationalromantik, biedermeier) Johannes Ewald: Rungsted Lyksaligheder og uddrag af Levned og Meninger: Arendse Staffeldt: Indvielsen Oehlenschläger: Guldhornene H C Andersen: Klokken og Tepotten Tolkninger af Thepotten fra Litteraturens veje: biografis, nykritisk, psykoanalytisk, læserorienteret, ideologikritisk, postkolonial, kønskritisk Audur Ava Olufsdottir: Eden (uddrag) 2023 (stil) Stagnelius: Endymion (svensk) Oehlenschläger: Det er et yndigt land Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen Årestrup: Angst og På Sneen og En Middag Blicher: Sildig opvågnen
Indhold	Kernestof: At analysere litteratur \| Litteraturens veje Hente bøger bogkælder Skrive stil. Pga eksamen/censur skal I gøre det selv - find et rart sted, hvor I kan skrive uforstyrret. Koden til exam.net er 2ZWNQv lektie: Alle læser tepotten hjemme i litteraturens veje - derefter: vi skal høre de oplæg, der blev lavet sidst (dem der ikke var i Tyskland) + Hente bøger bogkælder - biografisk: shukri H.C. Andersen: Tepotten (1862) \| Litteraturens veje Romantikken og universalromantikken - dansk litteratur Romantikken og universalromantikken - dansk litteratur I skal få set denne video hjemme til timen Vi er nået til Romantikken - kort repetition af de forskellige metoder, vi gennemgik før jul, (HCA Tepotten) og Søren Vrist Christensens video om Romantikken søren vrist christensen nyplatonisme - Søg Videoer svenske digte søren vrist christensen universalromantik - Søg Videoer Lektier til timen: læs Guldhornene og kig på horn 2, sidste del og hvordan digtet passer med universalromantikken læs hjemme: Grundtvig: at sige verden ret farvel (tekster fra Falkenstjerne s. 301) Nationalromantikken - dansk litteratur Biedermeier - dansk litteratur Afsnit læs grundigt hjemme: Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen (mappen Romantikken) Romantisme - dansk litteratur - læs teksten "Sildig opvågnen" af Blicher hjemme (ligger i mappe i lectio) (poetisk realisme) skema over begreber og forfattere.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Modernisme Auring og Svendsen - Realismer - Modernismer Billeder af Degas og Picasso fra Auring og Svendsen Billeder/symbolisme Johannes Jørgensen: Mørke, Havet, Høstdrøm Sophus Clausen: Ekbatana Johannes V Jensen: På Memphis Station Bønnelycke: Århundredet Tom Kristensen: Henrettelsen og Det blomstrende slagsmål og Angst Billeder af ekspressioniste malerier fra lex.dk - ekspressionisme Gustav Munch Petersen: Det underste land Wilhlem Freddie - 3 billeder/surrealisme Karen Blixen: Storkehistorien fra Den afrikanske farm Karen Blixen: Sorg Agre Stig Dagermann: Att döda ett barn Ole Sarvig Husene Martin A Hansen: Agerhønen Peter Seeberg: Hullet Malinovski: Dijecta membra Rifbjerg: Livet i badeværesler Rifbjerg: 0-time Inger Christensen: af: Alfabet Strunge Helligt Helligt Jonas Eika: Efter solen Repetitionsforløb - tidslinjer og pensum. Eksamensfilm Ved det grønne bord
Indhold	Kernestof: Start modernisme. I skal læse modernisme.teori.Auring Til denne time( ligger i mappen Modernisme, 4. Nederst i lectio) Afsnit Du jeg er blevet syg, er timerne virtuelle. I skal lave en opgave, der ligger i opgaver i lectio, og I skal oploade svar senest søndag kl 16. Opgaven laves Individuelt se opgaven i lectio opgaver opsamle virtuelt - I viser jeres billede (ikke to af jer har valgt det samme) og forklarer billedet og hvorfor det er symbolisme. Kort opsamling Ekbatana læs hjemme: Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål og teksten til opgave 3: analyserende artikel om isolation (link nedenfor: 2tekster:Tina Høgh og Rasmus Seeback skal læses) eksamensopg dansk - læs opg 3 tekst Link til terminsprøver ligger i præsentationen på denne aktivitet - den åbner kl 9. Besvarelsen skal afleveres i opgaver i lectio Finde to elever til Det rullende universitet 8/4 I skal læse Blixen: Storkehistorien som lektie til timen . bagefter læser vi Martin A Hansen Agerhønen ((ligger i mappen Modernisme)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Realisme Auring og Svendsen - realisme Mathilde Fibiger: Clara Rafaels 12 breve - værk Thomasin Gyllembourg: Den lille Karen (repetition) Herdal: Kolonihaven Branner: To minutters stilhed Per Højhold: Skabningens suk Helle Helle: Biler og dyr.Helle Helle: Biler og dyr: Sit eget system, syltning, Der er ikke flere sennepsmarker, Tirsdag nat... Morten Pape: Planen Dorthe Nors. Kantslag Sprog Pragmatik Håndbog til dansk -teori Kære lille kone Elevklage Autentisk brev, kære Susanne
Indhold	Kernestof: Forberedelse til realisme-oplæg: I skal til timen læse 2 tekster - I skal læse jeres egen tekst og den tekst, I skal give respons på/udspørge og eksaminere (se nedenfor). Start på oplæg realisme-forløbet - de første grupper er klar! Også responsgrupperne I skal give respons på/udspørge og eksaminere (se nedenfor). oplæg realisme fortsat - vi mangler Højholt, Helle Helle, Morten Pape og Dorthe Nors. Husk også at få læst den tekst, I skal spørge ind til. Prøve i modernismeforløbet i morgen 4) Højholt: Skabningens suk: Niclas, Omar, Ariana Vi mødes i FS06 - Prøve i modernismeforløbet/på papir/uden hjælpemidler. Omhandler kun de tekster og den teori, vi har læst i dette forløb. Husk blyant/kuglepen Eksamensfilm i første lektion Pragmatik.noter til teori.docx - de af jer, der lavede prøve sidst, skal læse teori om pragmatik (mappen pragmatik i lectio) og gennemgå det for klassen via disse noter (fil herunder) næste gang description Prøve for dem, der var fraværende i tirsdags - de andre i klassen repeterer Pragmatik - oplæg/gennemgang fra de af jer, der var ude og læse i fredags
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	grundforløb 1g - fælles på tværs af klasserne Grundforløbet i dansk er tiltænkt som et samarbejde med grundforløbet i dansk stx som en almen og bred introduktion til de tre hovedområder inden for danskfaget - litteratur, sprog og medier. Eleverne introduceres samtidigt til de overordnede litterære genrer og til analytiske metoder og begreber inden for genrerne. Forløbet veksler pædagogisk mellem gruppearbejde og lærerstyret klasseundervisning. Teori: Håndbog til dansk s. 13-14,29-35,71-73, 46-69 , s. 101-108, 112-126, s. 254-260 tekster: Exit (norsk serie afsnit 1) Sidsel Falsig Pedersen: Heavy Metal Per Uldal 2005: City of dreams Jan Sonnergaard: Onsdag formiddag hos Annette Jan Sonnergaard: Sex Herman Bang: Pernille Klaus Rifbjerg: Værtshus Emil Bønnelycke: Ungdom Vita Andersen: Værn Tekster - taler (retorik og argumentation) Sofie linde: Tale ved Zulu Comedy Galla Tessas nytårstale Kronprins frederiks tale ved sin mors 50 års regeringsjubilæum JP Leder: 22/10 2023: Marchen Neel Gjertsen: Jyllands Posten stod på den forkerte side i 1938..... Jp 28710 2023: Sune Haugbølle: Hvorfor skal jeg beklikkes af min formidling af JP Stil: Skrive og holde en tale
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb