Holdet 21 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 21 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Struer Statsgymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Maiken Borup Christiansen, Tina Semrau
Hold	2024 Ty/vh1 (11 Ty, 21 Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Einführung zum Fach Deutsch
Titel 2	Landeskunde: D., Schweiz und Österreich
Titel 3	Im Juli
Titel 4	Generation Selfie
Titel 5	Forløb#6 Die DDR
Titel 6	Forløb# Märchen
Titel 7	Forløb# Wirtschaftswunder
Titel 8	Forløb#5

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Einführung zum Fach Deutsch Via diverse mundtligt øvelser og uddrag af Los geht's! arbejder vi med at lære hinanden at kende og forholdet til sprog generelt :-)
Indhold	Kernestof: Minlæring: sein, haben, werden Lektier: opg. 2.2. (indsæt spørgeord) i Los geht's (s.11) Helene Fischer - Atemlos durch die Nacht 1) Skriv de latinske betegnelser på ordklasse-oversigten (udleveret ark) 2) Find køn (og forklaring på regel) på substantiver (udl. ark)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Landeskunde: D., Schweiz und Österreich Vi arbejder primært med Tyskland, de tyske samfundsforhold, Tysklands geografi, Tysklands vigtigste historiske begivenheder, det politiske system og skolesystemet. Eleverne laver i grupper også oplæg om en delstat. Undervejs arbejder vi også med andre tysktalende lande: Østrig og Schweiz og ser på sprolige forskelle og typiske kendetegn ved landene, foruden kendte produkter.
Indhold	Kernestof: Aufgaben Landeskunde Fakten.docx description Lav opg. 1 i sætningsanalyse (udleveret på papir) Læs 1. tekst i Landeskunde-kompendiet: Interessante und wichtige Fakten über die Bundesrepublik Die Fantastischen Vier - Die Da 2022 (Offizielles Musikvideo) Die deutschen Bundesländer Die Bundesländer von Deutschland - einfach erklärt, als Übersicht, zum Üben und Lernen. Erdkunde! Lektie: Lav opgave 4 i sætningsanalyse (find subjekt, verballed og direkte objekt) Die Prinzen - Deutschland (Offizielles Musikvideo) Die Deutsch Nationalhymne - alle strophen Aufgabe Die Prinzen Deutschland 2024.docx description Læs "Deutschland", die Prinzen Lav opg. 1 og 2 i kapitel 3 i Alles in Allem (s.29-30 med sein/haben/werden) Aufgabe Stichwort Die deutsche Fahne.docx description Minlæring Lav opg. 4, s. 30 i AiA (grønne) Info zum "Lied der Deutschen" Das Lied der Deutschen - Entstehungsgeschichte der Deutschen Nationalhymne Deutschsprachige Filme und Serien.docx description Aufgabe zum Lied der Deutschen.docx description Minlæring: lektien fra onsdag er forlænget til idag kl. 15 :-) Max Giesinger - 80 Millionen (Offizielles Video) Medbring en saks! Das beste Bier Deutschlands \| Abenteuer Leben \| Kabel Eins Deutschlands beliebteste Biere Aufgabe.docx description Øv jer på den bestemte og ubestemte artikel (s. 18f. i AiA) + husk saks! Deutschlands beliebteste Biere Hopfig-herben: „humle-bitter“/som har en bitter smag af humleQualität des Bieres (genitiv): øllens kvalitetMitte des 19. Jahrhunderts (genitiv): i midten af det 19. århundredeRezept (n.): opskriftuntergärig (adj.): undergæretausgetüftelt (perf.part.) JEREMIAS - Fallen (Official Video) Øv som lektier på den bestemte og ubestemte artikel: der/die/das + ein :-) Øv (igen) på den bestemte artikel :-) Padlet - Deutsche Geschichte Skriftligt tysk: Gode råd og vendinger.docx description Aufgabe Deutsche Geschichte Videos Landeskunde.docx description Deutsche Geschichte Deutschlands Geschichte im Überblick Welterbe der Menschheit Übersicht und Illustration über UNESCO-Denkmäler in D. Øv på sein/haben/werden :-) Lav som lektie opgave 1, s. 20 + øv på sein/haben/werden + artikler (bestemt og ubestemt) Lav opg. 5, s. 22 i Alles in Allem (grønne) Aufgabe Das politsche System.docx description Das politische System Das deutsche Schulsystem.docx description Das dänische Bildungssystem Schul- und Lehrjahre (Das deutsche Bildungssystem) Opg Bundesland und Gruppen in Deutsch 24.docx description Land und Leute: Die 16 Länder im Porträt Aufgabe Bundesland und Gruppen in Deutsch 24.docx description What's Typical Austrian? \| Easy German 415 Typisch Österreich - gibt es das überhaupt? Typische Wörter, typisches Essen? Finden wir es heraus! Aufgabe Landeskunde Österreich.docx description Österreich \| Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de Was ist typisch für die Schweiz? Die Schweiz für Kinder erklärt! Was ist besonders an der Schweiz? 8 Schweizer Erfindungen, die die Welt veränderten 🇨🇭👍 Dialekte Hotline: Schweizerdeutsch ttps://bestswiss.ch/typische-schweizer-produkte?srsltid=AfmBOooNDdwOeGeQF5YNWi7VUPanzmC1xTBbL1gp9SpllWrlhFk6GLey Die vier Sprachgebiete der Schweiz{ ({spatialdivision})}{ \| {amg}} Aufgabe Landeskunde Schweiz.docx description Schweiz \| Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 52 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Im Juli Vi arbejder med et rejsetema og en roadmovie: Vi læser filmbogen "Im Juli" og ser til den tilhørende film om pigen Juli og hendes trængsler igennem Europa og kamp for kærligheden, et moderne eventyr!
Indhold	Kernestof: Im Juli Szene 1-9.docx description Im Juli; sider: 6-82 Opgave 4 + 5 + 7 i Alles in Allem, s. 36-37 I skal hjemme lave en østrigsk eller schweizisk ret og sende mig billeder af det :-) I må gerne lave det sammen i grupper (og huske selv at være på billederne)! Aufgabe: Im Juli 10-43.doc description Im Juli (In July) \| A Film by Fatih Akin \| with English Subtitles NENA \| 99 Luftballons [1983] [Offizielles HD Musikvideo] Lav opg. 3, s. 43 i AiA (grønne) Im Juli Szene 43-65.doc description Im Juli 66-82.doc description Im Juli Szene 83- 95.docx description Google docs til opsamling af "Im Juli"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Generation Selfie Forløbet sætter fokus på digitale medier og især betydningen af de sociale medier i forhold til unges liv og relationerne mellem mennesker. Vi undersøger, hvad vores forbrug af sociale medier har af konsekvenser, herunder fordele og ulemper.
Indhold	Kernestof: Lav opg. 3 og 4, s. 54-55 i AiA (grønne) og send en wordfil i lectio til mig senest kl. 09.30 (gerne i grupper, max 4, husk alles navne :-)) NB: Husk i opgave 3 enten blot at skrive "erstatningen"/det personlige pronomen eller fremhæv det personlige Aufgabe Wie wäre mein Leben Generation Selfie.docx description Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und co.? Keine Maschine, Tim Bendzko Lav opg. 2 + 3, s. 58 i AiA (possessive pronominer) Aufgabe Gefällt mir So geht social media 25.docx description Gefällt mir: So geht Social Media, Kira Brück Minlæring Afsnit Text: "Online-Dating".docx description Aufgabe Online-Dating (kort).docx description Læs: "Online-Dating..." Øv jer på bøjningen af modalverber i præsens og præteritum (se AiA kap. 7, s. 60) Øvelse Modalverber Find modalverberne Intro. til pronominer Intro. til modalverber Skimmelæs den sidste tekst i kompendiet: novellen "Liebe auf den ersten Klick" Virtuelle Aufgabe zum Film "Lenalove" description Se filmen "LenaLove" på filmstriben (via biblioteket)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Forløb#6 Die DDR

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Grammatik test på klassen	19-08-2025
Aufgabe 1 - Die DDR	03-10-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Forløb# Märchen

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Test - relative pronominer	29-10-2025
Märchen	21-11-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Forløb# Wirtschaftswunder

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Im labyrinth des Schweigens - Präsentationen	02-03-2026
Filmkritik	12-03-2026
Test på klassen	04-05-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 36

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#5
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb