Holdet 1gf3 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1gf3 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Struer Statsgymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Michael Skjoldborg, Rikke Verner Todbjerg Larsen
Hold	2025 ap/1gf3 (1gf3 ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP - den latinske del

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP - den latinske del AP - latinske del. Jeg vælger at fokusere mere på at udbrede kendskabet til grammatiske redskaber (ud over oversættelse også give dem en vis analyse- og ordklasseforståelse) til nytte/brug i andre sprogfag end at fokusere på mængden af den latinske tekst. Håber, at jeg på den måde kan vise latinens enorme betydning ud fra en anden vinkel. Arbejdsformerne bliver meget gruppe/pararbejde med spil - undervisningen tager udgangspunkt i hjemmesiden "MinLæring", hvor der er en del selvrettende opgaver online, som gør det mindre trættende for eleverne og med fokus på forbedring for deres grammatiske kundskaber. KERNESTOF: MinLæring - den latinske del - de fem første stykker samt div. oversigtsark i papirformat.
Indhold	Kernestof: Almen sprogforståelse? Hvorfor nu det? Og hvad er det for noget? Vejledning til Almen sprogforståelse, stx Juni 2024.pdf Læreplan til Almen sprogforståelse - stx 2020.pdf Almen sprogforståelse i Minlæring (Introduktion: Sætningsanalyse) Oversigt over digitale hjælpemidler til Tysk B.docx HUSK HØRETELEFONER! Titel Hvordan var det nu med de der analysetegn og betegnelserne for de enkelte sætningsled...? Minlæring Læs resten af kapitlet om læringsstrategier i bogen Sprogenes veje - AP. Husk høretelefoner!!! Startscreening Sætningsled: Læs side 60-68 Sætningsled Diverse hjælpeark til latin.pdf Læs fra side 68-75 i Sprogenes veje - ap Sætningens almindelige led Vi behandler i dag "sætningens almindelige led". I er i forvejen godt i gang med øvelserne, derfor er der en god mulighed for, at I enten bliver helt færdig i løbet af vores anden lektion, ellers afslutter I øvelserne som lektie. Det burde være cirka Mere om sætningen Hvordan analyserer man en sætning.docx Sætningsanalyse på andre sprog Ledenes opbygning Helsætning, ledsætning m.v. Ledsætningstyper "Screening" sætningsanalyse Ordenes opbygning Ordklasser Artikler Terminologi Substantiver Sammensætte substantiver Forholdsord Numeralier Interjektioner FORSKELLIGE INFORMATIONER VEDR.docx Adverbier Konjunktioner Adjektiver Verber - udsagnsord Grammatiske begreber Pronomen - øvelse 7: 1, 2, 5, 6, 9, 16 og 8: 1, 2, 5, 9, 10, 16 (og 22) Pronomen "Screening" "Prøve-prøve". Vi gennemfører midtprøven "sammen", hvor vi nu kigger på ordklasserne. Sociolingvistik Oplæg om sociolingvistik Analyse af sprogbrug - pragmatik og semantik Mere om sprog - Genrer, kommunikationsanalyse, retoriske og sproglige virkemidler Læs og løs (så vidt muligt, du behøver ikke at udfylde de opgaver, hvor du skal give en forklaring - men "tænk over dit svar") de følgende opgaver. Opgaverne er ikke altid selvrettende. Pragmatik Semantik Sproghistorie (s. 121-143) Sproghistorie Repetition Øvescreening
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb