Holdet 1de ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Struer Statsgymnasium
Fag og niveau Kemi C
Lærer(e) Marianne Damgaard Andersen
Hold 2025 ke/de (1de ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ioner og salte
Titel 2 Syrer og baser
Titel 3 Organisk kemi
Titel 4 Redoxreaktioner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ioner og salte

Vi arbejder med
-Atomteori/reaktionsskemaer
-Atomets opbygning
-Grundstoffernes periodesystem og atomers elektronsystem
-Saltes opbygning
-Ioners egenskaber
-Stofmængde
-Kemisk mængdeberegning
-Stofmængdekoncentration

Eksperimentelt arbejde
- Temperaturens indflydelse på kaliumnitrats opløselighed
- Fældningsreaktioner
- Natronøvelse
- Saltbestemmelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Syrer og baser

Vi arbejder med:
-Kendetegn for hhv. syrer og baser
-pH-begrebet
-Syre/basetitrering

Eksperimentelt arbejde:
- Måling af pH
- Eddikesyrebestemmelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Organisk kemi

Vi har arbejdet med:
- Alkaner og alkeners opbygning og navngivning
- Polaritet i et molekyle
- Opbygning af alkoholer og carboxylsyrer


Eksperimentelt arbejde:
- TLC med farvestoffer
- Identifikation af nogle organiske stoffer
- Blandbarhed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Redoxreaktioner

Vi arbejder med:
- Oxidation og reduktion
- Spændingsrækken
- Oxidationstal


Eksperimentel arbejde:
- Spændingsrækken
- Jern i ståluld
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer