Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Struer Statsgymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Flemming Skovgaard Due
|
|
Hold
|
2025 fy/de (2de fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Opstart af fysik - densitet
Et kort opstartsforløb af fysik, hvor vi ser på forskellige fysiske størrelser og enheder med udgangspunkt i densitetsbegrebet. Vi laver en lille øvelse med måling af densitet af et fast stof og en væske.
Forløbet indeholder følgende elevøvelse:
- Øvelse 1 - Densitet (Journal): Bestemmelse af densitet af en væske og et fast stof
|
|
Indhold
|
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Den nære astronomi og verdensbilleder
Forløb, der omhandler vores solsystem og fænomener i forbindelse hermed. Herunder også om, hvordan vi er kommet frem til det verdensbillede, vi har i dag. Vi har været inde på Big Bang og Universets udvidelse (og herunder om Hubbles lov og rødforskydning).
Dele af dette forløb er afviklet som gruppearbejde med udgangspunkt i arbejdsark.
Forløbet har dækket følgende kernestof fra læreplanen:
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Energi og energiomsætning
I dette forløb har vi været inde på mange forskellige aspekter af energi:
- Effekt og nyttevirkning: Herunder beregning af en elpæres forbrug og fællesmåling af nyttevirkning for en kogeplade (til opvarmning af vand i en gryde).
- Energi i hjemmet: Herunder beregning af energiforbrug på dit værelse.
- Krop og energi: om kroppens energiforbrug og energiindtag.
- Varmelære: Om opvarmning/afkøling og om tilstandsformer/faseovergange.
- Mekanisk energi: Udtryk til beregning af kinetisk energi og potentiel energi
Forløbet indeholder følgende elevøvelser:
- Øvelse 2 - Nyttevirkning af opvarmning af vand på en kogeplade (Demo-fælles-øvelse)
- Øvelse 3 - Opvarmning af vand med en hånd (Journal)
- Øvelse 4 - Specifik varmekapacitet for et metal og vands smeltevarme (Rapport)
- Øvelse 5 - Timermåling af mekanisk energi (Journal)
Forløbet indeholder følgende eksamensrelevante opgaver:
- Opgave om krop og energi
- Dit elforbrug
- Elforbruget i en bolig
Forløbet har dækket følgende kernestof fra læreplanen:
Energi
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
26,00 moduler
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Lyd og lys
Forløb om forskellige fænomener med lyd og lys:
- Bølgeligningen
- Tværbølger og længdebølger: demonstreret med alm. fjeder og slinkyfjeder.
- Interferens (konstruktiv og destruktiv): demonstreret med en fjeder.
- Stående bølger på en streng og i et rør (lydbølger/mekaniske bølger).
- Gitterformlen
- Brydningsloven
Forløbet indeholder følgende elevøvelse:
- Øvelse 6 - Måling af bølgelængde for laserlys (Journal)
- Øvelse 7 - Brydningsindeks for et glasprisme (Journal)
Forløbet har dækket følgende kernestof fra læreplanen:
Lyd og lys
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lyd og lys.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
24,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Atomer
Forløb om atomers opbygning, kemiske forbindelser, tilstandsformer og radioaktivitet.
Til sidst har vi kort set på, hvordan man kan udnytte kerneomdannelser til at frembringe energi - både ved fission og fusion, hvilket blev afsluttet med gruppearbejde om og fremlæggelser af forskellige arbejdsspørgsmål om emnet.
Dette forløb har for store dele omhandlet supplerende stof, men også dækket kernestoffet: "atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition
Afsluttende kort repetitionsforløb med eksamenstræning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/224/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71478772386",
"T": "/lectio/224/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71478772386",
"H": "/lectio/224/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71478772386"
}