Holdet 2pq Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Struer Statsgymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Asta Skibsted Eskesen
Hold 2025 Ps/pq (2pq Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til psykologi
Titel 2 Barndommens betydning
Titel 3 Ondskab
Titel 4 Kan du stole på din hjerne?
Titel 5 Ungdom og identitet
Titel 6 Køn - metode og feltarbejde
Titel 7 Psykiske lidelser og diagnosesamfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Barndommens betydning

I forløbet har vi blandt andet arbejdet med Erik H. Erikson og Margaret Mahlers udviklingsteorier (faseteorier) og kritikken af faseteorierne. Derudover har vi arbejdet med Daniel Sterns udviklingsteori (lagdelt model), John Bowlbys tilknytningsteori og Mary Ainsworths fremmedsituationstest og tilknytningstyper. Endvidere har vi arbejdet med tilknytningsforstyrrelser, Harry Harlows eksperimenter med abeunger, former for omsorgssvigt, reaktioner på omsorgssvigt og risiko og resiliens. Forløbet tager i høj grad udgangspunkt i kapitel 6 om udviklingspsykologi og kapitel 8 om tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt i grundbogen "Psykologiens veje".
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 41,00 moduler
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ondskab

I forløbet har vi blandt andet arbejdet med forskellige typer af ondskab, empati, selvkontrol, kendte eksperimenter (fx Stanford fængselseksperimentet af Philip Zimbardo og lydighedseksperimentet af Stanley Milgram), moralsk frakobling, gruppepres og mobning. Forløbet tager i høj grad udgangspunkt i kapitel 24 om ondskab og kapitel 21 om socialpsykologi i grundbogen "Psykologiens veje". Endvidere har vi arbejdet med psykopati og retspsykologi. Her er bogen "Psyk B - temaer til psykologi på B-niveau" hovedsageligt anvendt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 51,00 moduler
Dækker over: 55 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kan du stole på din hjerne?

I forløbet har vi blandt andet arbejdet med områder inden for den kognitive psykologi. Vi har arbejdet med opmærksomhed, perception, hukommelse, falske erindringer og tænkningens udvikling. Temaet tager udgangspunkt i kapitel 11 om kognitiv psykologi og kapitel 12 om tænkningens udvikling i grundbogen "Psykologiens veje". Endvidere tager temaet udgangspunkt i kapitel 13 om viden, læring og undervisning, hvor der blandt andet er arbejdet med læringsformer og motivationsprocesser. I forlængelse af dette har vi også arbejdet med selvbestemmelsesteorien af Deci og Ryan.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 50,00 moduler
Dækker over: 53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Ungdom og identitet

I forløbet har vi blandt andet arbejdet med ungdom og det senmoderne samfund, identitetsdannelse, personlighedstræk og stress og coping. Forløbet tager udgangspunkt i kapitel 19 om ungdom og senmodernitet, kapitel 18 om personlighedspsykologi og kapitel 23 om stress og coping i grundbogen "Psykologiens veje".
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 62 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Psykiske lidelser og diagnosesamfund

I forløbet har vi blandt andet arbejdet med forskellige psykiske lidelser, risiko- og beskyttelsesfaktorer i forhold til psykiske lidelser, diagnosekultur, patologiseringsforklaringen og epidemiforklaringen. Forløbet tager udgangspunkt i kapitel 30 om klinisk psykologi i grundbogen "Psykologiens veje" samt kapitel 11 om klinisk psykologi og kapitel 12 om højhastighedssamfund og diagnosekultur i bogen "PsykB - temaer til psykologi på B-niveau". Derudover er der arbejdet med eksamenstræning.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer