Holdet Bi_B2 3s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Struer Statsgymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Stine Risum Jensen
Hold 2025 Bi_B2 3s (Bi_B2 3s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Verdensmål 14: Livet i havet
Titel 2 Genetik og biodiversitet (evolution)
Titel 3 Dykkerrefleksen
Titel 4 Din SØVN
Titel 5 Mikrobiologi
Titel 6 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Verdensmål 14: Livet i havet

Forløbet har taget udgangspunkt i FN’s verdensmål nr. 14 ”Livet i havet” og vi har løbende arbejdet med:
- Opbygningen af det marine økosystem, biotiske og abiotiske faktorer
- Celler og transport over cellemembranen, herunder fokus på osmose og betydningen af salt for de levende organismer i havet
- Livet i vandsøjlen, herunder plankton, større dyr, fødekæder, energistrømme, stofomsætning og årstidsvariation
- Livet ved bunden, og kort introduktion til stofomsætning ved bunden
- Fotosyntesen, med fokus på lysprocessen
- Kulstofkredsløbet
- Nitrogenkredsløbet
- Fosforkredsløbet
- Eutrofiering og iltsvind
- Overordnet introduktion til svovlkredsløbet ift. at forstå grundlaget for et liglagen og hvor svovlbrinte kommer fra

Eksperimentelt arbejde:
- Osmose i kartofler og æg
- Springlag
- Simpel kromatografi, pigmenter i tang, ålegræs og spinat
- Demonstration af muslingers filtration af gær (eleverne deltager i demo-forsøget)

Feltarbejde:
- Biotopundersøgelse af Limfjorden, herunder artskendskab (Ændret pga. vejret)
- Madlavning i skolekøkkenet med fokus på bæredygtig brug af havets ressourcer
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Genetik og biodiversitet (evolution)

Vi har arbejdet med:
- Genopfriskning af cellelære (pro og eukaryote celler), herunder udvalgte strukturers funktion, forskelle og ligheder mellem celler
- Kromosomer
- Celledeling (mitose og meiose)
- Mendel og arvelighed, Mendels to love med fokus på Mendels første lov
- Nedarvningsprincipper
- Dominant og recessiv nedarvning
- Ufuldstændig dominans
- Co-dominans (blodtype)
- Autosomal og kønsbunden nedarvning
- Nedarvning af monogene sygdomme og stamtræsanalyse
- DNA's struktur og funktion
- DNA replikation
- Proteiners opbygning og strukturniveauer
- Det centrale dogme, proteinsyntese, transskription og translation
- Mutationer (kromosommutationer og genmutationer)

Praktisk/eksperimentels arbejde:
- Byg og forklar DNA (papirøvelse)
- Replikation af DNA (papirøvelse)
- Din genotypeprofil
- Seglcelleanæmi og gelelektroforese af DNA
- Prøvetagning eDNA ved havnen i Struer
- Battle of the beaks
- Blodtypebestemmelse (kun enkelte)
- Randers Regnskov, fokus på biodiversitet og evolution
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dykkerrefleksen

Vi har arbejdet med:
- Aerob respiration og ATP dannelse
- Anaerobt stofskifte (glykolyse)
- Blodkredsløbet, herunder blod, blodkar, hjerte og lunger (kort genopfriskning fra C-niveau)
- Vejrtrækning, herunder indånding, udånding og ventilation
- Dykkerrefleksen (holde vejret, nedsat hjerterytme, sammentrækning af blodkar)
- Perspektivering: Fridykning og effekten på kondition

Praktisk/eksperimentelt arbejde:
- Undersøg din vitalkapacitet
- Dykkerrefleks og puls
- Hæmatokritværdi
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Din SØVN

Vi har arbejdet med:
- Unges søvnvaner i Danmark, herunder hvor længe bør vi sove
- Den suprakiasmatiske cirkadiske døgnrytme, herunder udskillelse af melatonin
- Hormoner, forskellige typer signalering og hormonernes cellulære virkning, herunder vandopløselige og fedtopløselige hormoner
- Søvnhomeostasen, herunder ophobning af adenosin
- nervesystemets opbygning
- Nervecellen
- Nerveimpulsen og aktionspotentialet, herunder fremmende og hæmmende signalering
- Synapsen og overførsel af signal over synapsekløften
- Samspillet mellem døgnrytmen og søvnhomeostasen
- Effekten af koffein i synapsen
- Hvad sker der i hjernen når vi sover, søvnens faser (REM og nonREM (let og dyb søvn))
- Det glymfatiske system
- Indlæring og hukommelse

Søvn og fertilitet:
- Menstruationscyklus
- Overordnet funktion af mandens kønsorganer og produktion af sædceller
- Søvnmangel og FSH
- Søvnmangel og fald i testosteron
- Overordnede hormoner og deres regulering, herunder feedbackmekanismer


Praktisk/eksperimentelt arbejde:
- Individuel søvnregistrering inkl. Spørgeskema. Herunder gennemførte fem elever søvnregistrering i 5 dage + indtag af grøn the og mørk chokolade (obs forbedring af indlæring)
- Nerveledningshastighed
- Undersøgelse af hjerterytmen hos dafnier (primært koffeins virkning på hjerterytme)
- Tegn stjerner i spejl – når hjernen skal lære nye ting
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mikrobiologi

Vi har været igennem emnerne:
- Mikroorganismer; eukaryoter/prokaryoter/virus
- Vækst og vækstfaktorer
- Vækstkurven med vækstfaser (nølfasen, den eksponentielle vækstfase, den stationære fase og dødsfasen)
- Gæring
- Reproduktion af virus
- Reproduktion af bakterier/binær fission
- Bakterier og resistens (herunder evolution, variation, naturlig selektion)
- Princippet bag gensplejsning


Eksperimentelt arbejde:
- Forsøg med gæring (vækst og vækstfaktorer)
- Gensplejsning af et plasmid (papirøvelse)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer