Holdet 1gf2 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1gf2 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Struer Statsgymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Jeanette Garde Kongsgaard, Rikke Verner Todbjerg Larsen
Hold	2026 ap/1gf2 (1gf2 ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Den latinske del

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Den latinske del Jeg har prøvet noget nyt i år! Og det betyder, at jeg har lavet mit eget materiale til de 20 timer, som jeg har med AP-latin-delen. Ønsket er dog stadigvæk at give en grundlæggende, grammatisk introduktion til både det latinske men også andre sprog. Med mit eget materiale har jeg haft meget fokus på blandt andet kasusbrugen og de transparente ord, men jeg har også haft en del fokus på romertal. For at give eleverne den bedste mulighed til den endelige eksamen har jeg givet dem en midtvejsscreening, som blev skrevet i hånden. Det kommer den endelige tekst også til at blive. Jeg afholder altså mine egne tests inden for AP, hvorimod den almene del har testtimerne for sig selv.
Indhold	Kernestof: MUSUMADURETTEAMÅLELEVENTALEMUROSINÅLIMOLERAV Læs s. 3-13 i "Sprogenes veje" om artikler og substantiver. Tag gerne lidt noter til dig selv, så du kan huske ordklasserne. Du skal kunne forklare en bøjning i singularis/pluralis, bestemt/ubestemt, og så kan et substantiv eller en artikel jo selvfø Her er iBogen på Min Læring, hvis I skal bruge den: Minlæring Læs om adjektiverne og deres bøjning s. 14-17. Du skal kunne sige, om et adjektiv er gradbøjet, og om det er bøjet i singularis/pluralis el. bestemt/ubestemt. Minlæring Claus drengsted-Nielsen og Emilie Bach: Sprogenes veje, Min læring; sider: 18-33, 48-52, 56-57, 60-70 Læs siderne i "Sprogenes veje" om hhv. numeralier og pronominer. Du skal kunne genkende, om et ord er en af ordklasserne, og med bogen som hjælpemiddel skal du være i stand til at se, hvilken form for undergruppe et pronomen tilhører (se oversigten s De tre deklinationer.png Sum_amo.png Find den rette ordklasse 1 - sproget.dk Find den rette ordklasse 2 - sproget.dk Romertal elevfeedback_1g2.png elevfeedback2_1g2.png Læs om verberne (udsagnsordene) s. 34-47. Sørg for, at du forstår "finit"/"infinit", og at du forstår, hvordan man bøjer verberne i de fem forskellige tider (s. 44), samt at du forstår aktiv/passiv s. 46. Læs om adverbierne i bogen s. 48-52. Fokusér på at kunne genkende adverbierne som ordklasse. De beskriver ofte tid, sted, måde eller grad, men er også lidt en skraldespandsordklasse for de ord, som ikke lige passer andre steder... adverbier foto.png Titel Vi ser og læser jeres billeder fra sidst. Læs hjemme s. 53-55. Det handler om præpositioner (forholdsord), som bl.a. kan beskrive, hvor noget er i forhold til noget andet. De af jer, der har haft tysk, har måske lært nogle remser udenad med præpositi Læs om konjunktionerne (bindeordene). Der er to slags: sideordnende og underordnende. 3.13 Konjunktioner \| Sprog på spil Opgaver \| Sprog på spil I får en minitest i ordklasser, hvor I skal se, om I kan fortælle ordklassen på hvert ord i en tekst. I må bruge jeres egne noter (på papir), men ikke bogen. Læs om verballed, subjekt, direkte objekt og indirekte objekt. Du skal fokusere på at forstå, hvordan man finder hvert af de fire led. Læs eksemplerne langsomt, så du "tjekker efter", om du f.eks. forstår, hvorfor subjektet er netop det i sætningerne Tag papiret med øvelserne fra mandag med. Vi laver videre på dem i timen. Læs om subjektsprædikativ s. 69-70. Igen skal du fokusere på at forstå eksemplerne, når du læser. Derudover skal du notere dig, hvilke verber der er kopulaverber. latinske citater.htm Læs om adverbialled, s. 71-73. Vær opmærksom på, at de ofte beskriver tid, sted, måde, årsag, og at præpositionsforbindelser altid er adverbialled. Ofte er adverbier som ordklasse også adverbialled, i hvert fald hvis de står alene. Sørg for at forstå Lav opgaverne til adverbialled og læs om objektsprædikat og konjunktionaler s. 74-75. På Min LæringsMinlæring - Læringsunivers til sprogfagene forside kan I finde en midtvejsscreening, som jeg har oprettet. Den er lavet med fokus på det, vi har haft om indtil videre i almendelen. Der kan dog godt være nogle ting i f.eks. sproghistorie I timen skal vi arbejde med helsætninger (hovedsætninger) og ledsætninger. s. 90-96 I skal have læst s. 121-143 med læseguiden. Læs s. 90-96 om helsætninger og ledsætninger. Lav øvelserne til på Min Læring (lagt ind under lektie på Min læring - I gik i gang i timen). Termer for sne og is – Oqaasileriffik Sørg for at have lavet øvelserne på arket fra i går. Student - Exam.net Sørg for at indstille din pauseskærm, så den ikke går ud efter kort tid til eksamen. Så bliver du nemlig smidt ud fra eksamenssiden. AP_traeningsproeve_1_elevark.docx Afsnit
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb