Holdet tm24hh1e Ty - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Y - UNORD
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Susanne Burkhardt
Hold tm24hh1e Ty (tmhh1e Ty, tmhh2e Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sport
Titel 2 Kurzgeschichten und Krimis
Titel 3 Deutsche Wirtschaft und Unternehmen
Titel 4 Ssoziale Ungleichheit
Titel 5 Moderne deutsche Geschichte

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sport

I dette forløb beskæftiger eleverne sig med emnet sport i de tysktalende lande
Eleverne starter emnet op med en blogdag, som handler om filmen "Der ganz große Traum". I denne sammenhæng bliver der arbejdet med fodbold som sport og dets historie, men samtidigt giver filmen også anledning til at tale om kulturforskelle og forskellige undervisningsformer. Eleverne lærer at tale om forskellige sportsgrene, men også om fx sport og sundhed. Derefter bliver der med forskellige øvelser zoomet ind på fodbold i Tyskland. Eleverne arbejder i grupper med en power point præsentation om Bayern München + byen München. Desuden bliver der arbejdet med sangen "80 Millionen" af Max Giesinger og teksten om "Adidas", som delvis også afleveres som lydfil Eleverne laver også en ande  lydfil: ”Gesünder durch Fitness-Videos?”
Efter emnet fodbold følger "Skifahren in der Schweiz". Eleverne finder informationer om Sankt Moritz vedr. pister osv. Der bliver øvet dialoger i hoteller, restauranter osv. Fokus derefter ligger på digtet "Wintersport" af Erich Käsnter. Holdet får også en text med informationer om Sankt Moritz, hvor der bliver øvet at forstå teksten uden hjælp af en ordbog.
Derefter kommer vi ind i "Extremsport". Vi taler om, hvad ekstremsport er og over fordele og ulemper af sporten. Derefter arbejder eleverne med videoen "Extremsport Freeskiing".
Forløbet Sport bliver afsluttet med filmen "Das Wunder von Bern", hvor eleverne arbejder med opgaver til filmen. Filmen kan også bruges som kernestof til forløbet "Deutsche moderne Geschichte" i 2g.

Grammatik: Fokus på verberne haben, sein og werden + de regelmæssige verber i nutid og datid., førnutid, førdatid, fremtid (de sammensætte tider kun kort)  Der bliver regelmæssigt øvet sætningsanalyse.

Generel:
I alle forløb træner elleverne sig i små mundtlige dialoger i form af "small-talk", samtaleøvelser til de forskellige emner osv.  Der bliver også lagt små undervisningsenheder/øvelser ind til aktuelle begivenheder som fx. jul og påske. Arbejdsformerne er i alle forløb regelmæssigt skiftende (individuelt arbejde, partnerarbejde, gruppearbejde, plenum). I alle forløb afleverer eleverne lydfiler, hvor de læser tekster højt, som emnemæssigt knytter sig til det aktuelle forløb. Formålet er både at opnå større viden om emnet, træne tekstforståelse og – først og fremmest – forbedre elevernes udtale.

Kernestof:
- Film: "Der ganz große Traum" (på mitCFU)
- - Lied: Max Giesinger: "80 Millionen" (EM Version) (Text + Video).
https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=172#c450
https://www.youtube.com/watch?v=pRL1b9zDWGI
- Text "Adidas- Eine Sportmarke aus Deutschland"
https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=172#c484
- Digt: "Wintersport" af Erich Käsnter. I: Kästner im Schnee. Atrium Verlag, 2009.
https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=143#c455
- Film "Das Wunder von Bern" (på mit CFU).



Supplerende stof
- opgaver til filmen "Der ganz große Traum" (pdf)
Forskellige opgaver i Kapitel "Sport" i Systime bogen "Aus aktuellem Anlass";
- Kapitel 2.1: Quiz "Welches Verbum?", Patnerarbeit "Finde jemanden..".
https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=142
- Kapitel 2.2: Quiz Wortschatz Fussball, Partnerarbeit Fussballtabelle
https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=172
- Kapitel 2.2 Fragen zum Text Frank Goosen.
- Kapitel 2.2 Aufgaben zu "80 Millionen".
- Fragen zum Text Adidas (Word dokument)
- Kapitel 2.3 Aufgaben zu dem Gedicht "Wintersport" + Text über Sankt Mortiz.
-Text „Gesünder durch Fitness-Studios?“
- https://learngerman.dw.com/de/ges%C3%BCnder-durch-fitness-videos/l-68632285/lm
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Der ganz grosse Traum 05-12-2024
Opgaver i min læring 19-12-2024
Lydfil: "Gesünder durch Fitness-Videos?" 12-01-2025
PP Bayern München 20-01-2025
Opgaver til sangteksten og Adidas 29-01-2025
Power point på tysk: Das Wunder von Bern 06-03-2025
Lydfil Adidas 09-03-2025
Das Wunder von Bern 17-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 55 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kurzgeschichten und Krimis


I dette forløb læser eleverne historien ("Kurzgeschichte") "Letzte Pizza" af Milena Moser. I denne sammenhæng taler vi om de typiske kendetegn af denne genre. (Teksten kan også ses som genre krimi). Derefter følger et afsnit af den berømte tyske krimiserie "Tatort" Før eleverne ser krimien bliver der arbejdet med en kort tekst + opgaver om selve krimiserien. Desuden arbejder eleverne med en tekst om Tatort-serien, som de afleverer som lydfil.
Grammatik: Fokus fortsæt på de svage verber og sætningsanalyse.

Kernestof:
- Tekst: "Milena Moser: "Die letzte Pizza" (pdf)
- Film: "Tatort-Köln: Ohnmacht" (på mit CFU)
- Text: "50 Jahre Tatort - Jubiläum einer Krimiserie", DW
https://learngerman.dw.com/de/50-jahre-tatort-jubil%C3%A4um-einer-krimiserie/l-55811535/lm

Supplerende stof:
- opgaver til "Letzte Pizza" (word-dokument)
- tekst/opgaver om Tatortserien (worddokument).
- opgaver til "Tatort" (2 word-dokumenter")
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Deutsche Wirtschaft und Unternehmen


Deutsche Wirtschaft und Unternehmen
Vi starter det nye skoleår op med en power point præsentation om sommerferien. Derefter går vi i gang med  vores nye forløb, som handler om Tysklands økonomi og virksomheder. Vi kigger på kendte tyske virksomheder og mærker, produkter  osv. (material fra Goethe Insitutet). I forløbet indgår også informationer om kulturelle forskelle i arbejdskulturen mellem Tyskland og Danmark, hvor der fx bliver spillet rollespil (danskere besøger et tysk firma). Derudover øver eleverne sig i skriftlig handelskorrespondance (hvordan sætter man et forretningsbrev op, en forretningsgang: forespørgsel og tilbud). Derefter har vi fokus på Startup-virksomheder i Tyskland. Vi læser teksten ” Kristian Trotier: Cool bleiben” (startup-virksomhed med is) og teksten ”Anna Günther: Großer Erfolg mit kleinen Körnern” (startup-virksomhed med mysli). Eleverne ser også begge dele af den tyske film "Die Dasslers", som handler om brødrene, som grundlægger Puma og Adidas. I denne sammenhæng udarbejder eleverne en power point præsentation som aflevering med et overblik over handlingen og tilhørende optagelse af deres oplæsning af teksten .  Eleverne arbejder i grupper med Ritter Sports hjemmeside og holder en power point præsentation. Deres lydfil-afleverelse handler som lærlings-situation i Tyskland.

Grammatik blandt andet: regelmæssige verber, modalverber, akkusativ og dativ

Kernestof:
- Homepage: Ritter Sport
https://www.ritter-sport.com/de
- Film: "Die Dasslers", Teil 1 + Teil 2 (mitCFU)
- Text: "Kilian Trotier: Cool bleiben", Systime, "Genau", Kapitel "Start-Ups"
https://genau.systime.dk/
- Text "Großer Erfolg mit kleinen Körnern", Systime, Kapitel "Start-Ups".
https://genau.systime.dk/?id=169


Supplerende stof:
- Kulturforskel + forretningsbreve (forespørgsel + tilbud), Systime: "Tysk virksomhedskommunikation, kapitel 1, 2, 3 (3.1/3.2)
https://tyskvirksomhed.systime.dk/?id=122
- forskellige arbejdsark til "Wirtschaft", Goethe Institut (ligger som pdf materiale i klassens mappe i lectio)
- Artikel: "Starke Marken und erfolgreiche Produkte", deutschland.de, 12.9.18
https://www.deutschland.de/de/topic/wirtschaft/made-in-germany-starke-marken-und-erfolgreiche-produkte
- Lydfil/Tekst: "Auzubildende dringend gesucht”, DW.com, 2.9.25
Manuskript | Auszubildende dringend gesucht
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ssoziale Ungleichheit



I forbindelse med et tværfagligt samarbejde med International Økonomi om ulighed arbejder eleverne i tyskundervisningen med emnet social ulighed i Tyskland.
Eleverne opbygger et ordforråd inden for emnet og træner brugen af relevante gloser samt sproglige redskaber til blandt andet at beskrive og analysere statistikker. Fokus ligger på forskellige former for social ulighed samt årsagerne hertil.
I denne sammenhæng arbejder eleverne blandt andet med indkomstforskelle, børn der lever i fattigdom, absolut og relativ fattigdom, hjemløshed samt kritik af det kapitalistiske samfund, blandt andet gennem filmen Die fetten Jahre sind vorbei.
I forløbet gennemgås en del af materialet i plenum, mens en stor del af undervisningen foregår som gruppearbejde.
Forløbet afsluttes med en gruppepræsentation på baggrund af en planche. Præsentationen varer cirka 30 minutter og giver samtidig eleverne mulighed for at træne deres mundtlige færdigheder frem mod en eventuel eksamen.
Som lydfiløvelse indgår der en tekst om en fodboldturnering for hjemløse.
Grammatik: de uregelmæssige verber, subjektsprædikat og andet.


Kernestof:
- Film "Die fetten Jahre sind vorbei" (Mitcfu).
- Artikel " Viele Kinder in Deutschland leben in Armut" + Statistik (i word-dokument)
https://www.nachrichtenleicht.de/armut-kinder-100.html
- Kurzfilm "Kleingeld" (cfu og youtube)
-Video: „Was ist relative/absolute Armut?“
https://www.youtube.com/watch?v=_YV2JWW9gbI
Tekst "Sozialer Aufstieg – weiterhin nicht einfach" (Deutsche Welle:
https://learngerman.dw.com/de/sozialer-aufstieg-weiterhin-nicht-einfach/l-65707073/lm
- Video/Tekst: "Die Münchener Tafel" (Deutsche Welle: https://learngerman.dw.com/de/die-m%C3%BCnchener-tafel/l-17631641)
- Obdachlosigkeit: Interviews mit Jonny Huhn (systime: https://ungleichheitindeutschland.systime.dk/?id=144


Supplerende stof
- opgaver til begrebet "Ungleichheit" (Systime, "Ungleichheit in Deutschland")
https://ungleichheitindeutschland.systime.dk/?id=130#c267

- Statistik: Einkommensunterschiede in Deutschland und Dänemark
https://www.wsi.de/de/einkommen-14582-einkommen-im-regionalen-vergleich-40420.htm
https://www.ae.dk/analyse/2021-04-i-det-rigeste-lokalomraade-tjener-de-fem-gange-mere-end-bunden

-Lydfilopgave: „Ein Fußballturnier für Obdachlose“, DW.com, 27.9.24
https://learngerman.dw.com/de/ein-fu%C3%9Fballturnier-f%C3%BCr-obdachlose/l-70334184/lm
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Moderne deutsche Geschichte


I dette forløb beskæftiger eleverne sig med moderne tysk historie efter 1945. Forløbet indledes med efterkrigstiden og begrebet “Stunde Null”, hvor holdet ser en kort video om Berlin i juli 1945. Derefter arbejdes der med emnet “Trümmerfrauen”.
Herefter læser eleverne kortere tekster om Tyskland efter krigen, blandt andet “Ende des Krieges”, “Die Siegermächte entzweiten sich” samt “Zwei deutsche Staaten – BRD und DDR”. Eleverne får desuden indblik i det tyske Wirtschaftswunder.
Derudover er der fokus på DDR gennem interviews med Thea Adlung, som fortæller om livet i DDR og blandt andet om Stasi. I forlængelse af hendes fortælling arbejder eleverne med en interaktiv øvelse fra DR om flugt fra DDR og konsekvenserne heraf.
Eleverne ser desuden filmen" Good Bye, Lenin!" og udarbejder i denne forbindelse en PowerPoint-præsentation om filmen inklusive en lydoptagelse med oplæsning som aflevering.
Som lydfilopgaver arbejder eleverne med to tekster om DDR og BRD, som blandt andet omhandler grundlæggelsen af DDR samt forskellene mellem Vest- og Østtyskland – også efter genforeningen.
Grammatik: genitiv og de personlige stedord.

I dette sidste forløb får eleverne besøg af en tysk klasse fra et handelsgymnasium i Ahaus. Den danske klasse fungerer som værter for den tyske klasse, og eleverne holder blandt andet PowerPoint-præsentationer for hinanden om kulturforskelle samt gennemfører forskellige quizzer.


Kernestof
- Interviews med Thea Adlung (dokument) (Systime, "Niemals vergessen")
https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=123
- Film: "Good-bye Lenin" (på mitCFU)

Supplerende stof
- Video Berlin Juli 1945
https://www.youtube.com/watch?v=R5i9k7s9X_A
- Text (dokument): "Die Arbeit der Trümmerfrauen" (Tyskforlaget)
https://www.tyskforlaget.dk/wundervonbern/deutsche_frauen/die_arbeit_der_trummerfrau.htm
- Mini-Texte (dokument): "Ende des Krieges", "Die Siegermächte entzweiten sich", "Zwei deutsche Staaten -BRD und DDR", Systime, "Berliner Leben")
https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=236#c808
https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=239#c818
- Text (dokument) " Planet Wissen: Wirtschaftswunder", 2007)
-Tekst: „Vor 75 Jahren wurde die DDR gegründet“, DW.com, 11.10.24https://learngerman.dw.com/de/vor-75-jahren-wurde-die-ddr-gegr%C3%BCndet/l-70458773/lm
-Tekst:“Ost und West: aufgewachsen in Einheit?“, DW.com, 7.10.25https://learngerman.dw.com/de/ost-und-west-aufgewachsen-in-einheit/l-74264509/lm
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer