Holdet 3b MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution Y - Randers Statsskole
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Mia Kim Fabricius
Hold 2023 MU/b (1b MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Elementær musikteori
Titel 2 Sang og sammenspil
Titel 3 Populærmusikkens historie
Titel 4 Bluesforløb
Titel 5 Rondoer og menuetter

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Elementær musikteori

Klassen har i 1.g skulle oparbejde et begrebsapparat i forhold til musik. Derfor har vi brugt hele året på elementær musikteori:

- nodelære
- intervaller
- akkorder (dur, mol, aug og dim., sus2 og sus4 - akkordudvidelser i form af den lille og store septim)
- akkordomvendinger
- rytmelære
- funktionsharmonisk analyse

Klassen har løbende fået skriftlige afleveringer, hvor de har trænet ovenstående musikteori.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sang og sammenspil

Vi har sunget en masse fællessange, og i løbet af 1.g har eleverne også på skift stået for at akkompagnere til en fællessang på klaver.

Sammenspilsnumre og optrædener:

Klassen har optrådt til plenum foran hele skolen, til julekoncert og juleafslutning, samt forårskoncert.

- "Julemedley" (All I Want For Christmas + Santa Claus is Coming to Town)
- "Jesus What a Wonderful Child" (Mariah Carey)

Sammenspilsnumre:

- "Marilyn" (Patrick Dorgan)
- "The Way You Make Me Feel" (Michael Jackson)

- "I heard it through the Grapevine" (Amy Winehouse-version)
- "Treasure" (Bruno Mars)

- "Move Your Feet" (Junior Senior)
- "Here Comes the Sun" (The Beatles)

Flerstemmigt kor:

- "Somebody that I used to know" - Gotye
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Populærmusikkens historie

Et forløb om den populærmusikalske historie fra 50'erne og frem til i dag.

Klassen har undersøgt nedenstående musikhistoriske perioder og genrer, og arbejdet med et band eller kunstner fra perioden, samt analyseret et musiknummer.

Analysebegreber:
- formanalyse
- hook, break og gimmick
- grooveanalyse
- harmonisk analyse
- udtryksfelt

Oversigt over sange og kunstnere, samt genre og periode:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bluesforløb

Bluesforløb

Eleverne har læst om 1950'erne. Kapitelet fra Rebel og Remix s. 10-31.

De har lært om bluesharmonik, typiske bluesformer, blå toner i melodikken, bluesskalaer.

Vi har analyseret "Jailhouse Rock" på klassen og perspektiveret til "Hound Dog", som de kender fra forrige forløb.

Eleverne har desuden fået udleveret "Tutti Frutti" i forbindelse med en prøve.

Memphis Mansion?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Rondoer og menuetter

Eleverne har arbejdet med både rondoer og menuetter fra barokken og wienerklassikken.

Eleverne har analyseret følgende rondoer:

Forår 1. sats, allegro (Vivaldi)
Obokoncert i D-mol, opus 8, nr. 9, 1. sats (Vivaldi)
Violinkoncert i E-dur (Bach)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer