Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Y - Randers Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Øvrige hold -
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 SRP/c (2c SRP)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
RS2
Et tværfagligt forløb mellem historie og engelsk med det overordnede tema 'Medborgeren - at være menneske blandt andre'.
Temadagen begynder med fælles intro og dokumentaren Stone Ghosts In The South: Confederate Monuments And America's Battle With Itself. Eleverne arbejder med debatten om historiske monumenter. Dette gøres ud fra eksempler på statuer af følgende historiske personer: Andrew Jackson, George Washington, Thomas Jefferson og Robert E. Lee. Eleverne søger selv materiale til historisk viden om gruppens historiske person og tilhørende statue. Herefter udarbejdes en retorisk analyse af debatindlægget ”Don't Take Down Confederate Monuments. Here's Why.” med henblik på at kunne diskutere hvorvidt statuevæltning er en god ide. I diskussionen inddrages også dokumentaren samt artiklen Et forsvar for statuevæltning.
- Gruppearbejde og oplæg i grupper.
Materiale:
- NBC News-dokumentaren Stone Ghosts In The South: Confederate Monuments And America's Battle With Itself (https://www.youtube.com/watch?v=msIDM8MyGqg)
- Sophia A. Nelson’s “ debatindlæg ”Don't Take Down Confederate Monuments. Here's Why.”, June 1, 2017
- Weekendavis-artiklen Et forsvar for statuevæltning, 20. august 2021
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
RS 8 SRP; Strukturel Racisme
Tværfagligt forløb mellem fagene Samfundsfag og Engelsk, hvor vi arbejder indenfor emnet "strukturel racisme".
I RS 6+7(5 lektioner i hvert fag) arbejder vi med "viden" og hvordan man søger den. Forløbet er optakt til RS8/SRO-forløbet og har særligt fokus på udarbejdelse af problemformulering og metodeafsnit.
I RS 8/SRO-forløbet (6-7 moduler i hvert fag) besvarer eleverne en opgaveformulering, som stilles af lærerne ud fra elevernes problemformuleringer (som udarbejdes i RS6+7).
Opgaveformuleringen besvares skriftligt (6-8 sider) og fremlægges efterfølgende mundtligt.
Engelskfagligt materiale:
“Remarks by President Biden at Signing of an Executive Order on Racial Equity”, President Biden, January 26, 2021.
What I Need, by Joy Powell, 2020
The Bigger Picture, by Lil Baby (2020)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Valg af engelsk SRO-tekst
|
14-11-2024
|
|
SRO PF til opgaveformulering
|
29-11-2024
|
|
SRO metodeafsnit ENGELSK
|
04-12-2024
|
|
SRO METODEAFSNIT SAMFUNDSFAG
|
04-12-2024
|
|
SRO
|
15-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788014",
"T": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788014",
"H": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788014"
}