Holdet 3ø ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 3ø ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Y - Randers Statsskole
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Tine Koldsø
Hold	2025 ol/ø (3ø ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til faget oldtidskundskab
Titel 2	Græsk og romersk skulptur
Titel 3	Homers Odyssé - græske guder og helte
Titel 4	Medea - græsk tragedie
Titel 5	Køn, kærlighed og seksualitet i Antikken
Titel 6	Antik filosofi: Sandt og falsk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til faget oldtidskundskab Kort introduktion til faget oldtidskundskab. Supplerende stof: Andreasen, Brian og Jens Refslund Poulsen "Indledning" s. 7-9, kortet "Den antikke verden" forrest i omslaget samt "Tidstavle" bagerst i omslaget i "Paideia - en grundbog i oldtidskundskab", Systime 2012 (5 ns.)
Indhold	Supplerende stof: Andreasen og Refslund Poulsen: Paideia - grundbog til oldtidskundskab, Systime; sider: 7-9 Krydsord: Paideia side 7-9 3.ø ol Oplæg om græsk mytologi.docx description
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Græsk og romersk skulptur I dette forløb har vi først arbejdet med beskrivelse, analyse og datering af antikke skulpturer ved at studere eksempler i fælleskab. Eleverne har derefter brugt deres viden på ukendte eksempler. Endelig har vi set på brugen af det antikke formsprog i senere perioder. Kernestof Arkaisk stil: • Dioskurerne • New York Kouros Tidlig klassisk stil: • Guden fra Kap Artemision • Vognstyreren fra Delfi Højklassisk stil: • Spydbæreren (Doryforos) af Polyklet • Ares Borghese Senklassisk stil: • Skraberen (Apoxyomenos) af Lysippos • Apollon fra Belvedere Hellenistisk stil: • Laokoon-gruppen • Galler der dræber sig selv og sin hustru Romersk imperialstil: • Augustus fra Primaporta • Augustus som Pontifex Maximus Supplerende stof Renæssance: ”David” af Michelangelo 1501-1504 Manierisme Perseus med Medusas hoved" af Benvenuto Cellini 1545–1554 Barok: ”Apollon og Daphne” af Gian Lorenzo Bernini 1623-1624 Nyklassicisme: ”Napoleon som den fredbringende Mars” af Antonio Canova 1803-1806 Totalitarisme: "Bokser" af Joseph Thorak på Berlin Reichsportsfeld 1936 Appropriationskunst: ”Adam Kadmon” af Christian Lemmerz 1997-98 Oldportalen uddrag af kapitlet "Kunst & Arkitektur" http://oldportalen.gyldendal.dk/en/Indgange/Kunst_og_arkitektur.aspx Antikreception, renæssance, nyklassicisme samt appropriationskunst: http://oldportalen.gyldendal.dk/Indgange/Kunst_og_arkitektur/Antikreception.aspx "The Try Guys Try The Ancient Olympics" https://www.youtube.com/watch?v=e_CTxlsCL7E Brug og misbrug af antikken, AU/Antikmuseet: http://antikmuseet.au.dk/undervisning/gym/brug/
Indhold	Supplerende stof: Begrebsoversigt Græsk-romersk mytologi.docx description Gamle grækere #1: Homer The Odyssey (1997) - Part 1 - 4K AI Remaster The Odyssey (1997) - Part 2 - 4K AI Remaster
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Homers Odyssé - græske guder og helte I dette litterære forløb læser vi uddrag af Homers epos Odysséen. I forløbet har vi fokus på den episke genre og den græsk-romerske mytologi. Eleverne holder løbende oplæg om de græske guder, og vi perspektiverer læsningen til Kavafis' digt Ithaka fra 1911. Kernestof Homer 2002 1. sang vers 1-95, 5. sang vers 1-290, 6. sang vers 1-331 og 10. sang vers 210-486 i ”Homers Odyssé. På dansk ved Otto Steen Due”, Gyldendal Supplerende stof Andreasen, Brian og Jens Refslund Poulsen "Paideia - en grundbog i oldtidskundskab" uddrag af 1. kapitel "Epos", Systime 2012 Konstantinos Kavafis "Ithaka" 1911 Sideoptælling: 50
Indhold	Supplerende stof: Homers Odyssé begrebsoversigt.docx description Homers Odyssé 6. sang vers 1-140.m4a description Homers Odyssé 6. Sang vers 141-331.m4a description Andreasen og Refslund Poulsen: Paideia - grundbog til oldtidskundskab, Systime; sider: 11-30 Homers Odyssé 10. sang vers 210-347.m4a description Homers Odyssé 10. sang v. 348-486.m4a description Kavafis Ithaka overs. af Ole Wahl.doc description
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Medea - græsk tragedie I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med det antikke drama via Euripides' tragedie Medea. Vi arbejder med dramaturgien ud fra Aristoteles dramateori og læser tragedien under temaer som hævn, kvinders lod, skæbne og hellenere vs. barbarer. Vi perspektiverer til ... Kernestof Euripides' "Medea" (oversat af Inger Jepsen) Supplerende stof Andreasen, Brian og Jens Refslund Poulsen "Paideia - en grundbog i oldtidskundskab" uddrag af 3. kapitel "Drama", Systime 2012
Indhold	Kernestof: Medea 1. Episode & 1. Stasimon.m4a description "Medea" af Euripides; sider: 11-15, 44-51 Medea Exodos vers 1002-1250.m4a description Opgaver til Medea v. 1251-1419.docx description Supplerende stof: Euripides Medea Begrebsoversigt.docx description Andreasen og Refslund Poulsen: Paideia - grundbog til oldtidskundskab, Systime; sider: 101-111, 115-116 Paideia Drama s. 101-111 Mit forsøg på at lave en stamtavle over de vigtigste personer i vores tragedie...
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn, kærlighed og seksualitet i Antikken
Indhold	Kernestof: Køn og Seksualitet i Antikken_Indflyvning .pptx description Platons Symposion - Introduktion til Platon og Aristofanes' tale 1. del.pptx description Læs rigtig gerne introduktionen til Platons Symposion s. 1-4 i kompendiet. Og besvar det lille spørgeskema med to positive og en negativ ting ved vores Medea-forløb, så vi kan tilpasse undervisningen så godt som muligt til det, der fungerer for jer. Spørgeskemaet er anonymt og bliver ikke frigivet for resten af holdet. Der er blot en lille lektie - læs fra side 8 linje 10 og frem til s. 9 linje 14. Research baggrundsviden om Ovid og Metamorfoserne
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Antik filosofi: Sandt og falsk Gennem læsning af "Hulebilledet" er eleverne blevet introduceret til Platons filosofi og idélæren. Vi har endvidere haft fokus på Platons læremester Sokrates, hans livsførelse og tilgang til filosofien samt hans idéer om demokrati både i generel forstand og i forhold til det Athenske demokrati. "Hulebilledet" suppleres med læsningen af Senecas Ep. 47 om slavers menneskeret med fokus på den etiske del af filosofien. Som perspektiv til Platons Hulebillede læser vi Staffeldts "Indvielsen" og arbejder med Nyplatonismen i Romantikken. I forbindelse med stoicismen læser vi et uddrag af Svend Brinkmanns "Stå fast". Som baggrund for læsningen har vi set to afsnit af ”Brug Filosofien”. Kernestof oldtidskundskab Platon "Hulebilledet" s. 163-170 i Mejer og Tortzen 2000 ”Kend dig selv. Et Platon-udvalg”, Nordisk Forlag A/S, København (10 sider) Seneca ”Moralske Breve til Lucilius, nr. 47; Slavers menneskeret” s. 319-323 i Thomsen, Ole 2009 ”Veje til Rom. Romersk Litteratur fra Plautus til Juvenal”, Aarhus Universitetsforlag, Århus (10 sider) Supplerende stof Andreasen, Brian og Jens Refslund Poulsen "Paideia - en grundbog i oldtidskundskab" uddrag af 4. kapitel "Filosofi", Systime 2012 Brinkmann, Svend At komme om ved det side 50-51 i "Stå fast - Et opgør med tidens udviklingstvang" 2014 Mejer og Tortzen "Indledning til Hulebilledet" s. 159-162 i Mejer og Tortzen 2000 ”Kend dig selv. Et Platon-udvalg”, Nordisk Forlag A/S, København Brug Filosofien 1:6 ”Philosophy: A Guide to Happiness. Seneca on Anger” (Brug filosofien. Seneca om vrede) Sendt på DR2 26.07.2004, Den digitale båndcentral Brug Filosofien 5:6 ”Philosophy: A Guide to Happiness. Socrates on Self-Confidence” (Brug filosofien. Sokrates om selvtillid) Sendt på DR2 06.09.2004, Den digitale båndcentral A.W. Schack von Staffeldt (1769–1826) "Indvielsen" https://kalliope.org/da/text/staffeldt1804a1 Kjær-Hansen, Barbara og Tinne Serup Bertelsen "Litteraturhistorien - på langs og på tværs" side 92-94, Systime a/s, 2014 Sideoptælling: 20
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb