Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - Randers Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Samfundsfag C
|
|
Lærer(e)
|
Hanne Marie Hørlyk
|
|
Hold
|
2025 sa/x (1x sa)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1 Forløb: Trivselskrisen
I dette korte forløb skal vi arbejde med det, der bliver betegnet som trivselskrisen. Efter at have defineret hvad trivsel er, skal vi undersøge udviklingen og omfanget af trivselsudfordringerne blandt unge og hvad der kan forklare årsagerne til trivselskrisen.
Fagbegreber:
Socialisering – Primær og sekundær socialisering
Dobbeltsocialisering
Socialiserings arenaer
Sommerfuglemodellen, multisocialiseringsmodellen
Normer – Formelle og uformelle normer
Sanktioner
Social kontrol
Sociale roller og rollekonflikt
Identitet: Jeg-identitet
Personlig identitet, social identitet og kollektiv identitet
Sociale grupper: Primær grupper, Sekundær grupper, formelle grupper, uformelle grupper og referencegrupper
Identitetsdannelse: George Herbert Mead: Rolleovertagelse, den bestemte anden og den generaliserede anden, Me og I
Erving Goffman: Face, Setting, Frontstage og Backstage
Joshua Meyrowitz Middelground og Deep Back stage
Branding og image
Samfundsudviklingen
Fra det traditionelle til det moderne samfund: Gesellschaft og Gemeinshaft, Organisk eller mekanisk samfundsopfattelse.
Anthony Giddens
Øget individualisering
Aftraditionalisering
Adskillelse af tid og rum
Udlejring af sociale relationer
Tillid og ekspert systemer
Ansigtsløse relationer
Øget refleksivitet
Ontologisk sikkerhed og eksistentiel angst
Kulturel frisættelse
Formbarhed
Subjektivisering, Ontologiserig og potensering
Hartmut Rosa: Accelerationssamfundet
Naomi Katznelson: Ny udsathed (tempo, præstation og psykologisering)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6,81 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2. Forløb: Demokrati, magt og politik i Danmark
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
1. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
Medierne og medialisering
-
Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 4. udg., Columbus; sider: 100-111, 113-151, 153-164
-
LSO - Medier og politik (Rødbog).pdf
-
2. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
Tjek-på-lektien: Ideologierne I
-
5. Demokrati, magt og politik.docx
-
Vælgeradfærd.docx
-
6. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
Partiadfærd.docx
-
7. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
Borgerne deltager mindre, lobbyisterne fylder mere.docx
-
8. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
9. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
-
10. Demokrati, magt og politik i Danmark.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10,62 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788613",
"T": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788613",
"H": "/lectio/2245/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79261788613"
}