|
Titel
2
|
Kristendom
I dette forløb har der først været fokus på kristendommen i dens tidligste fase (pagterne) og på bruddet med jødedommen. Eleverne er blevet bekendt med næstekærlighedsbegrebet, gudsforholdet, det dobbelte kærlighedsbud, uopfyldelighedsteorien og via GT og NTlige kernetekster nået til forståelse for, hvad Jesus gjorde op med i jødedommen. Herefter er eleverne blevet introduceret til nærforventning, eskatologi, pinse og Helligånd, og som et led i en historisk kontekst har forløbet kort skitseret reformationen og forskellen ml katolicisme og protestantisme. Eleverne har været på studierejse til Leno, Italien hvor kirkebesøg / kirkerummet har været en del af fokus, og som overskrift har vi arbejdet med "religion i samfundet" (i samarbejde med samfundsfag).
Endelig er eleverne blevet præsenteret for forskellige teorier ift. hvorfor mennesker konverterer og/eller bliver religiøse (deprivation, Rational Choice, traditionsskifte, vækkelse mv.). Afslutningsvist har vi arbejdet med afmytologisering og eksistensteologi og herigennem diskuteret moderne kristendom.
Som analyseapparat er bl.a. Ninain Smarts 7-dimmensionelle model, Van Genneps ritualfaser samt Rambos 7-trinsmodel indenfor konversion blevet anvendt.
(Antal samlede læste sider: ca 40 sider + film).
|