Holdet 2024 24 Ty/62 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Y - Silkeborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Helle Vigh Klausnitzer
Hold 2024 24 Ty/62 (1 Ty62, 2 Ty62)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Lebenswege (EKSAMEN)
Titel 2 Urbanes Leben
Titel 3 Familie (EKSAMEN)
Titel 4 Leben in der DDR (EKSAMEN)
Titel 5 Rebellion (EKSAMEN)
Titel 6 Repetition og mundtlig træning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Lebenswege (EKSAMEN)

Forløbet Lebenswege sætter fokus på, hvordan livet former sig for forskellige mennesker i forskellige kontekster og livssituationer. Med afsæt i tekster, kortfilm og spillefilm sættes der fokus på, hvordan livsveje bestemmes og påvirkes af forskellige faktorer. Det kan være valg, vi træffer eller ikke træffer som mennesker i vores liv, den måde andres ageren og andre udefrakommende faktorer uundgåeligt påvirker vores livsvej, og den rolle skæbnen eller tilfældet nogle gange kan fremhæves som den udslagsgivende faktor i et afgørende øjeblik.

Xavier Naidoo "Dieser Weg" (2005)
Franz Kafka "Kleine Fabel" (1920)
"Conrad Schumann - Sprung in die Freiheit"
Julia Zöller "Conrad Schumann springt nach West-Berlin"
Tilo Hensel "Verpasst" (2013)
Milena Moser "Letzte Pizza" (1990)
Focus online "Die Chaostheorie einfach erklärt"
Tom Tykwer "Lola Rennt" (1998)

Ca 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Urbanes Leben

I dette forløb sætter vi fokus på storbyliv. Vi læser og analyserer forskelligt materiale med fokus på kontrast mellem land og by, identitet, frihed, kultur, muligheder og udfordringer, mangfoldighed og udtryksformer. I forløbet ligger også en sprogrejse til Hamborg.


Anna Lang "Stadt, Land, Flucht" (2011)
Alevi (2014) https://www.street-art-school.de/alevi/
Moritz Lehman  "Sie Kam, sie sah, sie klebte" (2015)
Peter Fox "Schwarz zu Blau" (2008)
Detlev Buck "Knallhart" (2006)
Deutsche Welle "Hamburg Das Tor zur Welt" (2018)  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Familie (EKSAMEN)

Forløbet omhandler mange forskellige aspekter af temaet familie. Med afsæt i et bredt tekstbegreb vil der være fokus primært på den moderne familien som fænomen, som den kan komme til udtryk i forskellige former og konstellationer. Begreber som sammenhold, forpligtelser, kærlighed, omsorg og tab er centrale. I et projektarbejde undersøger vi i en tysk kontekst de samfundsmæssige betingelser, som danner rammerne for det liv, der leves i familien, ligesom vi drager paralleller til de danske forhold.  


Margret Steenfatt "Vater im Baum" (1998)
Christphersen und Homann Der Zauberspiegel "Volksmärchen – Einleitung" (2006)
Brüder Grimm "Hänsel und Gretel" (1812)
Judith Hermann "Wir hätten uns alle gesagt" (2023) (uddrag s. 76-77)
Nora Fromm "Wie Ich Dir, So Du Mir" (2014)
Wolfgang Becker "Good Bye, Lenin!" (2003)
AnnenMaiKantereit "Oft gefragt" (2016)

Ca 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Leben in der DDR (EKSAMEN)

Forløbet beskæftiger sig med dele af den tyske historie i perioden 1945 – 1990. En teoritekst giver et kort rids af tiden efter anden verdenskrig herunder nogle af de forhold, der fører til Tysklands deling i de to stater i 1949. Med et bredt tekstbegreb arbejder vi med aspekter af livet i DDR, idet forløbet i skildringer af forholdet mellem den østtyske stat og individet undersøger, hvordan staten med forskellige midler søgte at kontrollere borgeren i det østtyske samfund. Vi ser eksempler på, hvordan denne kontrol påvirkede individets mulighed for at tænke og handle frit, og hvorledes det former individets livsbane i nogle afgørende øjeblikke.
Endelig beskæftiger vi os med eftertidens bearbejdning af DDR-tiden i form af Ostalgie-begrebet.      

Mogens Haargaard „Die deutsche Nachkriegsgeschichte“ (aus Reflexionen) (1992)
Ausschuß für deutsche Einheit, Berlin (HRSG): „Du und die Mauer, Berlin- Ost“ (1962)
„Das Ministerium der Staatssicherheit“ + „Die Bespitzelungsmethoden der Stasi“ (1999)
Herline Koelbl: „Vera Lengsfeld - Über Nacht war mein bisheriges Leben zu Ende“ (2010)
Christa Moog „Es ist 15 Uhr“ (1985)
Detlef Matthes „Die Andere Seite“ (2012)
Florian Henckel von Donnersmarck „Das Leben der Anderen“ (2006)
Flix „Frank“ (2009)

Ca 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Rebellion (EKSAMEN)

Under overskriften ”Rebellion” undersøges store og små revolter eller opgør med det eksisterende, idet vi med afsæt i forskelligt materiale ud fra et multimodalt tekstbegreb både undersøger begrebet i dets betydning som et samfundsmæssigt opgør samt i betydningen af et opgør i et individuelt perspektiv. I begrebets betydning af det private opgør læser vi tekster, som skildrer protagonister, der bryder ud af og rebellerer mod en eksisterende rolle i en given social sammenhæng, og som i dette opgør formulerer deres identitet på ny. Det samfundsmæssige opgør, som forløbet kredser om, falder primært i perioden 1967 – 1975 i den vesttyske historie, hvor vi bl.a. i form af elevpræsentationer arbejder med studenteroprørets og den senere venstreorienterede terrorismes kritik af det etablerede borgerlige samfund og opgøret med forældregenerationen.

Florian Wittmann, Roman Kälin, Falko Paeper "Wrapped" (2014)
Dominko Dugejl "Atemberaubend" (2011)
Valentin Dornis und Benedikt Müller "Niederlage für Umweltaktivisten" (2017)
Jansen, Cepielik, Wagner "Proteste am Tagebau" (2017)
Laaks, Reinhard, Förschling "Baüme oder Braunkohle?" (WDR, 2018)
Wolfgang Hernndorf "Tschick" (2012) (romanuddrag)
Slowgerman #121 RAF
Hans Weingartner "Die Fetten Jahre Sind Vorbei" (2004)
Laila Stieler "In Liebe, Eure Hilde" (2024)

Ca 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Repetition og mundtlig træning

Repetition af emner, mundtlig træning, grammatisk repetition, eksamensforberedelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer