Holdet 3a FØR A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3a FØR A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Miðnám í Suðuroy
Fag og niveau	Færøsk A
Lærer(e)	Ebba Malena Debess Thomsen, Magni Kjærbo-Eystaná
Hold	2023a Føroyskt A (1a FØR A, 2a FØR A, 3a FØR A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Innleiðsla í bókmentum
Titel 2	Mál og mállæra
Titel 3	Sálargreining
Titel 4	Stuttsøgur, lýsingar, yrkingar, filmar og yrkist.
Titel 5	Samfelagskritikkur: Høvuðsverk:Javnlíkar (ritgerð)
Titel 6	Temaviðgerð: Sálarsjúka í bókmentum
Titel 7	Ævintýr
Titel 8	Kvæði
Titel 9	Samanumtøka og próvtøkuvenjingar
Titel 10	Stuttsøgur
Titel 11	Yrkingar
Titel 12	Mállæra
Titel 13	Føroyingasøga
Titel 14	Tjóðskaparromantikkur
Titel 15	Skaldsøga -Høvuðsverk
Titel 16	Yrkistekstir
Titel 17	Samanumtøka
Titel 18	Yrkistekstir
Titel 19	Høvuðsverk 2 - Skaldsøga
Titel 20	Stuttsøgur 2
Titel 21	Yrkingar 2
Titel 22	Høvuðsverk 3 - Skaldsøga
Titel 23	Yrkingar
Titel 24	Annar lestur
Titel 25	Samanumtøka - Repitión
Titel 26	Forløb#21
Titel 27	Forløb#22

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Innleiðsla í bókmentum Í miðdepli eru høvuðstekstasløg. Næmingar fáa innlit í tey yvirskipaðu sløgini og hvørji eyðkenni eru til hvørju.
Indhold	Kernestof: Úr sýni og dýpi 1. Tekstsløg. Fagrar bókmentir og yrkisbókmentir. Innleiðsla.pdf description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mál og mállæra Vit arbeiða við mállæru, s.s. setningagreining, teknseting, bending og setningabygnað. Í gongdini eru mállæruvenjingar í blokkunum, umframt heimauppgávur.
Indhold	Kernestof: Mállæra 1.0 - Punktum og komma. -ir ella -ur ending í sagnorðum. Umsagnarliður og grundliður. ð í sagnorðum.pdf description Mállæra 2.0 - Sprotin, navnorð, fyrisetingar .pdf description Grein. Fara vit heldur at speaka enskt. Sissal Rasmussen og Hjalmar P. Petersen. Úr Frøði 2019. Hjalmar P. Petersen. Máldeyði og málskifti.pdf description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sálargreining Í miðdepli er sálargreining hjá S. Freud.
Indhold	Kernestof: Úr sýni og dýpi 1. Sálargreining. Sigmund Freud.pdf description Úr Det ubevidste. Freud og Sálargreining. 1986.pdf description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Stuttsøgur, lýsingar, yrkingar, filmar og yrkist. Í miðdepli eru tekstsløgini stuttsøgur, lýsingar, yrkingar, filmar og yrkistekstur. Serligur dentur verður lagdur á at viðgera tekstsløgini við viðkomandi greiningarfrymlum. Vit gjøgnumganga greiningarfrymlarnar stig fyri stig, við dømum.
Indhold	Kernestof: Stuttfilmur: Tunnan. Jóannes Lamhauge. 2015. Úr Slóðir. Bjarni. Sverri Djurhuus (1982).pdf description Úr Virus. Ígjøgnum skákrimarnar. Sámal Soll.pdf description Úr Sýni og Dýpi 1. Høgni Djurhuus - Frúgud ein munur. Sosialurin 2012.pdf description Úr Sýni og Dýpi 2. Enn ein fráferð (brot). Vónbjørt Vang.pdf description Úr lyrics.com. Kári P. Kalli Katt. 1978.pdf description Úr lyrics.com. Mítt land (Frændur).pdf description Hinumegin ringvegin. Villar víddir. Kári P.pdf description Úr Glasbúrið. Glasbúrið. Sámal Soll. .pdf description Úr sýni og dýpi 1 Glaskrukkan. Høgni Miné.pdf description Lýsing: Sonhard Mariuhøna Lýsing: Ránið I Lýsing: MBM Mjólk ger mun. Stuttfilmur: Stina Karina. Andrias Høgenni. 2016
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Samfelagskritikkur: Høvuðsverk:Javnlíkar (ritgerð) Dentur verður lagdur á høvuðsverkið "Javnlíkar", sum næmingarnir skulu skriva ritgerð um í januar/februar 2024.
Indhold	Kernestof: Javnlíkar. George Orwell. Sprotin. 2011. Skaldsøgan skannað..pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Temaviðgerð: Sálarsjúka í bókmentum í miðdepli eru verk, ið hava sálarsjúku sum høvuðstemað. Arbeitt verður við ymiskum tekstsløgum. Í gongdini er einstaklinga-arbeiði og bólkaarbeiði.
Indhold	Kernestof: Úr sýni og dýpi 3. Eg og mítt spøkilsi. Sámal Soll.pdf description Úr sýni og dýpi 3. Dunkandi hjarta. Edgar Allan Poe.pdf description Rúsevnismisnýtsla og sálarligar avbjóðingar. Magni Mohr. Ó blaðið 2017.pdf description Filmur: Ludo. Katrin Ottarsdóttir. 2014.FILMUR: Ábyrgd. Katrin Joensen-Næs. 2020. Úr Aftanáðrenn jarðarferð. Jarðarferð. Katrin Ottarsdóttir.pdf description Úr Eru koparrør í himmiríki. LUDO. Katrin Ottarsdóttir. 2012.pdf description Lyklar. Úr Eru koparrør í himmiríki. 2012. Katrin Ottarsdóttir.pdf description
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Ævintýr Í miðdepli eru ævintýr og ástøði, ið er viðkomandi. Umframt ymisk verk verður arbeitt við sálargreining hjá Freud og ævintýraeyðkennum. Í gongdini er einstaklinga- og bólkaarbeiði, umframt næmingaframløgur.
Indhold	Kernestof: Ævintýr baksýni og samanumtøka av fólkaævintýrum.pdf description Úr Snar.fo. Um ævintýr (deilt).pdf description Úr sýni og dýpi 1. Stíleyðkenni í ævintýrum.pdf description Úr vakrastu ævintýrini hjá brøðrunum Grimm. Snjóhvíta.pdf description Úr snar.fo. Vetil kongasonur.pdf description Vakurleikin og beistið. Úr Snar.fo.pdf description Úr vakrastu ævintýrini hjá brøðrunum Grimm. Øskufía.pdf description Trødlið hjá pápaleysa. Færøske folkesagn og Æventyr. Jakob Jakobsen.pdf description
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kvæði Arbeitt verður við kvæðum.
Indhold	Kernestof: Hey tit. Eg skal hava tykkum í føroyskum fram til síðsta skúladag, tí Ebba Malena er nú farin í barsilsfarloyvi. Hon hevur biðið meg taka kvæði og sagnir við tykkum í hesum tíðarskeiði. Vit byrja við kvæðunum. Lesið heima viðfesta fíl um kvæði og tæt Hey tit. Vit halda fram við kvæðunum. Vit viðgera Regin smið. Teksturin er viðfestur niðriundir. Lesið eisini ástøðið Um skaldskap av mannamunni, sum eisini er viðfest. Hey tit. Vit viðgera Ormin Langa.. Hey tit. Vit greina og tulka Regin Smið í blokkinum. Lurtið eisini heima eftir ljóðfílini um Sjúrðarkvæðini, sum er viðfest niðriundir og lesið eisini um Sjúrðarkvæðini, sum eisini er viðfest niðriundir. Hey tit. Vit halda fam við Regin Smiði. og eftir Regin Smið taka vit Ólavur Riddararós, sum er viðfest niðriundir. Hey tit. Framhald - kvæði. Hey tit. Vit greina og tulka "Brókartátt". Er viðfestur niðriundir. Brókatáttur.pdf description Hey tit. Vit gera kvæðini liðug og taka samanum. Broytt !!!!! Hey tit. Nei, tit fáa stílarnar aftur. Tíðin fer til tað. Hey tit. Vit fara nú undir sagnirnar. Lesið heima til fríggjadagin. Hey tit. Vit viðgera (greina og tulka) søgnina um Snopprikk, Giljagarðsbóndan og Laðangarðsbóndan í tímanum. Sagnirnar finna tit undir fríggjadagin 19/4-21. Lesið tað heima til blokkin.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Samanumtøka og próvtøkuvenjingar Samanumtøka 2023-2024 og próvtøkuvenjingar.
Indhold	Kernestof: Hey tit. Vit viðgera søgnina um Sterka Marjun og Hargabrøðurnir í blokkinum, so lesið tær heima til fríggjadagin. Hvussu nógvar sagnir eru í hvørjari søgn ? Hey tit. Lesið heima søgnina um Jansaguttarnir og Snæbjørn. Vit viðgera tær so í blokkinum. Hey tit. Síðsti tími í føroyskum í ár. Lesið heima søgnina um Jansaguttarnir og Snæbjørn. Vit viðgera tær so í blokkinum.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Stuttsøgur
Indhold	Kernestof: Hey tit. Tit fáa stílarnar til ársroyndina aftur. Hey tit. Ráðlegging av stílainnlatingum er á skránni, men lesið eisini heima til dagin "Jarnleytarin" hjá Jóanes Nielsen. Vit greina og tulka so tekstin í blokkinum. Eisini havi eg lagt ástøðiligt tilfar um at greina stuttsøgur undir Dokumentir.Tað e Hey tit. Broytt. Hey tit. Greina og tulka heima "Glasveggur". Serligur dentur skal leggjast á myndamál, huglag, sjónarhorn og Freud, men áðrenn tað hyggja vit eftir "Gerið so væl". Hey tit. Grein og tulka heima "Tann bláa kannan". Hugsið serliga um Freud og sálargreiningina, men onnur greining eigur eisini at takast við. Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til tórsdagin "Bøðilin". Vit gjøgnumganga so tekstin í blokkinum. Vit repetera eisini Glaskrukkan, sum tit hava havt hjá Ebbu Malenu við serligum atliti til bygnað. Teksturin er eisini viðheftur niðriundir. Hey tit. Lesið heima (greina og tulka) tekstin "Húsvillur" hjá Martini Joensen. Hvat er tekstaslagið ? Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til mánadagin "Hin loyndi urtagarðurin". Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til tórsdagin " Neystið". Hyggið serliga at myndamálinum. Hey tit. Lesið (Grein og tulka) heima til dagin "Tann nýggi maðurin". Hvør er tann nýggi maðurin ? Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur. Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til týsdagin "Ein einsligur floytitóni". Ein einsligur floytitóni. Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til mánadagin "Rossini á Skoradali". Er viðfest niðriundir.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Yrkingar
Indhold	Kernestof: Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til mánadagin "Møðgurnar" og "Reyða turriklæði". Hey tit. Vit taka "Møðgurnar" og "Reyða turriklæði". Tað vórðu tekstirnir til mánadagin, men tá ordnaðu vit yrkingarnar til framløgur. Hey tit. Lesið (grein og tulka) "Daddan" heima til mánadagin. Hvat er tekstaslagið ? Hey tit. Lesið heima (grein og tuila) til tórsdagin "Prædikumaðurin". Ansa eftir - teksturin er langur. Hey tit. Broytt. Tit fáa stílarnar aftur. Tíðin fer til tað. Hey tit. Tey fyrstu 5 leggja fram teirra sjálvvaldu yrking. Tey eru: 1) Ólavur, 2) Ranja, 3) Reinar, 4) Sissal og 5) Sofía. Øll hini lesa eisini yrkingarnar heima til týsdagin. Vit halda fram við so nógvum framløgum, sum vit klára. Hey tit. Næsti bólkur leggur fram. Tey eru: Hey tit. Tey síðstu 5 leggja fram teirra sjálvvaldu yrking. Tey eru: 1) Agata, 2) Marie 3) Marin Elisabet, 4) Marta, og 5) Nicolina. Øll hini lesa eisini yrkingarnar heima til tórsdagin.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Mállæra
Indhold	Kernestof: Hey tit. Yrkingagreining sum bólkaarbeiði er á skránni. Yrkingarnar liggja undir Dokumentir. Vit skipa bólkarnar týsdagin. Hey tit. Framhaldandi bólkaarbeiði av yrkingum, men tað verður á Teams. Vit logga á til tíðina. Hey tit. Framhaldandi yrkingagreining sum bólkaarbeiði. Hey tit. Framløgurnar byrja. Kanska allir bólkarnir klára at leggja fram. Hey tit. Framløgurnar av yrkingagreiningini byrja. Hey tit. Framløgurnar halda fram, síðani mállæra. Onki lesa heima.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Føroyingasøga
Indhold	Kernestof: Hey tit. Mállæra er á skránni, men fyrst skulu framløgurnar gersat lidnar. Hey tit. Vit halda fram við mállæruni. Hey tit. Mállæra er á skránni.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Tjóðskaparromantikkur Í miðdepli eru verk, ið eru ein partur av tjóðskaparromantiska rákinum. Arbeitt verður við einum søguligum baksýni, umframt eldri og yngri verkum. Vit hava einstaklinga- og bólkaarbeiði, umframt framløgur.
Indhold	Kernestof: Hey tit. Mállæra er á skránni. Hey tit. Framløga - Orðatøkini eru á skránnu. Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur, og tit skulu gera málsligu rættingarnar lidnar, áðrenn tímin er liðugur Hey tit. Vit halda fram við mállæruni. Hey tit. Vit læra at seta komma. Eisini kunning um ítrótt B Hey tit. Teknseting er á skránni
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Skaldsøga -Høvuðsverk
Indhold	Kernestof: Hey tit. Vit halda fram við teknseting. Hey tit. Vit halda fram við teknsetingini. Hey tit. Vit gera teknsetingina lidna. Hey tit. Vit fara nú undir ævintýr. Onki lesa heima. Hey tit. Gerið heima til mánadagin. Hey tit. Gerið heima til tórsdagin. 1) Setið Kongasonurin, ið tikin varð av Sjótrøllakonginum inn í aktantfrymilin. 2) Setið Setið Kongasonurin, ið tikin varð av Sjótrøllakonginum inn í Heima - Úti - Heima frymilin, eisini nevndur Sáttmála-frymilin 3 GG. Tit fáa stílarnar aftir. Tað sum stendur niðanfyri má bíða til næsta blokk, sum er tórsdagin. Hey tit. Gerið heima til tórsdagin.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Yrkistekstir
Indhold	Kernestof: Lesið heima til mánadagin Krákudóttir og kalsdóttir og setið ævintýrið inn í aktantfrymilin. Hey tit. Gerið heima til týsdagin. Hey tit. Grein og tulka Vakurleikin og beistið við øllum viðkomandi greiningaramboðum til ævintýr. Ævintýrið er eisini í Dokumentir. Hey tit. Grein og tulka Vetil Kongason heima til mánadagin. Viðfest er eisini ein listi Leiðorð til Vetil kongason, sum tit skulu nýta til greiningina og tulkingina. Tilfarið er eisini lagt undir Dokumentir Hey tit. Framløga av bólkaarbeiðnum Vetil kongasoni frá mánadegnum. Hey tit. Grein og tulka ævintýrið Snjóhvíta við øllum viðkomandi greiningaramboðum til ævintýr. Ævintýrið er eisini í Dokumentir.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Samanumtøka
Indhold	Kernestof: Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur við viðmerkingum, og tit skulu eisini í blokkinum rætta málsligu feilirnar til innlating nr. 2. Tíðin fer til tað. Hey tit. Grein og tulka ævintýrið Snjóhvíta við øllum viðkomandi greiningaramboðum til ævintýr. Ævintýrið er eisini í Dokumentir. Hetta náddu vit ikki, áðrenn tit fóru á námsferð Hey tit. Teknseting er á skránni.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Yrkistekstir
Indhold	Kernestof: Hey tit. Vælkomin aftur í skúla. Vit fara nú undir at greina yrkistekstir. Arbeiðið fer fram sum bólkaarbeiði. Vit skipa bólkar og evni í blokkinum. Hey tit. Tit halda fram við bólkaarbeiðnum, men lesið heima til í morgin: Ástøðið-yrkistekstir, sum liggur undir Dokumentir Hey tit. Tit halda fram við bólkaarbeiðnum, men áðrenn tit fara í gongd, komi eg inn á, hvat uppgávan skal innihalda, og vit gjøgnumganga ástøðiliga partin eisini. Hey tit. Tit halda fram við bólkaarbeiðnum. Tit skulu eisini hava lisið heima í "Tá ið eg havi málað summarhúsið" ss. 67-90. (útsett til næstu ferð) Hey tit. Framløgurnar halda fram í 4. blokki. Tit skulu eisini hava lisið heima í "Tá ið eg havi málað summarhúsið" ss. 48-67. Hey tit. Framløgurnar skulu gerast lidnar. Øll bókin "Tá eg havi málað summarhúsið" skal verða lisin til blokkin. Vit byrja at greina og tulka bókna í blokkinum.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Høvuðsverk 2 - Skaldsøga
Indhold	Kernestof: Hey tit. Vit halda fram við at greina og tulka høvuðsverkið. Hey tit. Vit greina og tulka høvuðsverkið. Hey tit. Tit sleppa at lesa tveir/tríggjar yrkistekstir í tímanum, sum skulu greinast, eftir at vit hava gjørt filmin og bókina lidna. Hey tit. Vit hyggja eftir dokumentarfilmi um rúsdrekka í blokkinum. Afsnit Hey tit. Takið stílarnar við aftur at geva mær, men rættið teir málsliga heima, áðrenn eg fái teir aftur. Eg tosi í tímanum við hvønn einstakan um stílin. Tíðin fer til tað. Hey tit. Lesið heima viðfestu tekstir til blokkin fríggjadagin. Vit greina og tulka so teir í blokkinum. Tað eru tekstirnir, tit lósu í blokkinumtann 19/9-25 men lesið teir enn einafeð, serliga tann hjá Oddvør Johansen, tí hann er torførari. Hey tit. Lesið viðfesta fíl hjá Sámal Matras til mánadagin 6/10-25. Vit gjøgnumganga so hann í blokkinum.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Stuttsøgur 2
Indhold	Kernestof: Hey tit. Lesið viðfestu stuttsøgu til mánadagin 20/10- 25. Hvørjar aðrar tekstir kann hon samanberast við ? Hey tit. Lesið viðfestu stuttsøgur til týsdagin 28/10-25. Vit gjøgnumganga so tær í blokkinum. Ansa eftir - samanlagdar eru tær langar - so lesið í góðari tíð. Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur. Tíðin fer til tað. Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til blokkin viðfestu stuttsøgu:Brúgvin og mýran. Hey tit. Lesið (grein og tulka) heima til mánadagin viðfestu stuttsøgu: Lærarin. Hey tit. Lesið heima (Grein og tulka) Reyðu skógvarnir hjá H.C. Andersen. Vit gjøgnumganga so tekstin í blokkinum. Hey tit. Lesið heima (grein og tulka) Smágentan við svávulpinnunum hjá H. C. Andersen. Vit gjøgnumganga so tekstin í blokkinum.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	Yrkingar 2
Indhold	Kernestof: Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur. Tíðin fer til tað. Hey tit. Tit sleppa at arbeiða við tykkaru BV í blokkinum. Um tit vilja hava okkurt tekniskt at vita, so sigið frá. Hey tit. Tit sleppa at arbeiða við tykkara BV í blokkinum. Hey tit. Tit sleppa at arbeiða við tykkara BV í blokkinum. Eg greiði frá, hvussu Inngangur og Niðurstøða skulu skrivast.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22	Høvuðsverk 3 - Skaldsøga
Indhold	Kernestof: Hey tit. Lesið heima til týsdagin 6/1-26 viðfesta tekst. Hvat er tað fyri tekstaslag ? Hey tit. Lesið viðfesta tekst til onsdagin 7/1-26. Hey tit. Lesið heima til fríggjadagin viðfesta tekst. ansið eftir - Hann er langur. Hey tit. Lesið heima viðfesta tekst til mánadagin 12/1-26. Ansið eftir - hann er langur. Hey tit. Lesið heima til mánadagin 26/-26 Ørneflugt hjá Henrik Pontoppidan frá 1899 sum er viðfest niðriundir. Samanber tekstin við Mishátta dunnungan hjá H.C. Andersen. Hey tit. Tit skulu greina heima 1) villar víddir og 2) ringulríma hjá kára P. og so gjøgnumganga vit tær í blokkinum. Yrkingarnar liggja undir Dokumentir. Hey tit. Tit fáa stílarnar aftur. Tíðin fer til tað. Hey tit. Tit skulu greina heima 1) triðja dagin eftir og 2) afturhvarv hjá kára P. og so gjøgnumganga vit tær í blokkinum. Yrkingarnar liggja undir Dokumentir.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 23	Yrkingar
Indhold	Kernestof: Hey tit. Greina heima til mánadagin 1) fólkafrøði fyri framhaldsflokkar og 2) Hálvgum Mestsum ov. Hey tit. Til týsdagin 17/2 skulu tit heima lesa síðurnar 7- 30 og í blokkinum ss. 30-52. Hey tit. Til týsdagin skuldu tit lesa heima ss. 7-30 og tað rokni eg at tit gjørdu. Til nú fríggjadagin 20/2 skulu tit lesa heima ss. 30-52, og í blokkinum skulu tit lesa ss. 52-75. Hey tit. Lesið heima til mánadagin 23/2 ss. 75-104 og í blokkinum skal bókin lesast at enda. Hey tit. Bókin skal gerast liðug í blokkinum. Hey tit. Ummælini av bókini skulu gerast liðug í blokkinum Hey tit. Tit fáa stílanar frá várroyndini aftur. Hey tit. Vit greina og tulka bókina "Tað heita summarið" í felag. Hey tit. Lesið viðfestu fílar til fríggjadagin 13/3-26. Teir eru um postmodernismu. Í sjálvum blokkinum hyggja vit eftir einum filmi, har tit skulu royna at síggja p.m. eyðkenni í filminum.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 24	Annar lestur
Indhold	Kernestof: Hey tit. Vit gera filmin lidnan og greina og tulka tey postmodernistisku eyðkennini. Hey tit. Tær fyrstu 5 framløgurnar eru á skránni. (sí undir Dokumentir, hvørjir tekstirnir eru) Agatha - Birna - Daniel - Ida - Ludvík leggja fram. Allir næmingarnir skulu eisini lesa allar tekstirnar, sum verða lagdir fram. Hey tit. Tær næstu 5 framløgurnar eru á skránni. Manja - Marie - Marin Elisabeth - Marta og Niccolina leggja fram. (sí undir Dokumentir, hvørjir tekstirnir eru). Allir næmingarnir skulu eisini lesa allar tekstirnar, sum verða lagdir fram. Hey tit. Tær síðstu 5 framløgurnar eru á skránni. Ólavur - Ranja - Reinar - Sissal og Sofía leggja fram. (sí undir Dokumentir, hvørjir tekstirnir eru). Allir næmingarnir skulu eisini lesa allar tekstirnar, sum verða lagdir fram.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 25	Samanumtøka - Repitión
Indhold	Kernestof: Hey tit. Lesið heima til týsdagin 14/4-26 viðlagda fíl. Hvat er tekstaslagið ? Hey tit. Lesið heima til onsdagin 15/4-26 viðlagda fíl. Hvat er tekstaslagið ? Hey tit. Lesið heima til fríggjadagin 15/4 "So hon starir inn í veggin". Vit greina og tulka so tekstin í blokkinum. Eisini taka vit Síðsta tíman í fronskum, sum vit skulu hava týsdagin, men tá var eg sjúkur. Hey tit. Framløgur av próvtøkutekstum. Ranja,Sissal og Sofía leggja fram. Lesið eisini heima til mánadagin brot av Føroyingasøgu og um Føroyingasøga, sum er viðlagt í sama fíli. Tað verður eisini viðgjørt í blokkinum, um tíð er til tað. Eisini er ann Afsnit Hey tit. Vit repetera. Sí ætlanina undir dokumentir, og hvat tit skulu lesa til týsdagin. Hey tit. Vit repetera. Sí ætlanina undir dokumentir, og hvat tit skulu lesa til dagin. Hey tit. Vit repetera. Sí ætlanina undir dokumentir og hvat tit skulu lesa til dagin. Hey tit. Vit repetera. Sí ætlanina undir dokumentir og hvat tit skulu lesa til dagin. Eisini gjøgnumganga vit allar mannagongdir í sambandi við eina møguliga próvtøku.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 26	Forløb#21
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 27	Forløb#22
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb