Holdet 2023a/2022x Týskt A/B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023a/2022x Týskt A/B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Miðnám í Suðuroy
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)	Barbara Vest, Jóna Olga Midjord
Hold	2023a/2022x Týskt A/B (1a/2ax TÝS A/B, 2a/3x TÝS A/B, 3a TÝS A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Der Krimi
Titel 2	Landeskunde
Titel 3	Märchen
Titel 4	Jung sein
Titel 5	Kriegskinder
Titel 6	Die DDR
Titel 7	Migrantenliteratur
Titel 8	Ungleichheit in Deutschland
Titel 9	Zusammenfassung

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Der Krimi Vit lesa krimisøgur og hyggja eftir filmum. Dentur verður lagdur á eyðkenni og hugtøk í krimi - skaldskapi.
Indhold	Kernestof: 3. Der Krimi, Eine kurze Definition,https://dd.systime.dk/?id=121 Mord im Hotel Milena Moser: Mein fünfter Mord Jan Flieger: Liebfrauenmorgen Ingrid Noll: Nasentropfen Filmur: Tatort - Borowski und der brennende Mann. Frá mitcfu.dk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Landeskunde Vit lesa um høvðustættir innan týska søgu, mentan og politikk. í politiska partinum verður dentur lagdur á hendingar í nýggjari tíð, serliga síðan 2015.
Indhold	Kernestof: Kapitel 7: Landeskunde, https://tyskbogen.systime.dk/?id=246 1.2.1 Übersicht https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=149 Willkommenskultur? Wir schaffen das? 1.2.3 Politik 1.2.2 Geschichte \| Aus aktuellem Anlass 1.2.3 Politik \| Aus aktuellem Anlass Die toten Hosen: Willkommen in Deutschland Deutschland und Berlin: 1.2.4 Berlin,https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=152
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Märchen Vit lesa nøkur ævintýr og hyggja serliga eftir ævintýraeyðkennum, bygnaði og tema.
Indhold	Kernestof: Merkmale des MarchensBegriffskarte Märchen \| Gattungen Begriffskarte Märchen Hänsel und GrethelHänsel und Gretel · Kurze Märchen Brüder Grimm: Rotkäppchen, https://gattungen.systime.dk/?id=157 Schneewittchen, de9114368.htm Aschenputtel de9114281.htm
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Jung sein Vit arbeiða við tveimum høvuðsverkum: Vit lesa bókina "Die Sache mit Christoph" og hyggja eftir røðini "Wir Kinder von Bahnhof Zoo" á Viaplay. Harafturat lesa vit brot úr skaldsøguni "Tschick" og arbeiða við filminum. Felagsnevnarin fyri hesi verk eru, at tey snúgva seg um tannáringar og leitanin eftir samleika, eins og teirra trupulleikar við samfelagið rundan um tey.
Indhold	Kernestof: Wolf Wondratschek: Mittagspause \| Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet Skaldsøga: Irina Korschunuv: Die Sache mit Christoph, 1980, Dtv Wir Kinder vom Bahnhof Zoo - sjónvarpsrøð á viaplay í 6 pørtum. 35 Jahre danach: Eine Begegnung mit Christiane F. Redemittel \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Constanze Froelich, Sucht ist oft eine Bewältigungsstrategie, https://www.kinofenster.de/filme/filme-des-monats/beautiful-boy/46062/sucht-ist-oft-eine-bewaeltigungsstrategie Wolfgang Herrndorf: Tschick \| Gattungen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kriegskinder Vit lesa tekstir frá 2. veraldarbardaga. Tekstirnir snúgva seg um, hvussu týskarar upplivdu byrjanina av krígnum. Eyðkent fyri tekstirnar er, at teir eru skrivaðir í afturliti, og at høvundarnir vóru børn, tá ið kríggið byrjaði, og tí eru frásagnirnar ofta merktar av barnsligum sjónarmiðjum og naiviteti.
Indhold	Kernestof: Freundschaftsringe_lesbær.pdf description Hitlerjugend - Schau mal! - Nationalsozialismus \| Zeitklicks Napola Szene 13, 35, 37_lesbær.pdf description Kurt Kister: Trotzdem mein Großvater. https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=159 Georg M. Oswald: Das Loch \| Auf uns. Grundbog til tysk i gymnasiet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Die DDR Vit lesa um politisku, mentanarligu og sosialu støðuna í Eysturtýsklandi í árunum 1949 - 1990. Dentur verður m.a. lagdur á kommunismu sum politiska hugsjón, Stasi, Berlin múrin, flýggjanarroyndir og mentanarlívið. Námsferð til Berlin er eisini viðkomandi í hesum føri, har m.a. varð vitjað á Hohenschonhausen og Sachsenhausen.
Indhold	Kernestof: Kapitel 6: Die DDR \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A Der 40e Jahrestag der DDR - Erichs Ende (1989) Filmur: Good bye Lenin av mitcfu.dk description 6.1.1 Literatur und Artikel \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A Podcast um DDR: Republicflucht Test the West: 6.1 Texte zum Thema \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A Patrizia Dudeck: Wir leben in friedlicher Koexistenz (2009). https://tyskbogen.systime.dk/?id=198 Filmur: Das Leben der anderen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Migrantenliteratur Vit lesa tekstir, ið snúgva seg um Týskland sum fjølmentað samfelag. Felags fyri tekstirnar er, at teir eru skrivaðir av fólki, ið eru 2. generatións - tilflytarar í Týsklandi. Tekstirnir leggja dent á tær avbjóðingar, tilflytarar uppliva í týska samfelagnum.
Indhold	Kernestof: 4. Migrantenliteratur \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Integrationstheorie \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Aisha Uğurlu: Deutsche Muslimin \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog, https://dd.systime.dk/?id=137 Erdogan Atalay, Die Turkei ist da oben, Erdoğan Atalay: Die Türkei ist da oben \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Canan Buyru: Macht der Kulturen, Canan Büyrü: Macht der Kulturen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Filmur: Willkommen in Alanya av mitcfu.dk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Ungleichheit in Deutschland
Indhold	Kernestof: Siegfried Matlok über den Hintergrund der sozialen Ungleichheit in Deutschland, 2.1 Siegfried Matlok: Ungleichheit \| Ungleichheit in Deutschland Siegfried Matlok: Agenda 2010, 2.2 Siegfried Matlok: Agenda 2010 \| Ungleichheit in Deutschland Siegfried Matlok: Der deutsche Mittelstand und die Vermögensverteilung2.3 Siegfried Matlok: Der deutsche Mittelstand und die Vermögensverteilung \| Ungleichheit in Deutschland Siegfried Matlok: Rentenvorsorge in Deutschland2.4 Siegfried Matlok: Rentenvorsorge in Deutschland \| Ungleichheit in Deutschland Siegfried Matlok: Mindestlohn in Deutschland2.5 Siegfried Matlok: Mindestlohn in Deutschland \| Ungleichheit in Deutschland
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Zusammenfassung
Indhold	Kernestof: Udvidet infinitiv \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Afsnit 3.2 Jonny Huhn \| Ungleichheit in Deutschland, https://ungleichheitindeutschland.systime.dk/?id=144 Munnligar framløgur um evni, tit hava valt. Lesið tekstin "Der Typ is da", sum er í stílaheftinum. Gerið mállæruuppgávuna í stílaheftinum lidna heima til í dag. Tit lata inn í tímanum. https://wiegehts.systime.dk/?id=153 Gerið uppgávuna lidna til í dag. (Der Typ ist da - 200 orð)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb