Holdet 2x/3a LAN B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x/3a LAN B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	ístíðarlandslagið í Føroyum
Titel 2	Hví svølta tey á horninum á Afrika?
Titel 3	náttúrufatanir, lendisplanlegging ferðavinna í FO
Titel 4	Jarðfrøði Føroyar
Titel 5	Útferð, Tindhólm

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	ístíðarlandslagið í Føroyum
Indhold	Kernestof: Koyra við bili til Sandvík, aftaná framløgu Suðuroyartunnil - Framløga 9. desember 2024 Sandur -.pptx description Les s.24-28 og s.32-33 í viðhefta pdf pp føroyar jarðfrøði og landslag 2024-25 við klaksvík sum case.pptx description ístíðarlandslag í Føroyum, Føroyskt atlas, Johannes Kruger glacialmorfologi jøklar johannes kruger 1989s.1-77.pdf description les s.1-20 Kruger til henda dag, legg serligan dent á myndir og figurar les s.21-35 í Kruger tekstinum í liggur undir dokumenter á lectio, hygg serliga eftir myndum og figurum Virknir máttir - jóannes rasmussen s.113-130.pptx description Virknir máttir jóannes rasmussenføroyarlandslagiðniðurbróting.pdf description watch[1] description arbeiða við uppgávuni um ístíðarlandslag her les s.36-45 í Kruger til henda dag les s.46-55 í Kruger Arbeiða við uppgávuni um ístíðarlandslagið les s.56-66 í Kruger tekstinum arbeiða við uppgávu um ístíðarlandslagið í Føroyum arbeiða við tí síðsta í uppgávuni Afsnit
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hví svølta tey á horninum á Afrika?
Indhold	Kernestof: Framløgur 5-8 min um uppgávuna ístíðarlandslagið dokumentar um ís, "chasing ice" út at hyggja eftir ístíðarlandslagið Hví svølta tey á Horninum á Afrika? Hvorfor sulter de på Afrikas Horns.178-185 b-stig.pptx description s.185-190 í geodetektiven les s.191-195 í geodetektiven Bestseller på vrangen (2025) tv2 dokumentar les s.196-201 í geodetektiven Les s.202-205 í bókini geodetektiven Uppgávir 9.4a-d Silja arbeiðir við 9.4a í Geodetektiven og Gabriel við 9.4b Tosa um uppgávu 9.4a og b ið Silja og Gabriel hava arbeitt við framløgur hjá Bergur, Agathu, Marie og Òlavur her frá seinast Mig in the Horn of Africa_2025.pptx description framløga hja Annu Mosneaugu um migratión á Horninum á Afrika kl 13 føroyska tíð á teams arbeiða í felag við uppgávu 9.4c og d í geodetektiven
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	náttúrufatanir, lendisplanlegging ferðavinna í FO
Indhold	Kernestof: arbeiða við framløgu út frá uppgávu 9.8c í geodetektiven til 5/12 arbeiða við framløgu út frá uppgávu 9.8c í geodetektiven til 5/12 uppgávan telur fimm næmingatímar arbeiða við framløgu uppgáva 9.8c Afsnit City of god, hugdu eftir fyrru helvt av filminum arbeiða við framløgu uppgáva 9.8c í geodetektiven uppgáva 9.8c framløga her city of god (2002), seinna helvt av filminum IUCN kategoriir frágreiðing.pptx description frøði 2-2023 tíggju náttúrufatanir.pdf description Náttúrufatanir, lendisplanlegging og ferðavinna í Føroyum Gjøgnumgingu PP IUCN og tosaðu um teir fyrstu tríggjar tekstirnar í "tíggju náttúrufatanir" Frøði, fleiri náttúrufatanir Gingu til Botn, SEV verkið tær síðstu 7 greinarnar í Frøði An introduction to the geography of tourism s.267-269 sense of place gongd í haga - 2025.pptx description An introduction to the geography of tourism Velvet Nelson2013.pdf description gongd í haga, uppgáva arbeiða við uppgávu, gongd í haga arbeiða við framløgu
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Jarðfrøði Føroyar
Indhold	Kernestof: arbeiða við framløgu um gongutúr gongutúrar framløga Hav bókina grót og steinsløg Suðuroy við í skúla Gera referat av kapitul 1 og 2 í "Mineral og grótsløg" (2025), Jarðfeingi Hav bókina "Grót og steinsløg" (2025) við í skúla Gera referat av kapitul 1 og 2 í "Mineral og grótsløg" (2025), Jarðfeingi, Gabriel hevur kapitul 1, Marie, Ólavur og Agatha kapitul 2 Silja og Agatha hava framløgu um gongd í haga - Sumba arbeiða við tí síðstu í framløgu um kapitul 2 og 3, Mineral og grótsløg og framløgu á 10 min fyri hvønn kapitul, minst til at hava myndir frá bókini við í framløgunum Hav heit klæðir og stivlar við til henda dag, ætla at fara í kolaminuna í Hvalba Hav bókina við (mineral og grótsløg) Marie og Òlavur leggja fram sín part av 2. kapitlið arbeiddu við uppgávu - hvussu Føroyar eru uppbygder, við útgangsstøðið í s.23-47 í mineral og grótsløg
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Útferð, Tindhólm
Indhold	Kernestof: Fyrireika útferð til Tindhólm, hav bókina við "Mineral og grótsløg" (2025) s.26-29 og s.36-37 í bókini tindhólmbíggjarskorjarðfrøðiuniárting9-5-2019.pdf description Framløga á 5 minuttir um s.26-29 í bókini og s.36-37 í bókini Útferð Tindholmur vistfrøði.docx description Víð Tórði á túri í Tindhólmi Skrá: Kl 7.00 Tvøroyri Tórshavn Jarðfrøði og landslag Tindhólm - geografi Arbeiða við framløgu um Tindhólm Arbeiða við framløgu Tindhólm Hav bòkina við
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb